不同年级师专生心理矛盾剖析

师专生处于青年中期,他们的心理发展水平正处在迅速走向成熟而又未完全成熟的阶段。师专生的心理发展是生理动力、社会动力和心理动力相互作用的结果。由于他们的自然发展与社会发展的不同步性和异时性,必然会产生种种心理矛盾。为了指导师专生职业个性的健康成长,我们不仅要从总体上研究他们的主要心理矛盾,而且还要进一步考察这些矛盾在师专各个学习阶段中是如何发展的。     

一年级大学生的矛盾心理及其教育对策

大学生思想政治工作的实践告诉我们,在抓好学生政治思想工作的同时,还必须花大力气去研究和把握一年级新生的思想、心理和生理状况的不平衡波动,从而使新生能够尽快适应大学生活,这对于他们顺利完成学业有着极其重要的意义。１大学一年级学生的矛盾心理众所周知,每一...     

一年级大学生的心理矛盾与社会适应

大学一年级对整个大学专业学习来说,是进行基础理论学习的具有关键意义的一年。在大学生个体社会化的过程中,在他们接受社会的经验,规范,形成与社会一致且有个人特色的态度,情感、品格,并最终得合格的社会成员资格的成长过程中,大学一年级更是具有特殊意义的一年、大学新生年龄虽与高三学生相仿,但由于社会环境骤然变化,心理变化的跨度也很大,     

一年级大学生的心理分析

经验表明，学生在整个大学学习生活中，一年级是关键时期。探讨学生在这一时期的心理特征，对做好以后的低年级学生和后续年级学生的工作是有益的；对学生的心理健康成长和培养他们的创新精神更是有益的。     

一年级大学生的心理分析

经验表明,学生在整个大学学习生活中,一年级是个做好以后的低年级学生和后续年级学生的工作是有益的;时学生的心理健康成长和培养他们的创新精神更是有益的.     

师专一年级大学生心理倾向初探

大学阶段是个体社会化(个体接受社会的知识经验、道德规范,形成与社会一致且有自己特色的态度、情感、意志、品格并取得社会成员资格的成长过程)的重要时期,而大学一年级则是这时期的开端。正确深入地研究分析一年级大学生的思想心理倾向,是对大学生在这一时期进行思想教育的一个重要前提。为此,需要系统的研究高等学校大学生的思想心理,通过调查研究、建立系统的科学资料;掌握大学生思想心理发展的过程和规律;为高等学校思想品德教育探索新的方式、方法;为教学改革提供科学依据;为全面培养“三个面向”和“四有”的合格初中教师做出积极贡献。     

一年级大学生心理不适应的研究

一年级大学生心理不适应的研究西安交大赵学敏，夏应春我们曾对我校一年级一个班的期终考试成绩进行统计，全班３０名学生中有１３人１—２门课不及格，占总人数的４３％。纵然学生学习不及格有多方面的原因，但是心理不适应是很重要的一个方面。因为目前高考录取有严格的...     

大学生心理矛盾问题初探

<正> 一、问题的提出 当代大学生是国家和民族的未来,教育和培养好他们是社会主义建设事业的奠基工程,也是广大人民群众的期望。现在和今后一、二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。面对这种新的形势,要     

日本战后文学的矛盾心理剖析

战后日本战争文学一直在矛盾中挣扎,既对法西斯军国主义和侵略战争加以揭露批判,在创作中表达反战思想,又对历史暧昧地进行淡化模糊处理,转移侵略罪责。本文对战后二战文学的这一矛盾心理进行了概述。     

论一年级大学生的心理困扰与自我教育

一年级大学生,面临生活、学习的重大转折,会产生种种心理困扰,小则情绪波动,影响学习;大则形成精神危机,对全面发展造成极大的威胁;而他们自身的成熟度和自我调节能力又不足以改变这种状况,因此,他们渴求理解和知音,需要关心和引导,从而更好地进行自我教育。根据在教学中与学生的长期接触和了解,本文拟对其心理困扰和排除困扰的途径进行若干探讨。一、一年级大学生的心理困扰大学生的心理失衡不可能只有一种动因、一个模式,而是存在着很大的个体差异、班     

浅析大学生心理发展特点及其心理矛盾

大学时期对于大学生是一个至关重要的时期,在此期间,大学生的心理,生理及周围的环境都处于急剧的变化中。能否顺利地度过大学生涯,很好的适应这时期的各种变化,这需要大学生们认真对待。而能否很好的把握这一时期大学生的各方面特点及可能出现的情况,对于我们学生工作者也是至关重要的。     

当代大学生择业心理矛盾分析

大多数大学毕业生希望通过择业来实现自己的价值,渴望找到既能实现物质需求,又能实现精神需求的工作岗位,这种不合实际的过高预期使他们处于两难的心理困境,文章旨在对这种矛盾复杂心理的剖析与研究,引导大学毕业生正确对待社会、对待自己、对待职业.     

浅析一年级大学生紧张心理的原因及对策

大学生的心理素质在很大程度上影响着思想素质和业务素质 ,高校要培养高素质人才 ,必须从一年级抓起。分析大一学生心理紧张的原因 ,找出解决对策 ,至关重要。     

农村籍大学生就业心理剖析

农村籍大学生是一个特殊的群体，与城市大学生相比有许多自身的特点。面对新的就业形势，农村籍大学生的就业心理既有积极方面的因素，又有消极方面的因素。消除农村籍大学生的消极就业心理，除了外部调适，更重要的是自我调适。     

大学生就业心理剖析及对策

中国的高等教育体制正在从精英教育转向大众教育,大学生的数量已急剧飙升,目前中国城市劳动力中约有四分之一的人持有大学学位,中国已经呈现出大学毕业生过剩的情况。但是与现实相反的是,很多人的心理还停留在过去的状态,乔治.赫伯特.米德的社会标签理论认为个人的意识是在社会互动中产生     

论大学生的心理矛盾与心理健康

当代大学生是一个承栽社会、家长、亲友高期望值的特殊的知识群体.本文分析了当代大学生在心理上易于显露出的一些矛盾和冲突.客观地阐明了健康和心理健康的概念与内涵,并提出了大学生心理健康的标准及对大学生进行心理健康教育的必要性.     

大学生的择业心理矛盾及其调适

大学生的择业心理正处于传统与现代、精神与物质、理想与现实的矛盾交织之中。要矫正和调适择业的心理障碍 ,就必须树立健康的择业心理 ,进行正确的职业选择     

独生子女大学生的心理矛盾及对策

特殊的成长环境和教育方式 ,面对环境变化以及各种压力、困难 ,独生子女大学生往往产生四对心理矛盾 ,针对这些心理矛盾 ,高校德育工作者必须同时考虑主客观因素 ,采取适当对策 ,以利于独生子女大学生健康成长     

少数民族大学生择业矛盾心理及其疏导

本文分析了少数民族大学生择业矛盾心理形成和产生的主要原因，并就如何帮助大学生毕业生克服择业矛盾心理提出了一些措施。     

当代大学生心理矛盾分析及对策

当代大学生心理矛盾分析及对策大连大学姜春馥柳晓光唐山师专柳英娜杨华关键词：心理矛盾分析对策一、当代大学生心理发展特点１．当代大学生正处在二十岁左右的青春期,生理日趋成熟,但思想尚幼稚,落后于生理成熟,处于心理趋于成熟又不完全成熟的特殊阶段,情绪、情感...