猜猜她是谁

<正>今天,我带你们玩一个游戏——猜猜她是谁。她是我的好朋友,是个女孩儿,非常阳光,总是笑嘻嘻的。她有一双大大的杏仁眼,灵动可爱。她总留着齐刘海儿,还把它当宝,一直舍不得剪。有一天,她来到学校后,一直用左手挡住额头。我很好奇：“你这是怎么了？左手被强力胶粘到头上了吗？”她涨红了脸,悄悄地说：“妈妈把我的刘海儿剪短了,好别扭啊！我不想让别人看见。”我哭笑不得,回了一句：“你这样奇奇怪怪的,反而更吸引别人的注意了。再说,短刘海儿也很漂亮啊！”经过我再三劝说,她才把手挪开。可出乎意料的是,     

猜猜她是谁

有一个人,我对她再熟悉不过了。她个头儿既不高也不矮,今年刚满十岁。她那一头乌黑发亮的头发经常扎一个马尾辫。她的眼睛虽然不大,但看上去很机灵。最有特点的还是她鼻梁上的那副眼镜,使她看上去显得很有学问。她天生爱看书,所以才导致她的鼻梁上过早地负担了那厚厚的眼镜。她的目光一看到书,就会立刻被书"粘"住,怎么也分不开。有一次,她正在看《十万个     

猜猜她是谁

今天我要讲一个人的故事,你们猜猜,她是谁？ 她嘛,个子高高的,算不上漂亮。眼睛不大不小,眼睛前面有两扇“窗户”,看任何东西都要透过“窗户”来看。她最讨厌她的鼻子,因为鼻子太大,常常被大家笑作是“大蒜鼻”。最厉害的就是她的大嗓门了,在班上,有着“吼一吼,地球吓得抖一抖”的美称。     

猜猜她是谁

今天我要讲一个人的故事,你们猜猜,她是谁?她嘛,个子高高的,算不上漂亮。眼睛不大不小,眼睛前面有两扇"窗户",看任何东西都要透过"窗户"来看。她最讨厌她的鼻子,因为鼻子太大,常常被大家笑作是"大蒜鼻"。最厉害的就是她的大嗓门了,在班上,有着"吼一吼,地球吓得抖一抖"的美称。     

猜猜她是谁

正有一个人,我对她再熟悉不过了。她个头儿既不高也不矮,今年刚满十岁。她那一头乌黑发亮的头发经常扎一个马尾辫。她的眼睛虽然不大,但看上去很机灵。最有特点的还是她鼻梁上的那副眼镜,使她看上去显得很有学问。她天生爱看书,所以才导致她的鼻梁上过早地负担了那厚厚的眼镜。她的目光一看到书,就会立刻被书"粘"住,怎么也分不开。有一次,她正在看《十万个     

猜猜她是谁

她是一个怎样的女孩？妈妈说：＂她是一个老让人操心的小家伙。＂可不是？每天放学后,她总要玩得满头大汗、浑身臭烘烘才回家,这哪像个女孩子家？几百元买的英语复读机,没到一个月就罢工了。     

猜猜她是谁

第五册习作二要求:看了杜小虎的自画像和作文(略),你们是不是也动心了?大家也给自己画一张像,画好以后,征求一下同学们的意见,然后写一篇作文。建议把你们的自画像和作文一起张贴在班级的壁报上。她长着一头乌黑油亮的秀发,一张白里透红的脸蛋,弯刀似的眉毛下长着一双水汪汪的眼睛,微微上翘的鼻子上还有一个小窝点,那是出水痘留下的“美人痣”。她嘴巴一笑,露出了整齐的小白牙,整个人显得格外有精神。别看她长得文静,可她的胆量比男孩还要大呢!记得刚上一年级时,有一次老师提出了一个问题,大家都不敢举手,怕说错了,她却把手举得高高的,老师…     

猜猜她是谁

<正>我有一个好朋友,她留着长长的头发,爱扎可爱的马尾辫,水汪汪的大眼睛总是滴溜滴溜地转。她非常爱看书,是位“知识小达人”。下课时,她爱坐在座位上痴（chī）痴地看书,看完一页又看一页,完全不受同学们打扰（rǎo）。因此,她也学到了许多知识。有一次,老师问我们：“有这样一所学校,学生们的教室竟然是电车教室,他们想先上什么课就先上什么课。这本书名字叫什么呢？”我们被问得哑口无言,她却举起手来：“这本书叫《窗边的小豆豆》！”听完她的回答,同学们纷纷夸她。     

猜猜她是谁

我有许多朋友,却从来没见过像她这样的,她是我人生道路上要学习的榜样,如果你认识她的话,你一定也会以她为荣,向她学习。她是个学习好,既热心,又助人为乐的人,虽然长得并不突出,但是她的心灵却是那样纯洁无瑕……毛茸茸的头发像帽子一样“戴”在脑袋上,一双炯炯有神的大眼睛像两颗黑宝石一样镶在上面,那个又扁又大的鼻子挺立在上面,一动也不动,那张正在滔滔不绝地为同学     

猜猜她是谁

她长着一头乌黑油亮的秀发，一张白里透红的脸蛋，弯刀似的眉毛下长着一双水汪汪的眼睛，微微上翘的鼻子上还有一个小窝点，那是出水痘留下的“美人痣”。她嘴巴一笑，露出了整齐的小白牙，整个人显得格外有精神。     

猜猜她是谁

<正>她圆圆的小脸蛋儿像一个苹果,平时能说会道。班里所有的女生中,她个头儿最小。做作业时,她常常写着写着就站起来。不知道是不是站着写的速度更快,她总是第一个完成作业。于是,老师就让她担任我们的作业组长。“你还不快点写,马上就要下课了！”     

猜猜他（她）是谁

冬冬给全家人都“画”了一幅“像”,从下面的描写文字中,你能分别猜出冬冬“画”的人是谁吗?把编号填在括号里。A.他个头挺高,肩膀宽宽大大,头发乌黑发亮,四方脸上戴着一副阔边眼镜。B.她中等身材,桃圆脸,秋水一般的眼睛,脑袋后面扎着一个马尾巴,一甩一甩,好像蝴蝶在飞舞。     

猜猜他(她)是谁

【设计思路】让学生以课文中的片段为例进行练笔;通过课堂上修改、师生讨论,使学生了解人物外貌描写的方法;以游戏方式巩固知识,使学生能达到灵活运用;引导学生在实践中摸索规律,学习新知识。【导写过程】一、导入(猜人物游戏)多媒体依次显示哈利·波特、鲁迅和本校校长的外貌描写片段,让学生根据描写猜人物。教师引导学生在游戏过程中注意人物的特征。1.你知道以下文段描写的对象是谁吗?看谁猜得又快又准。①他,有一张消瘦的面孔、膝盖骨突出的膝盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛,戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表…     

猜猜他(她)们是谁

~~猜猜他(她)们是谁~~     

猜猜是谁

1=C 2 41.兰!:一j,.圣12一1 55}:丝!猜呀猜,精呀蜻,猜!青他是,引3一}33一1 66}5丝}2一}创至呀i住,{也的石字“子下于么?‘,些!丝纱纠,一卜·鱼12一!括像能圣能说出豪,哎该哟;·l些1丝到,些}卜l看爆斜能说出未_. 游戏方法:准备一只大头娃娃。游戏开始,全班幼儿围成圆圈,请一个小朋友站出来,蒙上眼睛。再请一个小朋友戴上大头娃娃在圈内做洋娃娃动作。其余小朋友拍手唱歌。此时猜者取下眼罩,到圈内观察,说出洋娃娃是谁扮的。猜对了,换扮洋娃娃的小朋友做猜者;猜错了,表演一个节目后再猜。猜猜是谁@林雪琴 ~~…     

猜猜我是谁

~~猜猜我是谁~~     

猜猜我是谁

"解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。"小朋友,猜猜我是谁?猜不出来了吧,请你竖起耳朵听我往下讲。     

猜猜我是谁

我们来玩个游戏,好吧？好,准备。准备好了吗？那好,我现在开始提示： 我的消息很灵通．而且眼线众多。我知道你在上个星期与客户谈生意时答应回扣平分：我还知道你昨天向你的下属抱怨．说你们的总经理有多自私。猜猜我是谁？猜不出来．也没有关系。     

猜猜我是谁

它的英文名字里有两个“M”,但是,它可不是我们都喜欢的猫猫!当然：这可不是说它没有猫猫那样可爱啦！其实啊,它可比猫猫要更娇小可爱哦!看那毛茸茸的小脸蛋……喂!喂!不要忽略了正题,     

猜猜我是谁

＂喂!停!不……不要叫我‘巨鼠＇。＂ ＂虽说我跟豚鼠是‘表兄弟＇,但我的名字里没有‘鼠＇字。想知道我的真实姓名吗？就让我慢慢道来,说到最后你一定就能叫出我的名字!＂