浅谈依法治校

1999年九届全国人大一次会议通过《宪法》第十三条修正案，首次将“依法治国，建设社会主义法制国家”的基本原则以法律形式确定下来。随着依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，也由此有了国家法律的依据，成为学校发展教育事业必须遵循的准则，乃至追求的目标。目前，我国的教育改革与发展已进入到攻坚阶段，学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任，学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和方略。各级各类学校的管理者，必须确立依法治校的办学思路和治校方略，把学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道。     

浅谈依法治校

加强社会主义法制建设，依法治国，是邓小平理论的重要组成部分，是我们党和政府管理国家和社会事务的重要方针。江泽民总书记在党的十五大报告中明确提出，要“依法治国，建设社会主义法制国家”。全国人大九届二次会议通过的《宪法修正案》，用国家根本大法的形式将这一治国方略予以认可和保障，成为全国人民的共同意志和行动准则。教育是社会主义现代化建设事业的重要组成部分，依法治国，必然要求健全教育法制，实行依法治校。所谓依法治校，就是指依据有关法律法规，采取法律的、经济的、行政的及其他合乎法律规定的手段来治理学校，…     

浅谈依法治校

一、问题的提出“教育不仅决定着青年未来的前途 ,而且决定着经济的命运”。近年来一些国家在经济上飞速发展 ,引起了全世界的关注 ,在人们对其经济发展的原因进行分析后 ,得出一条共同的经验—重视教育。可见 ,教育对国家的发展起着至关重要的作用。那么如何发展教育事业呢？纵观世界各国的教育事业发展的经验 ,其中最重要的一个共同点就是—重视教育法治。尤其在二战后 ,教育上最显著的发展就是进入法治时代。教育法规成为各国保障教育事业的重要措施 ,教育法规也在许多方面 ,诸如权利、义务、教育经费、教育设施等许多问题上起到了重要作…     

浅谈依法治校

依法治校是我国依法治国的重要组成部分,依法治校才能依法治教。要切实实施依法治校,学校领导是关键,必须具备很强的法制意识和较高的素质,把学校一切纳入法制化的轨道。加强普法教育,提高广大师生员工的法制意识和法律素质是依法治校的基础,加强制度建设,加强民主监督与管理是依法治校的有力措施和保障。     

浅谈依法治校的问题

党的十一届三中全会以来,我国的法制进程逐步加快。特别是在学校教育方面,制定了许多法律法规,为我国教育的实施提供了有力的保障。如1980年制定了《中华人民共和国学位条例》,这是我国第一部教育法律,标志着我国进入依法治教的现代化发展时期。随后相继制定了《义务教育法》《教师法》《教育法》《高等教     

浅谈学校如何依法治校

党的十八届四中全会围绕中国特色社会主义事业总体目标,以“依法治国”为主题,作出了全面推进依法治国、建设法治中国的重大部署.学校是有目的、有计划、有组织地进行教育教学活动的重要场所,要积极开展依法治校,依照国家宪法、法律及学校有关规章制度,通过各种合法途径和形式,管理学校各项事务,以逐步实现学校管理的民主化、法律化、制度化.     

依法治校

高要市新桥华侨中学是广东省师德建设先进集体,肇庆市一级学校.该校自创办以来,坚持依法治校,办学水平有了长足的进步,在社会上赢得较高的声誉.……     

依法治校

高要市新桥华侨中学是广东省师德建设先进集体,肇庆市一级学校.该校自创办以来,坚持依法治校,办学水平有了长足的进步,在社会上赢得较高的声誉.     

依法治校

学校管理法治化的思考使学校管理权力的运行纳入秩序化、规范化的轨道,是学校管理适应法治社会要求而走向现代化的一种反映。学校管理工作的价值导向,过去主要是着眼于有效地规范和维护正常的学校教育秩序,而对于如何“维护人的权益”重视不够。在中小学,当前一个突出问题是学校的内部管理秩序失范,诸如建立和完善听取意见、民主决策、监督检查的正当程序等都是中小学校亟待解决的问题。     

依法治校依法强校

依法治校是深化教育改革，规范教育管理和办学活动的重要保障。推进依法治校，校长素质是前提，建章立制是保证，师资队伍建设是关键。     

确立依法治校理念 提升依法治校水平

依法治校是根据“依法治国”的战略提出来的,已经成为高等学校管理的基本原则和重要理念。中国政法大学作为一所以法学学科为主的多科性大学,对于促进教育事业纳入法治化、规范化的轨道具有责无旁贷、以身示范的责任。自 2001年新一届校领导班子上任以来,学校党委明确提出要把中国政法大学建设成为依法治校的典范,在工作中把依法     

依法治校以德治校

中共中央总书记江泽民提出 ,我们在建设有中国特色社会主义 ,发展社会主义市场经济过程中 ,要坚持不懈地加强社会主义法制建设 ,依法治国 ,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设 ,以德治国。随着九年制义务教育的实施 ,当前和未来年轻一代基本上都要经过学校教育。学校教育的质量 ,在一定程度上预示着社会的未来。依法治校 ,以德治校 ,应成为学校贯彻落实江泽民同志重要指示的具体行动 ,应成为治校的总方略。法治与德治的个性和共性自党的十五大提出“依法治国”的基本方略以来 ,学校的民主法制建设取得了重大业绩 ,虽然还有待于进一步加…     

依法治校，促进校风建设——浅谈新沪中学依法治校的经验

虹口区新沪中学是一所普通完全中学,建于1989年,(原校创于1946年)地处曲阳新村。现任校长邬显良是市先进教育工作者。该校不仅在教育改革方面有新突破,而且率先在依法治校的探索中取得了较好的效果。该校从1990年3月起,在上海市司法局、虹口区教育局、司法局的关心指导下,开始了依法治校的探索,先后承担了《实施法制宣传教育第二个五年计划》     

大力推进依法治校,提升依法治校水平

《教育法》、《高等教育法》、《教师法》等教育法律、法规是实现依法治校的法律根据,国务院和各级教育行政部门制定的促进依法治校的政策,是指导高等学校贯彻依法治校的指导方针,学校制定的相关规章制度,是实现依法治校的基本前提。     

依法治校初探

一、什么叫依法治校 原教育部长陈至立同志在全国教育法制工作会议上的报告《全面推进依法治教,开创21世纪振兴教育的新局面》中强调指出：“依法治校,就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上,实现学校管理与运行机制的制度化、规范化,形成政府宏观管理,学校依法按照章程自主办学,依法接受监督的新格局”.     

依法治校 科学管理

随着社会主义市场经济的发展，学校法制建设也需要得到相应的发展。１９９３年《中国教育改革和发展纲要》中明确指出要“加快教育法制建设，建立和完善执法监督系统，逐步走上依法治教的轨道”。１９９５年３月１８日《中华人民共和国教育法》正式颁布。这不仅要求广大教育工作者学习和掌握有关的法规和政策，而且要求广大中小学管理人员自觉地运用政策法规，在实践中切实做到依法治校，科学管理。在现实的教育工作中，如何才能做到依法治校，科学管理呢？结合多年的管理工作经验，笔者以为应着重做好以下几方面的工作： 一、认真学习有关…     

依法治校势在必行

认清形势，转变观念，积极推进院校法制建设。依法从教，依法管理。加大法制教育力度，使人人都懂法、用法、守法，依法保护院校和个人的合法权益。改革内部管理体制，使院、系纵向关系，各部门的横向关系达到密切协作，形成教学、教育、科研、服务发展的合力，发挥整体优势，促进教育事业向高层次发展。     

依法治校刍议

笔者认为．在当今高校管理过程中、依法制校势在必行。一、依法办学是社会主义市场经济的内在要求相对于计划经济而言．市场经济的本质在于通过建立自我约束机制，活跃各生产力要素，谋求生产力的高速发展。其基本途径为明晰利益个体，从而展开平等公平的竞争。然而，利益个体的形成、自我约束机制的建立、平等竞争的展开最终都必须借助法律加以调整和规范，故此人们称市场经济为法制经济。当今高校的所有变化，究其根本皆出自计划经济向市场经济的转变．既然向市场经济的转变过程及市场经济的最终确立也、须以法制作为运行规范。那么，在市…