自感现象演示装置改进

人教选修《物理》3-2“互感和自感”教学内容,是电磁感应现象在技术中的应用,也是学生在认知上对电磁感应规律的进一步巩固与深化.本节教学的关键是做好自感现象实验.     

电磁感应的综合问题

一、考点评析 "电磁感应"是高中物理的主干知识之一,也是电磁学的核心内容之一,电磁感应的知识与电学和力学等知识联系时,具有很强的综合性,是考查知识和能力的好题材,是高考向来关注的一个重要考点,电磁感应部分涉及两个方面的知识:一是电磁感应现象的规律.     

电磁感应复习中的"一二三四"

"电磁感应"部分是高中物理的重点内容,它涉及到的知识点、规律多,习题综合性强,考生学习这部分知识感到难度大,很多问题容易混淆.下面对电磁感应现象的概念、规律、解题方法等方面进行梳理,以达到理解概念,掌握规律,总结方法的目的.     

磁场与电磁感应综合题的分析

磁场与电磁感应的综合题,一般是将这两种相互影响的物理现象交织在一起。从物理性质分析看,同学们对这两种不同物理现象难解难分;从物理关系应用看,同学们对这两种不同物理规律容易混淆。下面结合实例进行讨论。一、磁场与电磁感应的现象和规律1.磁场现象:电流周围存在磁场,磁场对电流产生作用力,这是最基本的磁场现象。     

谈电磁感应定律的运用

电磁感应定律是从一般电磁感应现象中总结归纳出来的宏观规律，它是电磁学中的一条重要定律，它的两种表述形式分别反映了电磁感应的宏观表现和微观机制，对电磁感应定律的理解和运用是电磁学的一个重要内容。     

能量守恒观点在电磁感应中的应用

能的转化与守恒定律是自然界的普遍规律.一切物理现象都遵循这一规律.电磁感应现象也不例外,电磁感应的过程实质上是克服安培力做功将其他形式的能转化为电能的过程.因此,在求解电磁感应问题时,从能量守恒的观点出发往往能抓住问题的实质,使解题过程简捷而不落俗套,巧妙而富有新意.     

《电磁感应》中典型题的错解分析

本单元的学习内容包括电磁感应现象、自感现象、感应电动势、磁通量的变化率等基本概念，以及法拉第电磁感应定律、楞次定律、右手定则等重要规律．[第一段]     

“变压器”考点、考题透析

变压器的工作原理与楞次定律、法拉第电磁感应定律紧密相连,因此变压器知识实际上是电磁感应现象研究的继续及其规律的具体运用与延伸.由于变压器在生产、生活中应用广泛,以变压器为素材命题符合贴近实际、突出能力考查的趋势.     

求解电磁感应问题的简捷方法

在解决电磁感应现象问题时,为提高解题速度和寻找简捷思路,不妨尝试一下“等效法”和“感动规律”的运用.等效法也可称为模型法,是物理学习中的一种基本思想方法.在电磁感应现象中.通电螺线管常可看做条形磁铁.这是因为二者的磁场极为相似.同样,通电圆环或单匝方形线圈也可看做是一个有 NS 极的小条形磁铁,为此.在解决由于闭合电路磁通量变化而产生感生     

“楞次定律”学习例析

<正>楞次定律是电磁感应这一章节的基础内容,在复习时不仅仅要复习规律本身,更应该掌握规律的内涵和外延。一、楞次定律规律本身的理解与电磁感应现象的判断1.判断有无例1(多选)(2015年德州模拟)线圈在长直导线电流的磁场中,做如图1所示的运动:A向右平动,B向下平动,C绕轴转动(ad边向外     

电磁感应中的典型问题及其解决办法

一、电磁感应中的力学问题【规律方法】感应电流在磁场中受到安培力的作用,因此电磁感应问题往往跟力学问题联系在一起.解决这类问题需要综合应用电磁感应规律(法拉第电磁感应定律、楞     

电磁感应投影仪的制作与实验操作

"电磁感应"在中学物理教学中占有相当的比重,既便是在高师物理教学法中,也是一个重要的知识点.本仪器运用投影仪进行操作,能系统地演示初中、高中物理教材中的电磁感应现象及其基本规律,如演示电磁感应现象、楞次定律和法拉第电磁感应定律(整个装置如图一所示).理解与掌握电磁感应知识是学习交流电和电磁振荡的基础.     

动生电动势微观机制的经典解释

电磁感应是电磁学中的一个重要部分。一般教科书中都详细介绍了“愣次定律”,“法拉第电磁感应定律”两个主要规律,并指出两个定律的实质是能量转化和守恒定律在电磁感应现象中具体的体现。但在微观上电磁感应是怎样的呢?又怎样体现能量转化和守恒这一主要规律?对这方面的情况如能进行深入讨论,对教学定会有益的。本文将从动生电动势产生的微观机制入手,以经典理论为指导进行讨论。     

交变电流学习中的十大误区

交变电流是电磁感应现象研究的继续及其规律的具体应用．交变电流的产生、交变电动势最大值的计算、变压器的工作原理,都和楞次定律及法拉第电磁感应定律有着密切联系．     

高考中电磁感应问题解法浅析

电磁感应是中学物理中的一个重要环节 ,也是高考中一直考查的热点问题之一 ,究其原因 ,首先 ,此类题考查的知识点可包含物体的受力分析、牛顿运动定律、闭合电路的欧姆定律、电磁感应现象、能量转化和守恒等 ,其知识面覆盖中学物理中最基础、最重要的部分 ,另外 ,此类题型设置变化较灵活 ,例如极限速度的设置、磁场力或感应电流与时间关系图像的设置 ,都能很好地考查学生把一般的物理规律用于特殊的物理情境中的抽象思维能力。下面 ,就电磁感应中经常要研究的问题及方法做简要分析 .一、动态问题电磁感应现象来源于导体组成闭合电路中磁通量…     

“做中学”——自制电磁感应二胡

《普通高中物理课程标准》(简称《课标》)把"电磁感应"列为选修3-2的二级主题,并明确了其内容标准:通过实验,理解感应电流产生的条件.举例说明电磁感应在生活和生产中的应用[1].《课标》对电磁感应内容标准的要求在中学物理教材和有关研究中都有所体现:从部分国家中学物理教材来看,中国普通高中课程标准实验教材《物理》(选修3-2)采用灵敏电流表、线圈、条形磁铁演示电磁感应现象,并通过"摇绳能发电吗?"让学生去演示电磁感应现象[2];美国《物理:原理与问题》采用电流表、线圈、条形磁铁、马蹄形磁铁、导体棒演示电磁感应现象[3];英国《Advanced Physics 5th》也是采用类似上述中国教材、美国教材的方式演示电磁感应现象,不同点是利用地震监测仪来演示和说明电磁感应现象[4].从现有的研究来看,演示电磁感应现象大多是利用电流表、线圈、条形磁铁、马蹄形磁铁、导体棒.有所改进和创新的演示电磁感应现象及电磁感应定律的方法有:采用数字示波器、音频编辑软件、电流传感器探究电磁感应定律[5-6],磁铁在铜管或铝管中的下落会受阻,利用涡电流效应制作电磁感应演示仪[7]等.     

能量守恒定律在电磁感应现象中的应用

能量守恒定律是自然界中的一条普遍成立的规律,在电磁感应现象中,其它形式的能通过磁场转化为电能,在转化的过程中遵从能量守恒定律,运用能量守恒定律,是解决电磁感应问题的重要方法和途径,本文拟谈能量守恒定律在研究、解析电磁感应问题中的应用。     

电磁感应中的典型问题

一、电磁感应中的力学问题【方法规律】感应电流在磁场中受到安培力的作用,因此电磁感应问题往往跟力学问题联系在一起.解决这类问题需要综合应用电磁感应规律(法拉第电磁感应定律、楞次定律)及力学中的有关规律(牛顿定律、动量守恒、动量定理、动能定理等).     

关于“楞次定律”教学的初步研究

一、教材所处的地位法拉第经过十年的实验研究,于1831年11月总结出电磁感应定律,结束了十九世纪以前孤立研究电现象和磁现象的局面,定律具有划时代的意义。法拉第电磁感应定律揭示了电与磁之间的深刻的联系和规律,使电磁学的研究进入全盛时期;电磁感应定律是电磁学最基本的定律之一,它是发电机、电动机、变压器……的理论基础,从此,人类进入了广泛利用电能的新时代;电磁感应定律的发表,为麦克斯韦方程组奠定了理论基础,没有电磁感应定律,麦克斯韦方程组是不可能凭空产生的。     

巧做电磁感应实验

巧做电磁感应实验山西太原进山中学刘慧民实验对认识电磁感应现象并掌握其规律是至关重要的．但是，实验室配备的规范仪器能做的常规实验不能充分满足教学的需要．由于没有足够大的匀强磁场，课本上涉及到的许多有关匀强磁场的电磁感应现象（或题目）无法实地验证．这里介...