略论创新教育的教学实施

以培养人的创新精神和社会实践能力为目的的创新教育,成为当前实施素质教育的重点,也是面向２１世纪我国基础教育改革的根本任务之一。创新教育的实施,是个系统工程,但教学改革是关键。本文就创新教育的教学实施,略谈浅见。 一、转变观念,是实施创新教育的前提 １,从“教师本位”观念转变为“以学生为主体”的观念 课堂教学中的师生关系,或者说课堂教学中的教师中心或学生中心,似乎是教育发展中的永久性课题。在理论上我们不断地反思和批判教师中心论,但实际上,我们今天的课堂多数仍然是以教师为中心。有学者提出判断是否为教师…     

论创新教育的教师观与学生观

国家的兴旺 ,民族的振兴呼唤着创新教育。创新教育的根本目的就是要培养出具有创新锐气、创新精神、创新意识和创新能力的人才。因此 ,当前教育改革的重点 ,就是要如何把创新教育贯彻落实到教育教学的全过程中去。在教学过程中 ,关键是改变教学观念 ,那么 ,如何确立创新教育的教师观、学生观 ,换言之 ,即构建创新教育的两观念是什么 ?这是本文要作出的探讨。一、传统教师观和创新教师观的差异创新教育的教师观就是要求变“以教师为中心”为“以学生为中心” ,坚持贯彻落实学生中心论 ,传统的教师观念中的课堂教学一切均以教师为中心、以单向…     

在小学数学教学中培养学生创新思维的策略

1、确定以“培养创新思维为核心”的课堂教学目标。(1)教师在确定课时教学目标时，要有培养创新思维的主导意识。教育观念支配着教师的教育行为，因此要在小学数学教学中进行创新教育，教师的教育观点必须转变：从“以知识为核心”的观念转变为“以培养创新思维为核心”的观念；从“以教师本位”的观念转变为“以学生为主体”的观念；从“权威教学”的观念转变为“共同探索”的观念；从“传统模式”的观念转变为“开放性教学”的观念。教师有了培养创新思维的主导意识，就能自觉地围绕“培养创新思维”这个核心研究确定教学目标。     

生物科创新教育二题

一、教师观念的转变　　教师的教学观念决定了课堂教学的设计和组织。传统的教学观念是教师教什么 ,学生学什么。而要培养学生的创新精神和创新能力 ,就必须使教育过程从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变 ,要求教师充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性 ,不能把学生作为被动的知识储存器。　　 1.变教师提问为学生提问　　生物课堂教学中 ,教师应注意培养学生对问题的敏感 ,提高其发现问题的能力 ,引导他们自主学习、主动学习、积极思考、大胆提问。如在初中生物“细菌”一节的教学中 ,学习了细菌的营养方式后 ,可以采用…     

化学教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。强化学生创新精神的培养，教师必须更新教育观念，改变以“知识为中心”的传统教学模式；必须优化课堂教学，把学习的主动权交给学生，充分调动学生的主体能动性；树立“开放”教学观念，营造民主、和谐的课堂氛围，培养学生自主获取知识的能力。     

数学课程改革下的情境教学

长期以来，小学数学课堂教学围绕着以“课堂为中心，书本为中心，教师为中心”的模式进行着，它的主要特征是传授、灌输知识，教师全盘讲学生被动听，不利于对学生进行素质教育。为改变这一状况，新的“课程标准”提出：课堂教学必须是以素质教育为核心的创新教育，而创新教育表现在课堂教学中是培养学生的创造力。学生是学习的主人，教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。我们小学数学教学要改变观念，努力为学生创设各种活动情境，激发学生探索、求知的欲望，丰富学生的想象力，培养学生的创造力。     

主体性教学策略在高中历史课堂教学中的运用初探

新课程目标以学生的学习为中心,教会学生学习,促成学生的全面发展为目的。这就要求教师必须及时转变教育观念,优化课堂教学,创新课堂教学模式,全面实施主体性教学,使学生的求知欲望和创造力得以充分发挥和培养。     

新课标下如何增强课堂教学实效

<正>《英语课程标准》的颁布、实施作为英语教材的全面使用对英语教学提出了更高、更新的要求。在新课标下如何增强课堂教学实效呢?1.英语老师要更新观念,实践创新观念就是认识问题,这是首先要解决的。对我们而言,最重要的是教育思想、教育理念的创新,必须树立正确的教育观念,了解先进的教育理念。例如:怎样从注重知识传授转向注重学生的全面发展?怎样从"以教师为中心"转向"以学生学为     

浅议语文教学如何创新

课堂教学在不断地进行改革,《语文课程标准》中的新理念、新方法在广大教师中积极的推广,但课堂教学这个传统教育的基座仍然十分顽固,"教师为中心"的观念仍根深蒂固,因此语文教学必须创新。     

新课程理念下高中思想政治课有效教学浅探

现代教育要求改变传统的“教师中心、教材中心、课堂中心”的三中心状态,建立一种以学生为中心的民主教育.新课程理念要求:高中思想政治课必须按照青少年学生的实际需要组织教学,调动学生参与课堂教学的积极性.这就要求教师更新教学观念,优化教学方法,完善教学行为,进一步提高课堂教学的有效性.在具体教学中,如何提高思想政治课的有效性,本文从以下几方面做一些分析探讨.     

转变教育观念 提倡创新教育

面对教育形势和科学技术的飞速发展,我们必须与时俱进,转变教育观念,优化教学过程,改革教学方法,改变过时的教学模式;要以学生为中心,以改革为动力,抓住课堂教学这个根本,提高课堂教学效率,才能提高教学质量。一、教育观念转变的两个方面(一)“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”的观念要实现“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”,首先要求把学生当成有主体性的个体,教师要摒弃旧有思想,平等对待,赋予学生应有的权利;其次要淡化强制与约束,为学生自由探索与发展提供更多的机会,让其直接面对困难和挑战,教师只须给予适当的帮助与鼓…     

谈新课改中小学教师应具备的基本素质

一、必须具备全新的教育、教学理念 新课程在功能、结构、目标和评价等方面都有了重大的突破和创新。因此，作为参与基础教育改革的小学教师，首先必须更新教育观念，要清楚地认识到教师是“教学活动的组织者、学生成长的促进者、课程建构的研究者与探索者”。其次，还要更新教学观念。过去。教师习惯以教材为中心，以课堂为中心，以教师为中心，搞“封闭式”教育。而新课改下却要冲破这些“中心”。     

化学教学实施创新教育小议

众所周知，化学是一门以实验为基础的自然科学，这种学科特点为实施创新教育提供了独特的优势。化学教学中，在向学生传授化学基础知识和基本技能的同时，笔者认为应着力从以下几个方面来实施创新教育，培养创新人才。改进课堂教学模式，培养学生创新精神课堂教学是实施创新教育的主渠道，学校教育主要是靠课堂教学这条途径展开，因此必须改革传统的教育模式，从培养创新人才出发，创新课堂教学模式，使课堂教学从过去的以“获取知识”为主转为以“探究知识”为主，从过去以“教师为中心”转变为以“学生为中心”，从过去的“封闭式教学”转…     

新课程:课堂教学如何改革

课堂教学的本质是教师有目的、有计划地组织学生进行有效学习的活动过程。新课程的一切设想和目标,最终都要依靠教师在教学实践中去实现,去完善。而教学通常是以“课”的形式出现的,课堂教学是实施新课程的主阵地和主渠道,因此,实施新课程必须重视课堂教学改革问题。一、观念创新是新课程课堂教学改革的重要前提和基础观念创新是教育创新的前提和基础。改革开放以来的实践证明,教育改革每前进一步,都是以观念创新为先导的,一系列关系全局的重大突破,无不得益于观念的创新。新课程课堂教学改革必须重视以下几个观念的转变。(一)学生是教学主…     

在生物教学中培养学生的创新精神

强化学生创新精神的培养,教师必须更新教育观念,改变以“知识为中心“的传统教育模式;必须优化课程教学,把学习的主动权交给学生,充分调动学生主体能动性作用,树立“开放“教学观念,营造民主、和谐的课堂氛围,培养学生自行获取知识的能力,努力激发学生创造潜能.……     

浅谈新课程中小学语文教学方式的转变

传统的语文教学主要表现在两个方面的弊端:一是以脱离大文本的知识教学为中心,二是以教为中心而不是以学为中心.这不仅已经远远不能适应课程改革的需要.相反,它还具有极大危害性.因此,我们教师必须从教育观念、教育方法、综合素养各个层面完成调整和质的升华,在课堂教学中选取恰当的教学方法,提高课堂教学的质量,重新构建面向未来教育的发展型角色,才能与时代对教育的期望共呼吸,才能与教育对教师的要求相契合.     

改革课堂教学提高创新教育效率的思考

以创新教育为导向改革新世纪的课堂教学,是一场比较复杂的系统工程,涉及到方方面面的很多问题,我们认为,当前最迫切的是解决好以下几个问题。1.树立与时俱进的现代化教育理念,坚定培养创新能力的价值取向观念是行动的先导。教师有了培养学生创新精神的主导意识,才能自觉地做到围绕“培养创新精神”这个核心研究确定教学目标。要真正使课堂教学能够培养创新能力,就必须摒弃“以知识为核心”的教育价值观,树立创新教育的思想与价值观,坚定在课堂教学中培养创新能力的价值取向,把培养创新能力作为课堂教学的核心目标和行动指南,并紧紧围绕这一…     

高校外语专业传统教学模式改革初探——从课堂训练谈如何培养学生成为教学活动的主体

传统的教学模式抑制着学生的自主性和创造力 ,违背了现代教育理论下的外语教学规律 ,妨碍了学生语言能力的发展。要从目前“以教师为中心”的教学模式向“以学生为中心”的目标转变 ,必须更新观念 ,从教师自身做起 ,通过具体的课堂训练有效挖掘学生主观能动性的潜力 ,以确立他们在课堂教学活动中的主体地位。     

小议对课堂改革的体会

党的十六大明确指出:“要坚持教育创新,深化教育改革.“为实现这一目标,就必须从课堂人手,从课改做起.无论是从素质教育的要求,还是从教育创新的目标来看,大胆改革课堂教学,探索有效培养学生创新精神和实践能力的课堂教学模式,已成为教育改革的主攻方向.这就需要我们教师要有正确的、富有时代精神的教学观念.……     

小学实施创新教育的理念与策略探究

实施创新教育是时代的呼唤 ,是社会经济活动对人的要求在教育领域的反映。本文仅就小学实施创新教育的理念与策略谈谈浅见。一、更新教育观念———实施小学创新教育的前提众所周知 ,教师具备什么样的教育观念 ,就会产生什么样的教学行为 ,形成什么样的教学局面 ,获得什么样的教学效果。因此 ,实施小学创新教育 ,必须以教师教育观念的更新为先导。1.变“知识性教育”为“发展性教育”传统教育以知识教育为中心 ,是一种知识性教育。① 知识性教育片面强调人的工具价值 ,忽视教育的内在本体价值即促进人的自身发展。② 它视掌握和传递人类几千…