《充满活力的岁月》评改——中考中等文升格示范

[原文] 充满活力的岁月 活力,是灿烂的阳光,是斑斓的花朵.在少年的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力.和谐、温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力.下面,我来描述一个充满活力的地方.     

2005年上海市中考作文题解说

[试题] 在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力.和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力.     

2005年上海市中考作文题及佳作评析

[作文题] 在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力.和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力.     

2006年上海市中考作文 充满活力的岁月——校园故事记录

[考题]在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力;和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。     

《充满活力的岁月》评改

[真题回放]在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力;和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。     

2005年上海市中考满分作文例析

题目在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。     

细说2005年上海市中考满分作文

【上海市中考作文题】在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力;和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。请以“充满活力的岁月”为题,写一篇600字左     

2005年上海市中考作文

[题目回放] 在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力;和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。请以“充满活力的岁月”为话题,写一篇600字左右的文章。要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如     

2005年上海市中考满分作文

在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满 活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力;和谐温馨的 家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸 蒸日上,充满活力。 请以“充满活力的岁月”为题,写一篇600字左右的文章。要求: (1) 文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示, 如A中学、B老师、小C。(2)不能使用试卷中的阅读材料。     

关注生活 积极思考——2005年上海市中考作文题评析

上海市今年的中考作文题为“充满活力的岁月”。命题者为让考生准确理解题意,特地设计了一段提示语:“在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力;和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。”这种“提示语+命题”的考场作文在上海市的中考中是首次出现。试题的提示语把社会生活的方方面面引入了作文试题,表述方式使考生感到陌生。面对试题,一些考生一时之间会感到无从下手。如果考生能够仔细咀嚼提示语的第一个句子,…     

2005年上海市中考作文导写与佳作赏析

【金题回放】在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。请以“充满活力的岁月”为题,写一篇600字左右的文章。要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学B老师同学C。(2)不能使用试卷中的阅读材料。【写作导引】《充满活力的岁月》这个作文题是一道比较能激发考生内心情感的作文题,题目的每一个字都带有强烈的感情色彩。题目既有一…     

2005年上海市中考作文题析及例文

[原题] 在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。 请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。要求：(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代     

追问·启思·导悟——构建充满活力的作业讲评课堂

<正>在以往的数学教学中,我们过多地关注技能训练、练习规范以及课堂氛围的活跃,而忽略了对数学知识的深度学习.殊不知,只有真正实现深度学习的课堂才是充满活力与多姿多彩的!因此,为了促进学生的数学深度学习,我们需更多关注学生如何学.     

我们别无选择:关于提升大学国际性的思考

我们正处于一个伟大的时代.这是一个变革的时代,充满活力,充满机遇;这是一个喧嚣的时代,在熙熙攘攘之中,我们很容易随波逐流;这又是一个拒绝平庸的时代,不能开拓进取、引领潮流,就有可能被时代淘汰.主动选择,或是被动出局,取决于我们今天的思考与行动.     

让数学课堂充满活力

数学是一门逻辑性很强的学科,而且比较抽象,很多学生在数学学习过程中感到枯燥、乏味.如何让我们的数学课堂激情飞扬、充满活力,让我们的学生喜欢数学这门学科,值得我们每一位数学教师深思.本文就此谈一些教学体会.     

建设充满活力的班级集体

<正>在人气旺、士气足、凝聚力强的集体中,个体容易对这一集体产生满足感和荣誉感,也乐意成为这一集体的成员并自愿为达成集体的目标而努力,这就是一个高效的集体的魅力。一个高效的集体必定是充满活力的集体,一个充满活力的集体才是高效的集体。为此,我们把"聚众心、鼓士气,共建充满活力的班级集体"定为班务工作的主旋律,并努力围绕这个主旋律开展班级工作。     

让语文课堂变成学生乐于学习的场所

要让我们的语文课堂充满活力,就一定要把它变成学生乐于学习的场所,让学生在兴趣盎然中学习;让学生在全方位参与中学习;让学生在自由争论中学习。学得有滋有味、有声有色,这才是真正意义的语文课堂教学。     

品德与社会的教学创新初探

在教学中,我们很多时候都需要发挥自己的教学机智,在教学中寻找细节,由细节生成问题,用问题的解决过程来推进教学,从而更好地挖掘课堂上的教育素材.从中感受到在最自然的状态下捕捉学生心灵的闪光点,能使我们的课堂教学充满活力.     

浅谈数学教学的生活化

数学知识来源于生活,我们的生活又离不开生活.在数学教学中,我们立足于生产、生活实际和对已有知识的体验,注重生活化教学,让数学课堂充满活力.在数学实践中通过师生的交流,使学生真正的理解数学知识、掌握解决办法并形成良好的思维习惯,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的数学素养.     

探讨如何认识数学教学中的“错误”教育价值

在数学课堂教学中,我们教师要重视学生错误资源,激发学生学习兴趣、提高学生元认知水平和引导学生自主学习。错误让课堂生机勃勃,充满活力;错误让师生张扬个性,充满灵性。