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王岩 《教育界(基础教育)》2019,(5):86-87
在现代社会经济快速发展的背景下,高素质人才的需求量不断增加。中职学校在不断发展的过程中正是为社会培养专业性的人才。然而,当前社会发展过程中存在着很多复杂性的因素,在一定程度上影响了中职学生的品德,严重影响了中职学生的发展。文章通过深入分析中职学校德育管理的创新策略,旨在增强中职学校德育管理的实效性。 相似文献
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刘晓明 《中国校外教育(理论)》2013,(11):152-153
中职学校的数学课堂设置是以市场需求为导向,以学生的能力素养培养为着力点,通过数学文化课与专业课的不断融合,让中职学生的数学素养不断提升,从而不断地强化在专业发展以及社会实践中的应用能力。然而,由于种种原因,很多学校的数学教学呈现出文化课、专业课、社会实践两张皮的现象。因此,改变传统的中职数学教学模式势在必行。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2021,(1):136-137
随着我国经济的发展,综合国力的不断提升,高新制造业与现代工业规模也在不断扩大,进而对人才的需求也就越来越趋向技术型、专业化,因此拥有匠心精神的技能型人才也被社会所迫切需求。而中职学校也致力于培养出更多专业技能卓越的学生,更好地服务社会建设。因此在中职学校的教学过程中培养学生的工匠精神是极其重要的。为了能够培养出符合社会需求的技能型人才,中职学校教育工作还需要不断完善与发展。本文就新常态视野下中职学校学生工匠精神的培养做出进一步分析与探讨。 相似文献
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线澎湃 《中国科教创新导刊》2013,(28):218-218
随着中职教育不断发展,中职学生人数不断增多,给中职学生管理工作带来诸多压力和挑战,中职班级管理是中职学校教育的重要环节,对中职学生以后的发展具有重要影响。事实证明,只有在一个富有凝聚力的班级中,中职学生才能形成健康的人格和团结协作精神,才能符合职场的需要。鉴于此,本文对中职学校班级凝聚力现状与对策进行了探讨。 相似文献
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随着教育改革的逐步推进以及新课程概念的普及,中职学校的教育模式也在不断地进行创新改革。语文是中职生必须接受的基础学科,对中职学生人文精神、人文素质的培养有重要作用。在实际的中职语文教学中,存在着传统教学的弊端,依托项目教学法实施语文教学,能改变传统的教学模式,让中职学生更有效地学习文化课程,。随着我国教育领域的不断发展,进入中职院校的学生数量在不断增加,中职院校得到壮大与发展,促使中职教育走向创新的道路。项 相似文献
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随着我国社会主义特色经济建设的不断发展,市场对职业型人才需求不断加大;国家以新课程改革为中心不断深入进行地教育制度改革,中职学校也逐渐成为了我国职业技术教育的另一重要组成部分,因此,近几年国家不断加大对中等职业学校的教育指导以及建设与投入;加之由于中职中专学校学生主要是思想不成熟的未成年初高中落榜学生和社会青年,思想活跃.在这种新形势下加强、改进和创新对中职中专学校学生的思想政治教育,提高他们的思想政治素质,使得思想政治教育更加符合现代社会发展和学生思想,为特色社会主义建设培养思想品质过硬的合格接班人,尤其是我们思想政治教育工作者应当担负的责任和不断深入思考的课题. 相似文献
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中职教育是现代教育的重要组成部分,中职学校是培养技能专业人才的机构,并非职业培训场所,同样是培养人、造就人的园地,要为人的全面、可持续发展提供精神资源,肩负着提高中职学校学生人文素质的重任。提高中职学生人文素质,不仅是中职学校自身的任务,也是整个社会进步与发展的要求。本文主要从人文素质的内涵,人文素质现状,以及提高中职学生人文素质的有效途径等进行阐述。 相似文献
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作为未来实业界主力与引领者的中职学校学生,其职业道德水平将直接决定各个领域的道德水准。加强中职学校的职业道德教育,是我国现代社会发展的应然之需,也是提升中职学校社会影响力的必然选择,更是中职学生综合素养发展的需要。因此,文章指出了中职学校加强职业道德教育的路径。 相似文献
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社会的进步以及我国对于人的综合文化素质以及专业素养的提高,推动了中职学校的教育改革,现如今国家对于中职学校的扶持力度不断增加。但是在中职学校当中,学生由于年龄以及性格等诸多原因,导致自身的学习能力较差,基础知识不牢固,并且不具备较强的自身约束能力,缺乏一定的学习积极性及主动性。因此,在中职学校的学习生活当中需要加大提高学生的学习能力以及综合文化素养,使其符合国家发展规律,成为国家有用的人才。 相似文献
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在我国,山区社会经济发展相对较差,现代工业相对落后,这造成了该区域中职学校学生的就业相对较低,学生的发展前途堪忧,这也在一定程度上造成了山区中职学校学生的流失现象严重,山区中职学校的革新理念势在必行。在这样的背景下,本文在分析对山区中职学校学生发展现状的基础上,提出了对山区中职学校学生所存在的问题的解决对策 相似文献
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庞博 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
随着社会的不断发展以及教育观念的积极转变,中职教育的重要性得到了明显体现,成为了我国教育体系中的重要构成部分。中职学校的学生存在一些特殊性,这就给学生的管理提出了更高的要求,教师在管理学生的时候会面临很多困难。中职学校教师应当把握学生管理的特殊性,并从多角度入手,做好中职学生的有效、科学管理。 相似文献
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为了适应社会发展需要,培养社会需要的合格人才,中职学校必须与时俱进,不断的改进和创新学生管理工作,以人为本,促进中职学生管理水平的不断提高。本文主要分析了现阶段中职学校学生管理工作的现状并在此基础上提出了相应的对策。 相似文献
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在新时代国家大力支持与倡导加强科教融汇的背景下,提升中职学生的科学素养至关重要。中职学生科学素养的提升既符合新时代中职学校落实立德树人的任务要求,又能推动我国现代职业教育高质量发展,还能培养中职学生的科学创新意识和能力,促进其全面发展。针对当前中职学生科学素养培养方面存在的科学知识理解掌握不牢固、科学探究与实践运用不熟练、科学态度与价值认同不深入等问题,从加强新时代中职学校科学教育工作、推进中职教育改革创新发展建设、加强联动多方教育力量与教育资源三大策略出发,对新时代中职学生科学素养的提升进行探析。 相似文献
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在经济突飞猛进的当代,核心素养是一个学生内心情感以及社会价值观的综合体现。中职学校每年都在为社会输送大量的技术性人才,对于中职数学课堂,教师要在核心素养下探索高效课堂教学的方法与策略,以不断提升课堂的教学质量,促进学生数学核心素养的形成与发展,为学生未来的全面发展奠定坚实的基础。 相似文献
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魏天祥 《广东职业技术教育与研究》2021,(5):161-164
精细化管理模式最早是应用于现代企业管理的一种科学管理模式,经过实践探索发现,将精细化管理模式应用于中职学校班级可以很好地发挥其促进班级各项事务落实、班主任队伍专业化以及学生全面发展等作用.首先,对班级精细化管理理论进行概述;其次,对中职学校班级精细化管理的现状以及意义进行简要概述;最后,有针对性地提出促进中职学校班级精细化管理的有效措施.以期促进中职学校班级管理质量的提升,帮助学生更好地全面发展. 相似文献