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范良智 《第二课堂(小学)》2011,(Z1):93-95
什么叫哺乳动物?就是幼小的时候吃奶的动物。它们靠肺呼吸。鲸、海豚、海牛、儒良(gen)、海象、海狗(又叫海熊)、海狮、海豹、海獭等,就是这类动物。由于它们生活在海洋中,而被称为海洋哺乳动物。鲸,就是人们常说的"鲸鱼", 相似文献
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<正> 计划生育并非人类的专利。在大自然中,一些动物往往也采用“计划生育”的办法来适应环境。科学家发现,地球上有100多种哺乳动物,如臭鼬、海狗、水獭、袋鼠、熊、狐狸、象,羚羊等,都有节制生育的“祖传秘方”。它们把“计划生育”工作搞得“有声有色”,许多“节育措施”简直令人惊讶。 定时交配 海狗聪明且理智,它们雌雄交配都选择在秋天进行,并将产仔期控制到翌年开春。因为它们“懂得”,经过一个夏天的大量捕食和活动,到秋天“男女双方”都身强力壮,此时交配是再理想不过了。这个 相似文献
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dog是小学课本中一个十分常用的单词。然而,在有些语境中,dog不一定都解释为“狗”。请你欣赏下列语句,注意dog的正确解释。1.sea dog老练的水兵(不是“海狗”)2.gay dog快乐的人(不是“快乐的狗”)3.hotdog红肠面包(不是“热乎乎的狗”)4.lucky dog幸运儿(不是“幸运的狗”)5. 相似文献
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你知道谁是世界上最小、最浅、最冷的大洋吗?答对了,是北冰洋!你知道北冰洋和大熊星座有什么关系吗?7月,正是北冰洋一年当中最生机盎然的时期,深绿色与褐色相间的北极地衣迅速生长,形似酒杯的北极花卉开遍了整个雪原,将北冰洋周围的冻原点缀成无边的花毯;北极熊、海狗、斑海豹和海象,云集于漂浮的冰山上,悠游自在地抓鱼吃……然而,寒冷无比的北冰洋上却展开了激烈的争夺战。想知道为什么有那么多国家在争抢北冰洋吗?一起去北冰洋看看吧! 相似文献
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王岩 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(1)
说到“dog”一词,同学们自然就想到了那种可爱的小动物。可是在英语中,dog却不一定总被解释为“狗”,而被赋予了一些新的含义。一起来看看吧!1.hot dog热狗/红肠面包(不是“热乎乎的狗”)2.yellow dog卑劣的人(不是“黄色的狗”)3.old dog老家伙(不是“老年狗”)4.gay dog快乐的人(不是“快乐的狗”)5.sea dog老练的水兵(不是“海狗”)6.dog days三伏天(不是“狗的日子”)7.sun dog假日(不是“太阳狗”)8.You dog!你这小子!(不是“你这条狗”)9.Every dog has its day.人人皆有得意的日子。(不是“每条狗都有自己的日子”)10.Love me,love… 相似文献
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英语中有大量与狗相关的习语和谚语。与汉语不同的是,英语中的“dog”多包含褒义,不像汉语中的“狗”那样地位低微。1.luckydog(幸运狗):喻指“幸运的人、幸运儿”。2.bigdog(大狗):喻指“要人、大享、保镖”。3.seadog(海狗):喻指“老练的水手”。4.sleepadog-sleep(睡狗觉):喻指“睡睡醒醒地打盹,抽空睡一会儿”。5.dog-earabook(在书上揪个狗耳朵):喻指“折书角”。6.worklikeadog(像狗一样工作):喻指“拼命工作”。7.Loveme,lovemydog.(爱我,也爱我的狗):这句话接近汉语中的“爱屋及乌”。谚语1.Timeismoney,butmoneyisnottime.一寸光… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(12)
“快敲呀,老班。”同学们躲在墙后面,压低嗓子,焦急地催促。我站在门口,犹豫不决。今天,老师在班上对同学们“怒发冲冠”,一场无缘无故的风暴过后,同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时,数十个手指齐刷刷地指向了我,我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任与吹捧纷至沓来,我作为老班,民意难违,只好顺从了。来到办公室门口,同学们的护送终止了,一个个像海狗似的,在暴风雨来临之际退缩了,躲到了墙后面,只探出一个个脑袋,不时地对我挤眉弄眼,投来信任的目光。门虚掩着,从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门,在… 相似文献
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教师培训中的“过度”与“不足” 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,教师培训存在控制过度而激励不足、宣传过度而投入不足、培训者权威过度而教师主体性不足、培训效果放任过度而问责不足、现场集中培训过度而在线培训不足、理论过度而实践不足、求同过度而求异不足、预设过度而生成不足、依附过度而反思不足等问题。寻找适度的教师培训策略,可以使教师培训工作不仅仅更新观念、改进方法、提高工作绩效,还包括改变教师的人生。 相似文献
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周明强 《浙江教育学院学报》2008,(4):93-97
异形词是汉语书面语中的累赘,必须加以整理和规范。异形词的形成原因有:选用笔画简单的同音字(包括俗字)而形成,因异体字的存在而形成,沿用古通假字而形成,因古今字而形成,由随意拈取同音字而形成,因合成该词的语素同义近义而形成,构词理据不同而形成,由于错别字合法化而形成等多种。异形词的规范要坚持从俗、意明、音准、从简、全面衡量、统筹兼顾的原则。 相似文献
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舒拥军 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
知识结构与创造性思维有密切关系。知识结构分:宽而多尖、宽而尖、宽而不尖、窄而尖、窄而不尖、窄而多尖型,它们分别对创造性思想产生不同的影响,“宽而多尖”型最易激发创造性思维。良好的智慧品质和个性品质也有利于创造性思维的形成。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(27)
每个人身上都带有能量,能量有正负。中学政治教师在与学生的交往过程中,应积极开发并彰显自身正能量。这些正能量包括:心态积极而不激愤、行善张扬而不怪异、仪容仪表卓尔不群、语言幽默而严谨、宽容而不放纵、正义而不逾规、崇礼而不拘小节、知识广博而自成体系、思维缜密不落窠臼等。 相似文献
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语文课堂教学由于具有复杂性、不确定性和生成性,因而常常出现学生不生成或生而不准、生而不精、生而不深、生而不广、生而奇特、生而别样等现象。在探索与实践的基础上对课堂偏差生成进行思考和剖析,定能找到恰当、符合学情的相应方法与对策。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(3)
思想政治教师在工作中存在穷而不乐、累而少乐、窘而失乐现象,凸显出时代需求与思想政治教师价值低配、教师高度责任感与较低教学效果、较高理想自我与较低现实自我之间的矛盾。对此,教师应提升"坚定信念""仁爱之心""接纳自我"的幸福修养,做到穷而不愠、累而不愠、窘而不愠。 相似文献