鹬蚌相和

鹬和蚌被渔夫捉到以后,他们在渔夫的家里很后悔。鹬说:“蚌兄弟,都是我不好,不该去啄你的肉,弄得咱们俩到了这种地步,真是害人又害已,太对不起你了。”蚌说:“也不能全怪你,我也不应该用外壳夹你。”鹬说:“临死之前咱们交个朋友吧。”蚌说:“交个朋友是好,不过你说临死之前,我不同意。”     

鹬蚌脱险

编辑大朋友的话:“鹬蚌脱险”、“龟兔赛跑”的故事大家一定非常熟悉,那么,你有没有觉得有点意犹未尽,想接着写下去呢?下面就是三位同学充分发挥想象力续写的故事,快来看看,是不是也很有趣呢?     

鹬蚌被抓以后……

渔民意外地抓住鹬和蚌以后,把它们带回家往水缸边一丢,说:“今天运气真好,捉住了一对大傻瓜。晚上我可以美美地吃上一顿了!”等渔民走后,鹬埋怨说:“都怪你,夹住我的嘴不放。”蚌也不甘示弱地说:“要不是你来啄我的肉,我能飞到天上去夹你吗?”就这样,他俩你一言、我一语地吵了起来。     

“鹬”挫而不折

<正>【设计理念】在授课班级的课前小调查中,对于“在困难和挫折面前,我能很好应对”的说法,有21%的学生表示反对,有55%的同学表示中度同意或轻微同意,仅有24%的同学表示非常同意——也就是说,不到四分之一的同学认为自己能很好地应对挫折。本节课以抗逆力“3I”结构为理论依据,     

“帮”

38“帮”@袁惠民 ~~     

“糖果帮”

我们班有一群“唯糖是图”的“糖果帮”,她们个个深藏不露,吃糖的方法繁多,手段也十分奇特。“糖果帮”成员有：邱诗怡、吴铮、郑思佳、李慧和陈潇。其中,邱诗怡是“糖果帮”头领,她最爱吃糖,吃糖的方法也最多,还敢在严厉的数学老师的课堂上“大吃特吃”。     

鹬蚌还能开口说话吗——漫谈课文表达的真实性问题

1988年春天,笔者执教寓言故事《鹬蚌相争》。课上完后,笔者问学生还有没有疑问,一位平时不很用心的学生站起来问:老师,河蚌夹住了水鸟的嘴巴,它们还能开口说话吗?真是一石激起千层浪!原本沉闷的课堂顿时炸开了锅,大家立即分成两派,有的认为确实不能说话,应该将说改成想;有的认为寓     

“教”和“帮”

目前,一些家长出于对孩子的关心,经常帮孩子修改家庭作文。表面上看来,孩子的作文经家长修改后,文句通顺了,结构严谨了,老师打了高分。其实,这种做法弊端很多。一是家长并不了解每次作文训练的侧重点,修改时往往偏离了训练目的;二是家长没有把改的原因告诉孩子,孩子不懂得为什么要这样改;三是由于家长的修     

帮“计算器”搬家

淀粉们是否遇到过这种情况:利用Word制表并计算一些数据,由于它不如Excel智能,所以需要拿笨重的计算器,或电脑中自带的计算器计算?哎,真是繁琐!何不经过简单的设置,让计算器到Word中安个家呢?第一步:单击[工具]→[自定义…],打开自定义对话框(如图1)。     

一帮“损友”

上初一时,《思想政治》里有一个交友原则:善交益友,乐交诤友,不交损友。可我偏偏交了一帮老师眼中的“损友”。政治(政治老师简称)总意味深长地对我们说:所谓益友……所谓诤友……都是对你们有益有利的,损友呢!我也懒得说,就是抽烟、喝酒、学习成绩差的。     

“试场”倒霉帮

6月13日星期二“杜哥,您行行好,这几天不是什么好日子,是一场大月考啊,咱们帮里的兄弟可都靠您支点子哪,这个忙您无论如何也要帮!”“哦,对啊,月考!”兄弟王良的话提醒了我,让我一下子想起了心中的痛。唉,我们哥儿七个就是在试场上栽跟头栽得太多,数不胜数了,这才抑制不住内心的痛,选我来当帮主,组成了这支敢死队——“试场倒霉帮”。想不到成立不到三个月,就由七个兄弟扩大到了十三个。虽然说队伍壮大了,可也说明在考试面前走投无路的人更多了。没辙,只好给他们出主意:“嗯,这次考试嘛,秘诀就在于……这个,方法上……只有作弊,不,只有用‘…     

“兄弟帮”记事

“兄弟帮”,是本班男生的一个友情组合,不过是一群“志同道合”的男生罢了,和什么“黑道”、“帮派”之类风马牛不相及。目前帮内已有十二位精英加盟,阵容强大,个个身手不凡———其实本领有限。我们十二个人凑合在一起,真是热闹非凡。打篮球时,十二个人围着一只篮球转,也没什么规则,拉人打手皆不犯规,想过人又过不了时便喊一声:“弹开!”吼得对方退避三舍。最有趣的要数“老大”老范,他抱住球狂奔,负责看防的“老三”大宇见其来势汹汹,往往抱头逃窜,只好由身材明显不如老范的“老五”欢欢和“老六”添哥进行包夹防守。他们本想吓退老范,谁…     

帮爸爸“搬家”

<正>假期,我和哥哥去了浙江宁波,帮助在那里工作多年的爸爸“搬家”。爸爸工地上的“家”是什么样的呢？我和哥哥从来没有去过。爸爸每次休假回来聊起工作,总是一脸开心,我想那个“家”一定很不错吧。现在,爸爸不在那儿工作了,正好借着这个机会,我们瞧一瞧这个神秘的“家”。我们来到工地上,发现到处都是坑坑洼洼的泥地和高大的塔吊。     

帮爷爷“出逃”

我的爷爷是位棋艺高超的老棋迷,是远近闻名的“象棋大师。”可奶奶却不喜欢爷爷整天东跑西转,在象棋上浪费时间。一次,爷爷和邻居约好去下棋,奶奶把门关上,死活不让他出门,把爷爷急得团团转,嘴里还     

漫话“宁波帮”

今年,是邓小平同志“把海外的‘宁波帮’都动员起来,建设宁波”的谈话发表10周年。10年来,广大的海外“宁波帮”人士情系故乡,造福桑梓,为宁波的经济发展作出了积极的贡献。 那么,“宁波帮”这个名字是怎么来的呢?     

帮大树“减肥”

冬天来了,下起了鹅毛大雪。瞧,屋顶上堆着厚厚的白雪。地面上,铺着一床白色的大棉被,踩上去咯吱咯吱地响。水面结了一层薄冰。路边     

帮妈妈“灭火”

<正>妈妈加班回来晚了,看到晴天磨磨叽叽地还没有练完琴,还耽误了吃晚饭。劳累一天的妈妈阴沉着脸看向晴天：“你怎么还没有练完琴？”晴天没有接妈妈的话茬,而是顾左右而言他：“妈妈,抱抱！”妈妈没好气地说：“抱什么抱！？赶紧练,好吃饭！”晴天伸出手祈求：“抱抱！”妈妈没有理会晴天伸出的手,     

帮宝宝“归队”

絮儿今年三岁了,可以和小朋友一起去幼儿园上学了。这原本是一件高兴事儿,可絮儿妈妈却犯愁了。原来幼儿园的教师告诉她,絮儿和其他小朋友不一样,她很安静,大家在一起做游戏的时候,她总是一个人静静地坐在一边的小板凳上,不吵也不闹,好象都不关她的事。这孩子是怎么了？为什么那么不合群？是不是在教育的过程中有什么地方做得不对呢？     

帮孩子“备课”

现在,家长“陪公子读书”的现象已很普遍了。“陪读”的方法不同,其效果也不一样。曾经有位家长和我谈起他的“陪读”体会。开始,这位家长也和别人一样,每天晚上陪着自己的孩子做作业。孩子遇到问题,他就帮助解答。孩子做完作业后,他就逐一检查,帮助改错订     

帮地球“退烧”

既然全球变暖已经是无法回避的事实，那么如何在气候变暖中生存？现在该是目光长远的人们考虑除了阻止气候变化之外，我们还应该做些什么的时候了。