学生、教师、校长发展与核心竞争力

<现代汉语规范词典>将"发展"一词界定为:发展,指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级不断演变. 当今社会是一个激烈竞争的社会,物竞天择,适者生存.竞争,是今天每一个人赖以生存的法则.慢进则退,不进则亡.一个人只有增强自己的竞争实力,才能塑造成功的自我.我们这里讨论人的发展与核心竞争力,这"人"实指"学校人"即学生、教师和校长.     

校长,请亮出你的核心竞争力

一所学校要想在日趋激烈的竞争中获得长足的发展,必须具有自己的核心竞争力.同理,一个校长要想在优胜劣汰的社会上带领学校脱颖而出,也必然要有自己的核心竞争力.校长的核心竞争力可以表述为:在长期的教育实践中形成的、独特的、不易被竞争对手效仿的、蕴涵于校长思想智慧中的、具有持久力的、能够支撑过去、现在和未来的竞争优势,这才是使校长在"江山代有才人出"的竞争环境中取得主动权的核心能力.     

试论学科核心能力对学科建设的战略价值

一、学科核心能力的概念和特征 (一)学科核心能力的定义 核心能力理论是知识经济时代组织参与全球化竞争和实现内部发展的指导性理论,自1990年,美国学者普拉哈拉德(C.K.Prahalad)和英国学者哈麦(G.Hanmel)合作在《哈佛商业评论》上发表了《公司核心能力》一文后,"核心能力"很快成为经济管理界的中心话题之一.     

对发达国家企业"自主创新"战略趋向的思考

国家竞争力一定程度上取决于科技实力和企业的自主创新能力.作为一种智慧资本的"自主创新".实际上早已成为发达国家企业最重要的竞争战略.发达国家企业专利管理与竞争战略高度整合,成为企业战略管理新的发展趋势.优化企业专利管理,提高专利绩效,已经作为发达国家企业实施"自主创新"战略,获取竞争优势的极为重要的工作.借鉴发达国家企业实施"自主创新"战略的经验,我国企业应转变观念,重塑企业知识产权管理模式;深化改革,建立和完善与企业发展相适应的知识产权管理机构与制度;企业自主创新应该由环境分析开始:始终围绕着市场需求进行;企业自主创新的动态管理,应该与业务流程再造的要求相结合;对不适应企业价值链的组织进行调整,保证企业自主创新战略弹性,从而优化自主创新战略,加强企业的核心竞争能力.     

高等学校人才管理的基本环节与实践

在愈演愈烈的全球化知识、经济、技术竞争中,人才,特别是创新人才,已经成为生产力发展的核心要素,成为竞争的焦点.     

高等学校人才管理的基本环节与实践

在愈演愈烈的全球化知识、经济、技术竞争中,人才,特别是创新人才,已经成为生产力发展的核心要素,成为竞争的焦点.……     

企业文化是企业的核心竞争力

企业文化自上世纪80年代初由美国管理学者提出之后,引起了全世界的广泛关注.企业管理在经过经验管理、科学管理、战略管理等阶段之后,进入了文化管理阶段.企业文化遵循"以人为本"原则,强调柔性管理,战略已成为企业发展战略的重要组成部分,凝聚为企业精神,是不能被模仿和复制的,充分说明了企业文化是企业的核心竞争力.在技术趋同越来越明显的今天,企业之间的竞争无疑已经成为企业文化的竞争.     

基于竞争优势的后发优势战略

中国正处在经济跨越式发展的阶段,也是经济增长方式转型的关键时刻,要依靠以竞争优势为核心的后发优势发挥来实现经济的持续增长.我们在理论分析的基础上提出了后发优势的发挥关键在于创造竞争优势,而这种竞争优势的创造又是以技术内生为核心的.必须建立以竞争优势为核心的"赶超"能力,发挥自主创新型后发优势,实施工业化反梯度推移战略,以达到经济"赶超"的最终目的.     

芬兰教育观照

芬兰,一个国土面积只有33.8万平方公里、人口不足524万人的岛国,能支撑着它走过百年以来的挣扎求生,以至于成为当今全球瞩目赞誉的焦点,实在不是仅凭着森林与湖泊等天然资源,而是因为一直深深信仰:唯有教育,才能延续、发展自己民族的生命力。一、芬兰的教育观:"无竞争"教育芬兰教育的核心价值是"平等",强调的是一种"无竞争"教育。《芬兰教     

小事成就大事细节造就完美——浅谈高校精细化管理

20世纪90年代特别是高校管理体制改革以来,随着高等教育的迅猛发展,越来越多的大学被卷入竞争的浪潮,竞争成为一种突出的客观存在,中国高校已经步入竞争的"战国时代"。面对激烈的竞争环境,靠质量生存,靠特色发展,提高高等教育质量,从外延扩张为主的发展模式转向内涵提高为主的发展轨道已成为历史发展的必然,如何增强高校的核心竞争力,实现高校的可持续发展,已经成为高校管理特别关注的问题。     

认真抓好教师素质与素质教育

目前我们正处在新旧世纪之交的关键时期.历史发展到今天,竞争已成为时代的特征.各类竞争的核心是人才的竞争.培养社会主义建设有用人才,实施素质教育是一条有效途径.而作为培养人才的教师队     

在小学数学教学中注重培养学生的创新思维能力

"当今国际间的竞争就是科技的竞争和人才的竞争,而国民创造力的高低已成为衡量一个国家竞争力的重要标志。人才,尤其是具有创新性思维的人才已成为民族振兴的关键"。创新是素质教育的核心。《数学课程标准》提出要"通过义务教     

高等职业院校教师创新能力培养探析

当今世界的竞争就是人才的竞争,而创造型人才又成为综合国力竞争的根本,因而创造型人才的培养成为当今世界各国高等教育改革的目标之一.《中华人民共和国高等教育法》指出:我国高等教育的根本任务是培养具有"创新精神和实践能力"的高级专门人才.     

“核心竞争力”理念下的成人高校发展研究

成人高校惟有将"核心竞争力"作为发展、竞争的利器,才能实现自身全面、快速、协调、可持续的发展.提升成人高校核心竞争力,理念创新是前提,资源整合是基础,人才开发是关键,文化建设是源泉.     

在高中物理教学中培养学生的科学素养的实践初探

＂科学技术是生产力＂是马克思主义的基本原理.＂科学技术是第一生产力＂是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论,于1988年提出的精辟论断,科学技术已越来越成为生产力解放和发展的重要基础和标志.当今世界各国综合国力的竞争,其核心和关键在于科学技术的竞争,而科学技术的竞争归根结底是人才素质的全面竞争.要培养有科技创新能力的...     

学科群在高校核心竞争力中的作用及构建

日趋激烈的高等教育机构间的竞争归根结底是各高校核心竞争力的竞争,而学科建设水平是高校核心竞争力的基础。在当前学科高度分化又高度综合互相渗透的形势下,组建学科群成为优化学科结构,提升学科优势的必由之路。本文建议通过在突出优势学科和特色学科的同时,促进交叉学科发展,全面提升学科水平;建立以学科群建设为核心的高校管理体制以及在建设高水平学科群的同时,积极推进核心竞争力的"软件"建设等措施全面提升高校的核心竞争力。     

创新教育是素质教育的核心和关键

本文结合职业教育实际,从"以人为本"、"能力本位"、"素质教育发展的目标"以及"未来人才竞争"等方面论述了创新教育是素质教育的核心和关键.     

屯堡文化与贵州旅游业发展

旅游的核心竞争力是文化.贵州旅游的美誉度和知名度较低,缺乏核心竞争力,宣传明显不足.为促进贵州旅游业发展,提炼文化内涵,打造旅游品牌,至为重要.屯堡文化是贵州数百年的历史沉淀,具有"新、奇、异、知"的旅游核心竞争特质,加大屯堡文化开发力度,有助于提升贵州旅游核心竞争力,促进贵州旅游业发展.     

商业银行提高客户满意度的制约因素与途径研究

随着科学技术的日益发展,企业之间的竞争日趋激烈,而银行业的竞争更加激烈化,客户已经成为银行生存发展的战略性资源,因而争夺日益稀缺的客户资源成为银行发展的关键.在这种形势下,越来越多的银行都将竞争的核心向客户满意度靠拢,树立了以客户为中心的核心价值观.在阐述商业银行客户满意度的涵义及重要性的基础上,深入分析了当前我国商业银行满意度不高的制约因素,并提出了改善途径和建议.     

浅析多元智能理论在职业教育中的借鉴与应用

一、多元智能理论在职业教育改革和发展中的现实意义 当前,职业教育正在由单纯的数量扩张向内涵发展方向转变,包括就业在内的教学质量逐步成为职业学校竞争的核心指标.提高教学质量的方法和途径有很多,譬如实习实训条件的改造和完善、校企合作办学模式的改革、"双师型"教师队伍的建设等,但其中教师素质是制约教学质量的关键因素,是教育以人为本的根本体现.