科学人文性教育：—跨世纪的教育命题

科学和人文虽然有着不同的特性,但二者又存在着不可分割的联系,顺应时代的潮流,我们提出了科学人文性教育,以学生的科学素质和人文精神平衡发展为坐标,使学生在知、情、意、行等方面都得到教育,为社会培养具有生存本领域,关收意识和创造品质的跨世纪人才。实施科学人文性教育应从课程结构改革,教师素质提高、教育环境优化等方面着手。     

性教育

性教育有许多定义和概念。其中之一就是:性教育是为学习者提供适当的、准确的关于人类两性在生物学、社会文化和道德规范方面的知识的一个教育过程。人类的性是性教育的核心,是人类生殖系统及其作用的基础。性教育还帮助每个人对自身的性别自认,并了解与同性异性之间的关系。所以性     

性教育的原理与性教育的分寸

性教育是有助于儿童、少年和青年正确及时的性发育的教育措施的总称。它的基本任务是培养青年对两性相互关系、友谊问题、同志感、爱情、自尊感、道德纯洁性的社会、道德与心理观点的正确理解。性教育同德育、体育和美育是相互作用、     

最早的性教育

上初中的时候有一门课程叫做“生理卫生”,我们只学到新陈代谢就中止了,之后便再没人对我进行过性教育,最多就是长辈、老师和同学之间的关照和提醒,这其中也没什么科学的、正确的指导。等到我二十多岁大学毕业时,对于两性的了解几乎是零。刚参加工作时,单位里热心的老同志们都爱给我“介绍对象”,他们一定认为我已经是个成年人了,参加工作就是进入了社会,组建家庭是顺理成章的事情。所谓的那些“对象”人选是根据我的年龄、相貌、学历、家庭环境而定的,而对我的生理及心理成熟的程度,估计大家是用肉眼观察的,如果说没有一点儿理性分析也是不…     

性教育读本中的家庭性教育理念解读

<正>刘文利主编、北京师范大学出版社出版的《珍爱生命——小学生性健康教育读本》(全12册)(以下简称《珍爱生命》)是为提高小学阶段儿童的性教育知识水平,引导其树立正确的性价值观并帮助他们掌握促进自身福祉、维护自身权益等技能的科普读物。事实上,《珍爱生命》不仅是为小学生设计的性教育读物,同时也是亲子共读以及适合父母参考的家庭性教育用书。《珍爱生命》以家庭与朋友、生活与技能、性别与权利、身体发育、性与健康行为和性与生殖健康六大内容为主线,     

香港中学的性教育

香港社会深受“西方文明”的影响,资产阶级生活方式泛滥。公共传播媒介良莠混杂,黄色的、淫秽的电影、录像、报纸、书刊、广告充斥整个社会,严重腐蚀青少年。黑社会的魔爪伸进学校,诱骗在学的女学生,从事色情行业。女青年的未婚先孕,堕胎等现象成为越来越严重的社会问题,青少年的身心健康尤其受到损害。有鉴于此,不少香港有识之士早就向社会呼呼:一方面要扫荡社会的黄色瘟疫,另一方面对青少年进行必要的性教育。七十年代初,香港政府教育署正式把性教育内容列入初中课程,1984年又将此课程推广至高中。现在,性教育课程已列入会考     

性教育之我见

不管我们是否愿意承认,青少年性早熟、早恋、早期性行为甚至早孕,已成为现实社会中无法回避的事实。请不要说我们的"80后""90后"怎么了?而要问问我们的教育怎么了?我们有青春期性教育吗?仅仅有生理卫生课程,还跟得上时代的发展吗?性教育的缺席,让我们的教育变得不完整,     

性教育的时代喧嚣(之二) 性教育忧思录

旧的性道德观已经瓦解,而新的却迟迟未建立。在此背景下,中国性教育的价值导向还非常模糊,就已匆匆赶路。性安全、性生理教育则以最简化的方式,大行其道。妈妈,老师在课堂上说,握手、拥抱和接吻都会得艾滋病,这是真的吗?中央党校教授靳薇清楚地记得,大约3年前,还在上中学的女儿这样问她。在堪称全国教育资源最发达的     

国外的性教育

目前国外的性教育,主要是通过三种途径进行的。一是社会性的性教育,即由国家的政府部门出面,组织社会上的有关机构进行性教育。譬比在巴西,法律规定要登记结婚的人一定要到政府专门组织的婚前教育机构受训,学习的主要内容是关于性的知识、以及家庭卫生、婚后生活和子女教育等问题。学习时间是一至两个星期,每天上六、七小时的课。集训结束后,还要考试。考试及格了,发给证书,然后才能办理结婚登记。否则,不予登记,不能成家。在美国的许多民间团体中,还定期或不定期地举办性知识讲座,从家庭生活的角度开展性教育。日本的妇幼保健中心向全国每一个家庭发有性教育的知识卡片和手册。在泰国的未猜计划生育中心,为了推行计划生育,他们利用     

青春期的性教育

青春期是人的一生中生长发育的关键时期。在这一时期,人在外形上发生明显的变化,同时,在生理上和心理上也发生急剧变化。生理卫生教学大纲明确指出:“《生殖和发育》一章的教学内容,对于帮助学生正确对待恋爱、婚姻、生殖问题,将来自觉做到晚婚和计划生育,以及对学生的全面发展都有重要意义。”但是,目前对于青春期性教育的重要性和迫切性,以及缺少必要的性教育所产生的严重后     

日常的性教育

在这一期的《花季故事》中,我们将带领大家走近一个平时很少触及的话题——性教育。我们将和大家倾听几位读者的声音,再一起听听charlie的几项建议,最后则由一位芳年早逝的外国朋友将我们带入一个真实感人的故事中。来吧,让我们一同体验、一同思考。     

错误的性教育

☆压制儿童的好奇心摇儿童提出诸如“我是谁生的?”“我是怎么生出来的?”问题时,不是直接对“性”感兴趣,而仅仅是一种好奇的反应。家长如果不正面回答反而斥责他们,就会扼杀他们的好奇心。同时还造成一种印象,孩子会觉得有些问题是“很坏”,问了要挨骂,这样就会使他们从小对性有一种神秘感、罪恶感、肮脏感,从而影响他们性心理的健康发展。☆怀疑父母做事的真实性摇采取哄骗的手法,如告诉孩子他们“是拣来的”“石头里跳出来的”也是不明智的。因为真相总是会被孩子们识破的,一旦孩子明白了真相,就会认为父母欺骗了他们,甚至怀疑父母做事…     

卢森堡的性教育

由于地理位置和民族风俗的不同,中外之间的性观念也存在着巨大的差异。近年来,随着出国留学热的兴起,有关对孩子的性教育也成为许多家长头痛的问题之一。对于相对比较保守的中国孩子,出国之后该如何自处呢?笔者在杭州,17岁时被父母送到了卢森堡。然而,当身处其中时才发现,这个低调的北欧国家虽然在国际教育上默默无闻,但其性教育是全世界最放得开的国家。父母允许孩子带异性回家2010年夏天,笔者进入著名的卢森堡大学,开始了独自一女孩子的海外求学生涯。由于本人天性乐观开朗,为人亲和友善,特别喜欢交朋友,所以很快就拥有了一大群来自世界各地的朋友。本人觉得,既然来到了卢森堡,就应该努力融入当地的生活,见识更多的异国文     

浅谈幼儿园的性教育

在2010年快乐男声的舞台上,以90后刘著为代表的＂伪娘＂们的特立独行引起了社会的广泛关注。明明是男生却留长发、穿短裙、踩高跟鞋,打扮得像个美丽的姑娘。＂我从小就喜欢女孩打扮,平时生活中也是这样打扮,我也不想改变什么。＂     

幼儿的性教育

生活在今天的儿童所处的时代、所处的环境与过去相比有了巨大的变化，有关性方面的内容到处可见：电影、电视、各种刊物的性内容等等，都以不同的传播方式进入儿童的视野。他们在有意无意中看到和感受到一些性问题。由于幼儿对什么都感兴趣，都想知道一个为什么，因此，他们经常提出各种各样有关性方面的问题。大量的事实告诉我们：家长若不因势利导地进行性教育，以端正幼儿的性态度，幼儿就很容易受到不正确的性观念的影响，     

青春前期的性教育

青春期在家长眼里似乎是麻烦的代名词,生理和心理不断发育的孩子,其表现常常可以用“疾风暴雨”来形容。许多处于青春前期的孩子由于缺乏科学的青春期性知识,对身体、生理和心理发生的变化感到困惑、害怕,对父母和老师羞于启齿,不敢询问,缺少获得性知识的正常渠道。     

略论个性教育

个性教育是素质教育的核心内容之一,也是实施素质教育的基本途径。与传统教育相比,个性教育具有主体性、创造性、针对性、系统性、未来性与活动性等特征。开展个性教育必须注意：优化课程结构与教学内容;创设条件,真正实现学生在教学过程中的主体地位;积极尝试,探索个性教育的实践模式;构建平等、民主、合作的师生关系。     

性教育的关键

周一早自习,一个女生跑来,气呼呼地说：“刘老师,小W说我难产。”我吃了一惊,问：“他为什么这么说？”她回答说：“我告诉他,昨天我阿姨生小孩,我去看小宝宝了,他就说我难产。”     

性教育备忘录

性教育,不能不了解学生性心理特点1.羞赧。学生对性的害羞既与中国传统的文化思想有关,也与学生的身心发展特点有关。学生们对于自己获得的性知识及身体和心理上的变化都羞于启齿,有些学生甚至认为关于性的话题都是不健康的,当遇到性的话题时也是极力地躲避或是私