高中课堂演示型多媒体课件评价指标体系研究

建立科学、系统、有效的课堂演示型多媒体课件评价指标体系,可为设计开发者诊断出多媒体课件存在的问题及广大用户选择多媒体课件提供重要依据,对大范围推广使用合格和优秀的多媒体课件,以及进一步改进和提高多媒体课件质量具有现实意义。     

浅谈高校多媒体课件制作室的建设

多媒体教学已成为改革教学手段、优化教学过程、提高教学质量的重要方法和措施。要充分发挥多媒体教学的优势和作用,关键在于研制优质的多媒体课件,而建立多媒体课件制作室是提高多媒体课件制作水平和质量的有效途径。     

多媒体课件开发现状的调查研究

本从图书市场、学术期刊、教育软件等几个方面对当前多媒体开发现状进行了调查研究，部析了当前多媒体课件存在的问题，提出应用软件工程的方法进行课件开发，并建立多媒体课件开发的瀑布模型。     

谈高职院校多媒体课件的制作与使用

文章在应用多媒体课件教学实践的基础上，从分析目前高职院校多媒体课件制作和使用上存在的问题着手，对如何进行多媒体课件的制作以及如何利用多媒体课件提高教学质量进行了探讨。     

浅析多媒体教学课件建设中的几个问题

本文结合实际分析了多媒体教学课件建设中存在的主要问题，并提出建设多媒体课件应坚持正确的原则，切实提高多媒体课件研制水平，进一步加强多媒体课件建设的指导和监管，努力提高多媒体教学课件质量。     

基于Visual Basic的多媒体课件的设计

现代远程教育的一项重要课题是如何建立一套根据数学目标设计的多媒体课件，本文通过对基于VB的多媒体课件实例介绍，阐述了多媒体课件的设计步骤及有关制作技术。     

多媒体课件在高等数学教学中的优化作用

文章中通过恰当选择多媒体课件，选择多媒体课件的最佳切入时机，掌握使用多媒体课件的时间长度，多媒体课件内容的组织形式，争取最佳教学效果，提高高等数学课堂教学的效率。     

浅议Authorware6制作多媒体课件中的视频处理技术

在多媒体课件制作过程中，我们常常需要加入音响效果、人物对白、数字电影、视频信息、三维动画等多媒体素材，如用语音讲解代替大段文字、可以提高多媒体课件的可读性；加入声情并茂的视频，就会使整个课件更生动、直观、更加具有表现力。下面笔者谈谈制作多媒体课件过程中视频处理的几点技巧。     

模糊数学评价在课件点播系统中的应用

网络多媒体课件是学生提高学习效果的一种有效的方式,如果缺少对网络多媒体课件进行评价和管理,则会造成课件资源质量低、学习效果差。本文通过对网络课件的特点和专家意见的分析,提出了课件评价的指标、步骤和方法,论述了课件评价的意义,以模糊数学作为工具,建立了对网络多媒体课件评价模型,通过应用,提高了学生的学习效果,改善了网络教学环境,节省了网络资源。     

电工技术与电子技术课程教学方法的改革与实践

从多媒体教学对提高教学质量的重要性入手，介绍了制作多媒体课件的体会、优秀的多媒体课件的特点及助教型、助学型的多媒体课件在教学方法改革中的偿试。     

高职高专思想政治理论课多媒体课件制作探析——以思想道德修养与法律基础课程为例

高职高专思想政治理论课多媒体课件应体现技术得当、画面精美、结构合理、资源丰富的特征，教师应在教学中不断积累多媒体课件制作的经验。潜心研究，发挥多媒体课件在教学中的作用，从而提高高职高专思想政治理论课的教学实效性。     

浅谈多媒体课件开发中构件复用技术

多媒体课件开发中的重复劳动影响了课件开发的效率，构件复用技术能有效解决这一问题。本文阐述了构件复用技术在提高多媒体课件开发效率中的重要性，提出了构件复用技术应用于多媒体课件开发过程的基本模式。     

浅谈多媒体课件的发展趋势

不论是课堂教学还是远程教育，多媒体课件以其可视性高、表现力强、交互性好的特性，愈来愈成为提高教学质量的一个重要手段，在教学中发挥着越来越重要的作用，并且这种作用正日趋突出。同时，随着信息技术和多媒体技术的飞速发展，多媒体课件呈现出新的发展趋势。本文认为主要表现为多媒体课件向模块化、智能化、网络化、虚拟现实和综合化的方向发展。     

多媒体课件教学应用探讨

通过多媒体课件教学与传统课堂教学对照实验，表明多媒体课件提高了课堂教学效果。     

网络化多媒体教学的构想

一、多媒体教学应用的现状及思考，社会在飞速发展，教育教学手段在不断更新。多媒体的应用，能为学校积累优秀的课件；多媒体课件实现了字、图形、视频图像、动画及声音等多种信息的交互传递，有利于形成以学生为中心的开放型教学模式。虽如此，这些资源有时仍然不能得到有效利用。如能建立多媒体课件系统，将大量的多媒体课件分类整理，放置在多媒体课件服务器上，构成多媒体课件库，则能最大限度满足教学需要，提高教学的时效性。因此，笔认为，我们更应当重视教学过程的设计与开发，重视研究教学的应用方法和应用模式，找出最大限度发挥多媒体教学效益、优化教学过程的方法与途径。     

网络版多媒体课件的制作方法与技巧

网络版多媒体课件是互联网技术与多媒体技术结合的产物，因其具有交互性强、信息量大、适应远程教学等特点，故一出现立即受到广大师生的高度关注与喜爱，使用网络多媒体课件不仅有利于提高学生的自主学习能力，更有利于拓展学生的思维。提高学生的综合素质。基于笔者近年工作实践．下面讨论网络版多媒体课件的设计与制作方法和技巧。     

浅谈如何提高多媒体课件的质量

根据现代教育理论制作的多媒体课件是利用各种多媒体信息对学习个体进行多种多样的外部刺激，使学习个体进入最佳的学习状态，调动个体的学习积极性，从而提高了学习效率。然而，由于对多媒体课件及其制作的认知偏差，高质量的多媒体课件不多。社会对高质量的多媒体课件需求量与高质量的多媒体课件数量之间形成了尖锐的矛盾。因而，提高多媒体课件质量成为迫切需要。     

认知主义、建构主义与多媒体CAI课件设计

本文就如何提高多媒体CAI课件设计工作，制作出优质的多媒体课件，实现最优化的教学效果作一些探讨。     

关于银行业务实验教学课件开发的探讨

银行业务实验教学课件的开发对于提高金融专业的实践性教学质量及推动多媒体课件建设具有十分积极的意义。本文通过“银行业务多媒体实验教学课件”开发和应用的实践，认为银行业务实验教学课件的开发要以金融专业教师为主体，尽可能地使用简单易用的课件开发技术，只有这样才能在银行业务实验教学课件中充分体现实验教学的思想，才能降低实验教学课件的开发费用，才能缩短实验教学课件的开发周期，是目前开发多媒体课件行之有效的方法。     

课件开发设计提高和教学运用中应注意的问题

本认为，多媒体业课件在教学中的运用是教育和受教育的工作、学习所必需的方法、手段、谋生之本的演示。在教学中运用多媒体课件可以潜移默化地授人以渔，其重要性不言而渝。对多媒体课件的提高运用，应注意在多媒体课件开发、设计的原则及开发过程中应注意的问题等方面，按教学发展规律处理问题，才能达到事半功倍的效果。