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《高等工程教育研究》1988,(1)
国家教委职业技术教育司于1987年4月在西安召开了第二次技术专科学校王作座谈会,出席单位有国家教委有关司(局)、学校主管部(市)有关司(处)、上海电机制造技术专科学校、西安航空工业技术专科学校、地震技术专科学校、集美航海专科学校、上海科技专科学校、福建建筑工程专科学校、西安交大高教研究室等单位,与会代表共31人。会议回顾了8所技术专科学校自1985年批准建立进行“招收初中毕业生大专(五年 相似文献
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1982年5月,我国教育部短期大学考察团专门考察了西德高等专科学校。我们访问了西德科学和高等教育交流协会(DAAD),并参观了亚琛高等技术专科学校、西柏林高等技术专科学校、西柏林高等邮电专科学校、慕尼黑高等技术专科学校、慕尼黑高等农业专科学校等五所高等专科学校。西德主人们不仅热情地带领我们参观校园和各种教学设施,而且还主动给我们介绍了办学的经验和发展的前景。西德高等专科学校的办学原则和办学经验给我们留下了相当突出的印象。 相似文献
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高等专科学校是从事高等职业教育较早的学校,是我国高等教育体系的重要组成部分。目前,高等专科学校普遍定位不准,不安于职业定位,难以彰显特色,进而影响高等专科学校的发展。本文从高等专科学校在高教系统中的定位、高等专科学校各要素在学校发展中的定位等方面,探讨了高等专科学校的办学定位,旨在推动其健康可持续发展。 相似文献
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美国社区学院与我国高等专科学校的比较 总被引:4,自引:0,他引:4
美国社区学院与我国高等专科学校的比较张婕关键词:社区学院专科学校比较“他山之石,可以攻玉”。美国的社区学院与我国的高等专科学校、高等职业技术学院在办学方向、学制管理等方面有很大的相似性,笔者认为,美国社区学院的发展经验,对于我国高等专科学校在拓宽办学... 相似文献
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朱必前 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(5):95-96
师范高等专科学校英语师资队伍的好坏直接影响未来一代基础教育英语教师的培养。目前一些师范高等专科学校的英语师资队伍存在诸多问题,英语师资队伍建设已成为一个重要的研究课题。本文分析了一所师范高等专科学校英语师资队伍的现状,概述了一些加强师范高等专科学校英语师资建设的设想,以期给师范高等专科学校的行政决策者、在职英语教师及高师英语教育专业的毕业生以启示。 相似文献
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专科学校与本科院校一样,肩负着培养人才,多出成果的历史重任。专科学校开展科研工作,有利于促进学校人才的培养和教学水平的提高,对推动专科学校的学科建设、学科结构的调整、教学内容和方法的改革、教师素质的提高具有积极的重要意义。1专科学校科研工作存在的问题... 相似文献
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《思茅师范高等专科学校学报》1998,(2)
名次 刊 名 篇数 名次 刊 名 篇数 二 益阳师范专科学校学报35 28 承德师范专科学校学报 92 上饶师范专科学校学报 27 28 青海师范专科学校学报 9 3 许昌师范专科学校学报24 28 台州师范专科学校学报9 4 殷都学刊 22 31 东疆学刊 8 5 衡阳师范专科学校学报 18 31 泰安师范专科学校学报 8 5 孝感师范专科学校学报 18 33 固原师范专科学校学报 7 7 哈尔滨师范专科学校学报17 34 大庆师范专科学校学报 6 8 淮阳师范专科学校学报 16 34 黔东南民族师专学报 69 南通师范专科学校学报 15 34 蒲峪学刊 6 10 洛阳师范专科学校学报14 34 湖州师范专科… 相似文献
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教育部2009年2月9日发布消息,17所新设置的高等学校和2所筹建到期正式设立高等学校的名单开始向社会公示。在新设置的17所高校中,包括3所高等专科学校、10所本科学校、4所更名为"大学"的学校。1.新增的高等专科学校(3所):乌兰察布医学高等专科学校、广西幼儿师范高等专科学校、四川幼儿师范高等专科学校。 相似文献
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《面向世纪高等专科教育发展的战略思考》课题组 《辽宁教育研究》2001,(9):12-14
一、我国高等专科教育发展的背景与现状建国以来 ,我国高等专科教育几经波折 ,走过了极不平凡的发展历程。 195 2年全国高校院系调整 ,专科学校数量大减 ,但专科学生的数量却大增 ;195 8年的大跃进时期 ,高等专科教育大发展 ,到196 2年专科学校达到了 16 0所 ;此后由于国民经济的调整 ,高等专科学校数量大减 ,到 196 5年只剩下5 0所。“文革”十年 ,高等专科学校基本被关、停、撤 ,实际上已没有了高等专科学校。改革开放以来 ,我国高等专科教育进入了持续“加快发展”的时期。到 1988年 5月 ,全国高等专科学校已从 1982年的 190所 ,发展到 4… 相似文献
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李文庠 《高等工程教育研究》1987,(2)
近几年来,关于高等专科教育办学特色的讨论,基本上形成两类观点:一是从专科学校的层次出发,承认专科学校与本科学校不是同一层次的学校,应该在短学制的较低层次中办出特色来;一是从专科学校的规格入手,借鉴了西德、日本的专科学校的办学经验,认为专科学校与本科学校不应该有层次之分,而只有规格之分,因此专科学校的特色应该反映在规 相似文献
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根据师范专科学校教育的现状 ,分析了师范专科学校教育的产生发展历程 ,并就高师专科学校的未来走向进行了探讨。 相似文献
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高等专科学校应在实施素质教育,加强实验、实习教学,培养高等级应用型人才上下功夫,以突出高等专科学校与本科院校的特色。应结合高等专科学校的办学特点,在贯彻实施素质教育,培养高等级应用型人才的基本途径上深入探讨。 相似文献