家庭资本对农村儿童学业成绩的影响——基于2018年CFPS数据的实证研究

家庭资本会影响儿童学业,从而影响城乡教育差异以及教育公平.利用2018年中国家庭追踪数据库(CFPS)的数据,采用有序Logit模型和边际效应分析,从家庭经济资本、文化资本以及社会资本三方面,对家庭资本对农村儿童学业成绩的影响进行实证研究表明:家长主动与孩子沟通、检查孩子作业、家庭藏书量与家庭教育投入正向影响农村儿童的学业成绩;各项家庭资本对不同性别、不同年龄、不同地理位置以及不同学业阶段的农村儿童学业成绩影响不同;当儿童成绩处在优和良水平上时,增加藏书量、增加家庭教育支出以及家长主动与孩子沟通能更有效地提高孩子学业水平,而对于成绩在中和差水平上的儿童,孩子成绩不理想时的家长行为更能有效地影响孩子学业水平.基于家庭资本视角,增加儿童学习工具投入、加强亲子沟通、塑造适当的身体化形态以及增加家庭教育支出等,有助于提高农村儿童学业水平,缩小城乡教育差距.     

儿童心理理论发展的家庭因素及教育

影响儿童心理理论发展的家庭因素涉及兄弟姐妹的数量、家庭社会经济地位、抚养方式、家庭功能及家长与儿童沟通过程中心理状态术语的使用,家长应该创造条件让孩子与更多的儿童接触,并带动祖辈学习家庭教育,有效发挥家庭功能,在亲子沟通过程中多使用心理状态术语。     

家庭资本对农村儿童学业成绩的影响——基于2018年CFPS数据的实证研究

家庭资本会影响儿童学业,从而影响城乡教育差异以及教育公平.利用2018年中国家庭追踪数据库(CFPS)的数据,采用有序Logit模型和边际效应分析,从家庭经济资本、文化资本以及社会资本三方面,对家庭资本对农村儿童学业成绩的影响进行实证研究表明:家长主动与孩子沟通、检查孩子作业、家庭藏书量与家庭教育投入正向影响农村儿童的学业成绩;各项家庭资本对不同性别、不同年龄、不同地理位置以及不同学业阶段的农村儿童学业成绩影响不同;当儿童成绩处在优和良水平上时,增加藏书量、增加家庭教育支出以及家长主动与孩子沟通能更有效地提高孩子学业水平,而对于成绩在中和差水平上的儿童,孩子成绩不理想时的家长行为更能有效地影响孩子学业水平.基于家庭资本视角,增加儿童学习工具投入、加强亲子沟通、塑造适当的身体化形态以及增加家庭教育支出等,有助于提高农村儿童学业水平,缩小城乡教育差距.     

家庭气氛与家庭教育探析

家庭气氛是家庭教育中一种重要的环境因素,对于每个家庭成员都起着无形的作用,特别是对身心都处于迅速发展的孩子来说更具影响力。家庭气氛主要是由家长人为地进行调节的,因此,家长有责任、有义务为孩子营造民主和谐、求知进取、情感沟通等良好的家庭气氛,发挥家庭气氛的隐形教育作用,促进孩子健康成长。     

家庭要为孩子的成长创设宽松的心理氛围

家庭教育对孩子一生的发展具有深远影响,在家庭中影响孩子成长的因素是多方面的,其中。家庭教育的心理氛围是一个不容忽视的重要因素。一个家庭的心理氛围在很大程度上取决于家长的教育观念。只有更新家长传统的家教观念,才能在家庭中营造出有利于孩子成长的心理氛围。好的心理氛围,体现为家长与孩子在心理上的和谐、在思想上的沟通、在情感上的共鸣。好的家庭心理氛围对孩子来说,是一种爱的哺育,它充溢着父母对孩子的信任、尊重和鞭策。     

浅析如何在家庭联盟活动中促进亲子关系

在现代的家庭教育中,由于亲子关系与子女的成长有着莫大的联系,亲子关系的好坏直接或间接地影响着子女的身心是否能够得到健康发展,越来越多的家长开始重视亲子关系。家庭联盟活动作为一种新型的幼儿教育模式逐渐受到幼儿家长的青睐。通过家庭联盟模式的相关活动,家长之间增进了沟通、幼儿更多地接触到社会,这对幼儿的成长和家长教育理念的改进均有益处。家庭联盟模式倡导以人为本、多方参与等的教育形式,这种新型的理念和教育模式拉近了家长与孩子之间的距离,增进了他们的沟通,具有诸多益处。本文就如何在家庭联盟活动中拉近亲子关系展开论述。     

试论原生家庭在塑造儿童性格中的作用

本文借鉴家庭治疗的创始人之一维吉尼亚·萨提亚的理论,分析了原生家庭在塑造儿童性格中扮演重要角色。"问题家庭"和"教养良好家庭"对孩子的影响可以通过四个维度区分开来:自我价值感、沟通方式、规则以及与社会的联系。家长应当有意识地营造一个良性的家庭系统,努力提升孩子的自我价值感、与孩子进行友好的沟通、建立弹性的规则并与社会维持开放的联系。     

班主任如何与家长沟通

正我们经常说成功的教育是家校教育,即家庭教育和学校教育的总和。家长和老师因为孩子联系在一起,但双方所处的环境和角色不同,很多时候也会产生许多不同的观点。如果这时不注意沟通,就可能产生不利因素,从而使教育效果难以体现。一方面,沟通越来越重要,另一方面,沟通也越来越困难。作为班主任,我们在与家长沟通的过程中更应该掌握一些沟通技巧,与家长一同引导孩子健康成长。一、了解学生家庭状况是沟通的前提父母是孩子的第一任教师,也是     

家庭亲密度对高中生人际信任度的影响

家庭是个体社会化的第一场所,家庭成员之间的情感关系即家庭亲密度是影响个体健康发展的重要因素。采用《家庭亲密度与适应性量表中文版》(FACESⅡ-CV)和《人际信任量表》(IT)对XX附属中学和XX高中的350名学生进行团体施测,结果表明:高中生的人际信任度的总体水平偏低,显著低于常模水平;家庭亲密度对高中生的人际信任度有显著影响,家庭亲密度越高,高中生的人际信任水平也越高。要提高高中生的家庭亲密度,父母应保证与孩子的沟通时间,通过多种沟通方式了解孩子的想法,做到与孩子相互尊重与理解,让孩子信赖父母并愿意听取父母的人生建议。社会方面还可以通过创办家庭辅导学校等方式,帮助家长获得更先进的教育经验。     

利用网络，打造家园互动新平台

实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高，是幼儿园家长工作的目的，这也是幼儿园家长工作的出发点和归宿。由于受沟通方式、条件等限制，家庭与幼儿园在教育孩子的问题上往往缺乏必要的、及时的沟通。随着现代网络技术的发展与普及，幼儿园与家庭之间沟通的渠道发生了根本性的变化，已不再局限于家访、家园联系册、家长会、家委会、家长开放日和电话等交流形式，网络已成为家园沟通的新途径。     

是什么令孩子更聪明？

要培养孩子在成长中所需要的动力,家长与孩子之间有内涵丰富的交流是非常熏要的。爸爸和妈妈幸福的样子、友好地沟通模式经常被孩子看到,家人之间总有各式各样的分享话题,以及真正地能与孩子进行情感的沟通,都将扩大孩子的兴趣范围,使孩子的五感更加丰富。所以,拥有良好的交流沟通,是培育聪明孩子不可缺少的家庭条件。     

影响幼儿语言发展的家庭因素

通过抽取校本调查,分析影响幼儿语言发展的家庭因素包括：家长文化水平因素、家庭关系、父母与孩子之间的沟通、父母对孩子的期望与教养态度、对孩子发展的满意度、物质环境的利用等。     

浅谈儿童社会情感在家庭中的培养

在儿童社会情感学习过程中,家庭扮演着非常重要的角色,家庭成员之间的相互理解和认识是非常重要的;营造充满爱与信任的家庭环境,让儿童在家庭中学会理解父母,懂得感恩;培养儿童的自信心及积极的参与意识与能力,加强家长与孩子的沟通,积极解决家庭矛盾,这些因素对培养孩子良好社会情感具有非常重要的作用。     

行之有效的家长工作途径

幼儿园、家庭是孩子成长不可缺少的两大教育资源，家长作为孩子成长的第一任老师，对孩子的成长尤为重要，更是幼儿工作不可缺少的合作伙伴。为此，多年来，我园开展了多种形式的家长工作，家园双方建立了和谐的伙伴关系，很好地促进了幼儿的健康发展。其中，我们认为沟通、参与、互动是搞好家长工作行之有效的途径。     

影响英语基础教育的家庭因素研究综述

作者综合梳理近十年来国内英语教育与家庭影响的相关文献,从家庭经济条件、家庭文化环境、家庭教育理念等方面对影响英语基础教育的各种家庭因素进行分类说明。研究分析表明,良好的家庭经济条件将为孩子提供良好的外部环境和经济支持;外部家庭环境、家庭文化活动和父母教养方式影响孩子英语学习效率和效果;家长的英语教育思想和教育方式、家长的导向作用和对英语的态度影响孩子的人生价值取向、学习态度和学习策略。     

让孩子在家校共育中成长

孩子的教育离不开家庭,更离不开学校。本文着重论述了学校与家庭合作的重要性,认为教师应关注孩子言行,及时与家长联系;信任、尊重家长;把握好家长沟通的有效途径。让老师与孩子在家庭和学校的合作教育下一起成长。     

孩子“厌学”怎么办？（下）

江淮咸货：我建议：家长适当地降低对孩子的期望。要知道＂第一＂只有一个,努力是人人可以做到的。了解孩子的困难所在,帮助孩子制定切实可行的计划,并为此而努力。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨,帮助孩子树立信心。光明老师：家长努力创造＂学习型家庭＂的氛围。家长是最好的榜样,家长爱学习,孩子会在潜移默化中受到影响。     

小学班主任如何做好家校互动

家庭教育和学校教育是孩子成长路上的两股最主要的力量,班主任在教育工作中,做好家庭和学校的沟通,能将学校和家庭两股力量整合,为学生德智体美全面发展创造良好的条件。一、尊重家长,为沟通创建良好的氛围沟通的前提是尊重,没有尊重就无法实现沟通。因此做好与家长的沟通工作,首先要求教师要尊重家长。尊重家长要做到以下三点。第一,关心和爱护孩子。     

以爱心，以沉静——致家长伙伴们

人的一生,多要从一个家庭走向另一个家庭,一方面是孩子的成长在不断对家长提出新的要求,另一方面,随着时间流逝,家长也在体会着、承受着、调适着自己的身心变化和角色更迭。当其中的人与人之间能恰当地搭配的时候,家庭就奏出和谐的旋律。不过,有时候,家中的人们之间会相互矛盾,出现强烈的冲突,这时从家庭里传出的是或压抑或焦虑的不安变奏……面对孩子成长过程中的问题,家长应该怎样做？     

广州开发区第一幼儿园

广州开发区第一幼儿园积极探索形式多样的家园互动活动。家园活动内容丰富，主要包括：家庭游戏、快乐奥尔夫亲子园、蒙氏亲子园、家庭互助小组、家长沙龙、家长辩论赛、家庭亲子植树、亲子环保游、亲子生日会、大型社区亲子活动，等等。形式也由园内伸延到园外、由教师组织发展到由家长策划组织。丰富的家园互动活动，不仅加强了教师与家长的沟通，提升了家长的育儿水平，而且增进了家长与孩子的情感交流，提高了孩子的交往能力。