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课堂是充满活力的生命整体,处处蕴含着矛盾,其中预设与生成之间的“共振”,是一个永恒的主题。文章立足于化学教学的现状,结合化学课堂教学的实际,根据教学实践谈了在化学教学中如何处理“预设”与“生成”之间的关系。 相似文献
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在特殊学校,特殊学生由于先天性的身体和智力缺陷,其身体机能和心智素养与一般的学生相比具有较大的差异。他们在肺活量、身体平衡和协调能力上,都有明显低于健全儿童。因此,在特殊学校中,体育课程不但要承担起增强学生体质的重任,而且必须将学生身体机能缺陷的恢复与矫正的责任纳入其中。鉴于此,就应该紧扣特殊学校学生自身的特点展开教学,从而取得预期的效果。一、运用游戏法,激发特殊学生的兴趣小学生原本的天性就活泼好动,有意注意维持的时间相对较短,一旦有什么其他干扰因素,学生就会被吸引。而特 相似文献
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长脖子哥哥天性好动,调皮捣(dǎo)蛋,经常惹(rě)爸爸妈妈生气。大耳朵弟弟天生聪明,各门功课顶呱呱,是爸爸妈妈的骄傲。 相似文献
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李辛玥 《中学语文(读写新空间)》2004,(12)
你知道我的偶像是谁吗?说出来吓你一跳,是硬派影星洛克。我和洛克的故事,说出来又吓你一跳:洛克有一次演电视的时候从电视里出来了,到了我们家。这不是吹牛,是千真万确的事情。我家住在高楼,同学的家离我都很远,在家课余时间没人跟我玩儿。每到晚上。开出租车的爸爸连 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2002,(Z1)
“性别”:男“出生地”:美国“生日”:1928年11月18日“父亲”(动画人物创造者):沃尔特·迪士尼“女朋友”:明妮鼠“外甥”:莫蒂和弗蒂“宠物”:普路托——一只大狗相信大家都听说过米老鼠吧!可是你知道它是怎样产生的吗?动画人 相似文献
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李浅予 《课堂内外(高中版)》2009,(1)
品读安藤忠雄看似成功地复制了偶像勒.柯布西耶的成功模式,但如果没有他对梦想的执著,以及为实现梦想而付出的努力,他的成功也只能是镜花水月。所以,复制偶像固然能让我们追寻着偶像的脚步一步步迈向成功,但请一定不要忘记,成功的 相似文献
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黄子雄 《语文世界(高中版)》2005,(3):18
廖海贝是我们班的才女,大家都很佩服她,我也不例外,但以前我可不这么认为。前些日子,老师特地表扬了她,说她学习踏实、用功。对此我愤愤不平,想:我做得也不差呀!为什么老师只表扬她,不表扬我呢?但在这几个星期里,她的行动使我对她有了新的认识。在一次作文课上,老师让我们自己修改自己的《观察周记》。她先读了几位同学的好文章,随后又讲了把观察周记写得生动、具体 相似文献