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1.
荣丹 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2002,(3):37-39
《红楼梦》中的贾宝玉崇尚"美",追求"美",可谓是一个唯美主义者。从这个鲜活的人物形象身上,我们既看到了"美"被毁灭的悲剧,更看到了"美"的追求者被毁灭的悲剧。只有对贾宝玉悲剧形象的逻辑起点、运动轨迹和精神内核进行全方位的审视,才能较全面地解读贾宝玉这一"美"的追求者的悲剧美。 相似文献
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李天扬 《中学生阅读(高中版)》2015,(3):7-8
2015年第一个工作日如期而至,同事见面后几乎没有人说"新年快乐",连道"新年好"的也不多。显然,大家依然沉浸在新年夜上海外滩悲剧带来的伤痛之中——36个年轻生命骤然而逝,何其痛哉!这场悲剧刚过去一周,远未到"痛定"之时。不过,这几天,人们都在讨论:悲剧为什么会发生?如何避免悲剧再次发生?关于前一个问题,不妨静候权威调查结果;对后一个问题,大家则众口一词,"人多的地方不要去"。这几天,作为一名父亲,看着那令人 相似文献
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贾宝玉和林黛玉的"木石前盟"是知己之爱,也是叛逆者之爱。这种爱情损害了家世利益,不容于封建思想和制度,而被拆散,形成悲剧。薛宝钗与贾宝玉的"金玉良缘"虽说"终成眷属",但由于宝玉的出家,亦成悲剧。这两处悲剧都是封建末世时由封建家长所造成的,两者是时代的悲剧,其悲剧性是必然的。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(5)
正一、鲁迅小说与国外古典小说的差异亚里土多德,这位西方悲剧理论的鼻祖认为悲剧不应该是平凡的事件,必须是"崇高的";而悲剧的主人公不应该是平常的普通人,必须是"高贵的","享有盛名的境遇很好的人",因此欧洲古典悲剧的主人公一般都是英雄式的上层人物,他们是"伟大人物的写照",在他们的身上具有"崇高美"。文艺复兴时期古典主义作家们,他们英雄悲剧作品的主人公不是大臣将军,便是王子国王,这其中以莎 相似文献
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<正>《孔雀东南飞》从刘兰芝被遣开端,以焦仲卿"自挂东南枝",刘兰芝"举身赴清池"结束,两人遭遇令人同情,结局令人伤悲。造成焦仲卿、刘兰芝悲剧的因素涉及家庭、心理和社会等多方面。家庭结构缺位导致焦家家庭不稳,利己归因心理偏向导致焦仲卿、刘兰芝认知偏差,而封建家长制则是两人悲剧的社会根源。一、家庭原因——家庭结构的变化与缺位激化矛盾这是焦、刘悲剧产生的最直接原因。婆媳关系,历来都是中国传统家庭关系中的难题。 相似文献
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"读史使人明智",这是西方一位哲人说的.所谓"明智",大约就是从历史总结经验教训,不再重演历史的悲剧. 相似文献
9.
蓝海 《海南师范大学学报(社会科学版)》1989,(3)
古希腊时期,亚里士多德给悲剧下了第一个定义:"悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿."在希腊悲剧创作已达十分成熟的时代,这一定义无疑是悲剧的权威性结论.这一悲剧观念经过贺拉斯等人的阐释和发挥,形成了系统性的传统悲剧理论,即将悲剧抬至美学的最高范畴,唯悲剧而独尊.随之而来的,便是与悲剧的严肃性、神圣性相对应的崇高感的倍受推崇和敬仰.在"崇高"至高无上、凌然不可侵犯的姿态下,被视为美的对立面的"丑",就显得卑 相似文献
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"美国的悲剧"无疑是美国现实主义作家西奥多·德莱塞的著名小说<美国的悲剧>的中心所在,正如作者所言"它只会发生在美国,而不会是世界上的其它任何国家",美国社会是"美国的悲剧"产生的根源.作者通过对主人公的刻画、对场景的鲜明对比、对人物心理的刻画和对时间与空间的描写等三个方面阐述了这一观点. 相似文献
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叶怡 《课堂内外(小学版)》2013,(3)
如果你问我人生最大的乐事是什么,我会毫不犹豫地回答你——是吃美食!如果你问我人生最大的悲剧是什么,我也会毫不犹豫地回答你——是当你下决心"绝食"时,却遇见了一大堆美食!
我之所以会"绝食",一是为了救活我那"饿"得前胸贴后背的钱包,二是为了减减自己日益横向发展的腰.当然,"绝食"绝不是不吃饭,而是不吃零食.鉴于我平时的表现,同桌的脸上赤裸裸地写着三个字——不相信. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(12)
<正>笔者在教学《品质》时,依据以学定教、以问促思、以思导学的原则,被班上学生提出的问题吸引,在课堂教学时,顺着问题引导学生进一步细读文本,认真思考,寻找"属于自己的答案",通过生生、师生的合作研讨,一样顺利完成了预期学习目标。一、不可忽视的"人"——格斯拉的哥哥在教学这篇小说时,经过细读品味,就可以注意到哥哥这个人物,看似着墨不多,而实际上却是作者的巧妙安排,在某种程度上代表着"品质"的内涵和悲剧意义。 相似文献
13.
《语数外学习(高中版)》2014,(6)
正苏教版教材《史记选读》中《李将军列传》一文,精选典型事迹,塑造了一位武艺高强、有勇有谋又廉洁爱士的李将军形象。然而,这样一位深受士兵爱戴和人民同情的"飞将军",却落得个引刀自刭的结局,不能不令人扼腕叹息。究其悲剧原因,除了主观上的不善言辞、性格刚烈外,客观上的政治影响则应起主导作用,故而课本编者的评论"李广身为一代名将,其实是死于人为制造的悲剧",是极为中肯的。在这人为制造的悲剧中,起决定作用的,恐怕是汉武 相似文献
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赵家武 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z1)
学生掌握词语需要一个内化过程,我将之分解成课外初"相识",课内再"熟悉",作文里"交朋友"这三个阶段。一、课外初"相识",拓展词汇空间扩大词汇量,最佳的方法就是阅读课外书籍,这已被众多教师认同。许多积累作业都是由学生独立 相似文献
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本文试图描述《红楼梦》悲剧的性质和方式,从中离析出中国悲剧的根本决定因素——"天人合一"典范及其亲情同一性关系,从而阐明《红楼梦》的悲剧本质上是一种天道悲剧。 相似文献
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王光碧 《四川职业技术学院学报》2013,23(3):39-41
莎士比亚创作的悲剧被广大读者所熟知,其中最著名的是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》这四大悲剧。其中主要塑造了两类鲜明的女性形象:纯洁善良的"天使"和狠毒邪恶的"恶魔",这两种女性虽然想努力超越自我,但在男权社会的领域中,她们注定成为一群任人宰割的羔羊。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2017,(3):73-75
先锋小说在当代文坛已退出主流地位,新历史小说也不再辉煌如初,但作为一种文学发展的历史形态,先锋小说与以往小说相比,确实开创了一种新的创作体系。小说创作从"伤痕""反思""寻根"时期追求情感、表现力、背景等单薄审美层次转入"后现代"小说重消解传统悲剧观、重对原始人性探究的深层审美形态。《枣树的故事》中叶兆言以新历史小说的笔法将我们的关注汇集到"个人"这一长期被忽视的命运主体,"毫不客气"地让读者看到人在道德和欲望之间抉择的痛苦挣扎。想逃避命运悲剧时,冷静节制的叙述手法却将我们直推到悲剧面前,让我们不得不直视"个人"被无情吞噬的惨痛。 相似文献