报纸编辑应具备的素养

作为一份报纸的"总策划"、"总指挥"、或者说是"总设计师",对一份报纸的优与劣,有着决定性的影响.正是处于这样一种特殊的核心地位,也就要求编辑人员具备必要的知识与技能.     

新时期科技期刊编辑应具备的基本素养

随着出版业的快速发展,学术期刊迎来了前所未有的发展机遇,因而对编辑的职业素养也提出了更新更高要求,为适应这种形势,做一名合格、称职的编辑,必须大力加强思想政治素养、业务基础素养、现代科技素养、专业能力素养和身心健康素养。只有具备了上述五种素养,才能胜任科技期刊的编辑工作。     

教辅图书编辑应具备的职业素养

作为一个合格的教辅编辑,既要精通专业又要博学,要具备特殊的选题策划和组稿能力,要有丰富的编辑经验、技巧和能力,还需要具备良好的职业道德。     

高校学报编辑应具备的专业素养

侯俊晖在《广州广播电视大学学报}2007年第3期撰文指出，高校是高层次人才聚集的地方，作为高校学报编辑，必须努力学习，不断拓宽自己的知识面。同时，要在自己的本专业下功夫，做学者型编辑。只有这样，才能得到专家、学者们的理解和尊重，更好地完成自己的本职工作。（一）广博的知识面。高校学报编辑由于编制所限，一般一个编辑要承担几个栏目甚至几门学科的审稿编辑任务，这就要求高校学报编辑必须具有广博的知识，能熟悉几门学科的基本原理，避免说外行话，做外行事。（二）精通编辑学知识。编辑学是高校学报编辑的专业知识，学报编辑在工作中一定要加强业务学习，精通编辑学，不断提高自身专业水平，做编辑行家。[第一段]     

浅析网络新闻编辑应具备的职业素养

本文主要探讨新闻网站的网络编辑应具备怎样的职业素质和修养.围绕四个方面展开分析论述,旨在表达网络新闻编辑应从哪些方面培育和提高自己的职业素养.     

高校学报编辑新时期应具备的职业素养

知识经济时代的到来,以及媒体多元化趋势的形成与发展,对高校学报编辑在道德修养、知识水平及业务能力等方面都提出更高要求。因此,高校学报的编辑人员必须不断提高自身的综合素质和业务能力,以高度的责任感、事业心和敬业奉献精神,顺应时代发展趋势,进一步做好高校学报的编辑工作。     

浅谈提高出版社教材编辑素养的必要性

在出版社的生产诸要素中,毫无疑问编辑是第一推动力.编辑素养的高低,决定着图书质量的高低,决定着知名图书品牌,决定着出版社市场竞争能力的高低,决定着出版社生存和发展.提高编辑业务素养.无疑是出版社提升竞争力的最重要一环.     

学术期刊编辑素养漫谈

一流的学术期刊品牌,要有一流的期刊内容来支撑,也要有一流的编辑队伍。高素质的期刊编辑是期刊质量的重要保证,期刊编辑要适应时代发展的需要,努力从政治理论、编辑理论、文化知识等方面提升自身素养,做一个现代版的“复合型编辑”。就目前现状看,全面提高期刊编辑素养任重道远、迫在眉睫。     

应对课程改革提高编辑素养

一、熟悉课程改革特点 长期以来，我国一直采用国家统一的课程设置，全国中小学基础教育大多是一个教学计划、一套教学大纲和一套教材，缺乏灵活性和多样性。20世纪的80年代和90年代初，我国课程改革的步伐日益加快，1996年原国家教委颁发的《全日制普通高级中学课程计划(试验)》规定学校应该“合理设置本学校的任选课和活动课”。     

初中数学教师应具备的专业素养

正中学数学教师要实施素质教育,就必须提高自身各方面的素质。在新课程背景下,中学数学教师的基本素质和角色都将重新定位。对中学数学教师的师德、素质、专业知识以及对教师的教学能力等方面有了更高的要求。笔者认为,作为新时期的初中数学教师,应具备以下几方面的专业素养。一、要有先进的教学理念教师首先要深知现行教材对自己提出的更高要求:教学中不仅要教会学生基本知识和基本技能,更重要的是在教学中向学生贯彻"基本思想",形成"基本活动经验",提高学生自主学习的能力,达到"教师轻松地教,学生快乐地学"的教学境界。     

试论编辑应具备的责任意识

报纸电视台的编辑担负着向作者、读者负责的双重社会责任。确保舆论导向的正确是编辑首先应具备的基本素质。工作中还应具备服务、策划等责任意识。     

教材的编辑应做教书育人的先行者

大学出版社的编辑的一项重要使命是编辑加工教材书稿,而教师编撰教材的目的就是教书育人,因此教材的编辑在书稿的编辑加工中的优劣直接影响到加工的教材的育人功能,由此可见,教材的编辑应当是教书育人的先行者,作为教材编辑,深深地感到应在以下几个方面下苦功夫才能胜任这一神圣的使命。     

谈青年编辑的素养

编辑是知识传播的策划和组织，编辑推动了知识的生产、应用和再生产，没有编辑的辛勤劳动，知识就无法得到及时有效的传播，无法实现知识的自身价值，知识的增值更无从谈起。作为知识经济时代编辑的主力军，青年编辑将肩负历史赋予的重任，必须面对知识经济的挑战。     

学报编辑的新媒体素养

新媒体时代学术传播生态发生重大改变,学报编辑面临着编辑职能转变、出版方式多样化、博弈方式改变等方面带来的挑战。学报编辑要顺势而为,提高新媒体素养,成为"大编辑"理念的践行者、新媒体技术的行动者和媒介融合的推动者。为适应学报出版新常态,要在思想中融入新媒体观念,在培训中渗透新媒体内容,在实践中提高新媒体素养。     

学报编辑应具备的职业技能

作为编辑应具有精湛的文字功底、过硬的英语技能、得心应手的网络运用能力、熟练使用编辑软件的能力和较强的学术评判水平     

浅论现代科技期刊编辑应具备的素质

编辑素质是编辑成败的关键，科技期刊编辑要使自己编辑的出版物具有较高的科学性、思想性，并产生一定的社会经济效益，适应时代对科技期刊的要求，就应具备政治、哲学、创新、策划、信息、现代信息技术和外语、交际与协作等素质。     

“冷静传播”应成为新闻编辑的职业素养

当前是新闻媒体极富生命力的时代,因为这是一个“绝好新闻”源源不断的社会.面对新闻富矿,新闻编辑也出现了不够冷静的表现.本文从传者多源化一定程度破坏了传播生态、传播环境的无序状态及传统媒体“证实证伪”功能日显等角度,分析了强调新闻编辑“冷静传播”的客观原因,阐述了相应的表现,并针对此问题提出了提高编辑素养的策略.     

浅析教育工作者应具备的素养

教育工作者的价值是把自身的专业素养充分地运用于教学实践,转化为良好的教育成果.为此,教育工作者应有良好的师德修养、渊博的知识底蕴、不懈的进取之心、良好的师表形象.随着教育改革与发展的不断深入,教育工作者在日常的教学工作中,要勇于承担起对学生应有的教育责任,充分发挥教育工作者的作用,同时在教学过程中锻炼自己,逐步成长为符合时代发展要求的高素质教师.     

试论教育期刊编辑的素养

随着教育事业的发展,课程改革的推进,广大教育工作者、教师对教育期刊有了更大的需求,对教育期刊编辑有了更高的期待,面对新形势,教育期刊编辑必须在提高自身的政治素养、专业素养和职业素养上下功夫。     

论高校学报编辑的基本素养

学报编辑的素质是制约学报质量的一个关键因素.高校学报编辑必须具备良好的政治素养和为他人做嫁衣、甘做无名英雄、牺牲自己、甘做人梯的职业素养;随着信息技术和知识经济的发展,学报编辑还应具备良好的信息意识和观念,丰富的信息理论知识,较高的信息获取和处理能力,同时还要“一专多能”,以“专”为主,“专”与“博”结合,具备综合性的知识结构.