“20世纪末历史教学和历史教材改革趋势”国际学术研讨会在京举行

中国教育学会历史教学研究会、人民教育出版社、课程教材研究所、中华历史文化教育交流中心主办的“20世纪末历史教学和历史教材改革趋势”国际学术研讨会于1993年7月26日至29日在北京怀柔县隆重举行。来自国内28个省、市、自治区的一百多名历史教育界代表参加了会议,美国、英国、丹麦、日本、韩国的学术界朋友以及我国台湾地区的学者应邀出席了会议。大会开幕式由全国历史教研会副理事长赵恒烈主持。理事长苏寿桐在开幕词中首先代表主办单位向与会代表、外国专家和台湾学者表示热烈的欢迎。他说:全国历史教研会十几年来一直起着桥梁的作     

中学历史情感教学的实验概况

嘉定县和静安区中学历史情感目标教学实验小组成立已一年了。这个实验小组是上海市中学历史教学研究会为贯彻全国历史教研会二届二次年会主题:历史教学如何发挥在社会主义初级阶段的社会功能而成立的。这个小组分别由嘉定县实验中学戴爱莉、嘉定     

历史课堂主体活动教学研讨会纪要

为了认真贯彻素质教育精神,推进中学历史教学改革,1996年北京市成立了“历史学习心理研究与教学对策”课题组,该课题经北京市教委批准立项为北京市“九五”重点研究课题。课题负责人为北京市教科院基础教研中心历史教研室张静老师,课题组成员由高校教师、教研员和初高中一...     

甘肃省历史教学研究会成立

甘肃省历史教学研究会于1984年12月21日至25日在兰州举行成立大会暨首届年会。出席会议的有来自全省各地、州、市的中学、师范学校的历史教师,教育科研所(室)的历史教研人员,高等师范院校及省市教育行政部门的代表61人,特邀及列席代表32人,收到论文35篇。会上,省教育部门领导同志到会祝贺,并就如何具体落实邓小平同志提出的教育要三个面向、改进中小学历史课教学等问题讲了话。还邀请有关同志传达了1984年11月全国历史教学研究会上海学术讨论会的     

中日辽宁历史教育研讨会发言摘要

辽宁教育学院会同辽宁省历史教研会与日本历史教育者协议会、比较史·比较教育研究会联合访华团,于1993年8月举行了历史教育研讨会。这次研讨会增进了两国历史教育工作者的理解和友谊,推动了历史教研与教学的交流,产生了积极的社会影响。现将这次研讨会上的部分发言(摘要)和文章予以刊载,以飨读者。     

《中小学历史教学资料索引》

从事历史教学、教研工作,需要查阅大量资料。近年来,历史教学领域著述甚丰,见诸报刊的资料、论文更是浩若繁星,这就必须有可供检索的工具书。正是在大家的急切盼望之中,周延同志广收博采,系统整理,历三年之艰辛,编辑成了《中小学历史教学资料索引》(以下简称《索引》)。该书已由江西教育出版社于1988年9月出版。《索引》“书目”部分,收集全国各地数百家出版社正式出版的历史教学参考书1100种;“论文资料索引”,部分收录全国各地200多种报刊上发表的历史教研论文、教学经验、参考资料、图片等篇目4800条。收集面广,资料齐全,比较全面地反映了一定时期内本专业论著的出版、发表情况。该书所收条目,皆是1978年     

1992年全国历史文化名城中学语文教育研讨会在敦煌举行

八月初,敦煌张开了友爱的双臂,热烈地拥抱着来自祖国四面八方的100余名语文界的仁人志士——参加92年全国历史文化名城中学语文教育研讨会的同志。代表们欢聚一堂,开始了一年一度的学术交流。本次研讨会,尽管时间不长(8月3日至6日),但其内容却非常丰富。全国中语会副会长、上海市教研会副主任陈钟梁先生作了总题为《语文教学设     

坚持能力考查方向 稳定历史高考难度

在1996年10月召开的全国普通高考试题评价会上,与会代表从试卷的结构、能力考查的力度、试题编排的技术等方面分析了1996年历史高考试题难度下降的主要原因。代表们对1996年历史高考试题在能力考查方面“有进有退”的认识表示赞同并进行了研讨,希望历史高考能坚持能力考查的方向,稳定试题的难度。     

学习 思考 体会——有感于参加全国初中数学教师优秀课评比观摩活动

1996年10月24日至10月28日,我有幸作为上海市中学数学教师观摩团一员,赴安徽黄山市参加了由中国教育学会中学数学专业委员会举办的“全国初中青年数学教师优秀课评比活动”.参加本次观摩的有来自全国29个省、市、自治区的近1200名代表.其中有85人(38人参加上课,47人参加了说课)参加了评课活动,最后产生了一等奖45人,二等奖40人.观摩期间,利用晚上、闭幕式等机会,又聆听了全国数学教研会副理事长、北师大教授孙瑞庆;全国数学教研会顾问、北师大教授钟善基;全国数学教研会副理事长、青浦进修学校校长顾冷沅等专家所作的一系列学术报告.     

为历史教育功能有效实现执着求索不断开拓的人——记辽宁教育学院历史教研员崔粲教授

最近,笔者就落实《爱国主义教育实施纲要》,采访了省历史教研会的几位常务理事,得知他们正在紧张地筹备建会十五周年纪念活动。早就知道这个教研会相当活跃,曾得到省教委乃至中共辽宁省委领导的肯定和表扬,被评为中国教育学会的先进集体。做为基础教育领域中的一个学科教研会,之所以如此有生气,蜚声省内外乃至国内外,交     

古老的文化名胜 生动的历史印记

历史遗迹是一个国家、地区、城市先辈们创造的物质和精神文化遗存,存在传承性、相对独立性、教育性、承前启后性、经济性和不可再生性等多种特质,具有重要的历史意义和现实作用。我们通过定量、定性分析的方法对襄阳市第三次全国文物普查确认的全部历史遗迹进行梳理、归纳,     

探讨历史教学功能加强精神文明教育——上海历史教学研究会举行第四届年会

上海市中学历史教学研究会于1987年1月12、13日举行第四届年会,就历史教学如何更好地为社会主义精神文明建设服务,全面完成历史教学的三大任务,开展了热烈的讨论. 前几年,市教研会在抓好发展学生智能问题的探讨同时,曾就加强社会主义精神文明教育为专题,组织会员进行过研讨.但是,面对深刻的历史变革形势,     

四川省历史教学研究会成立

1985年5月8日至11日,四川省历史教学研究会成立大会暨四川省教育学会历史教研会在成都召开。共有75名代表出席会议,大会收到论文43篇。省教育厅和省教育学会的领导同志到会讲了话。全国历史教学研究会秘书长、北京教育学院赵恒烈副教授也应邀到会作了《关于改革历史教学的问题》的报告。在会议期间代表们听了两所中学的历史观摩课,参观了部分学校师生自制的历史课教具及课外活动成果展览,观看了课堂教学及课外活动录相,交流了课堂教学结构改革、纲要信号图表幻灯教学、开辟第二课堂、发展智力培养能力以及编写《中国历史》阅读与思考资料、编写地方乡土教材等方面的教学经验。     

一个普通历史教师的心灵独白——我与“走近名师”

全国各地有名望的历史教师或历史教研员,如李惠军、王雄、李建红、柬鹏芳、全仁经、李明海、李明赞、成学江、陈伟国等都接受《中学历史教学参考》主编任鹏杰老师的邀约,共同走进“名师”栏目,叙述他们各自的教学、教研、读书生活应该说,他们被邀约的缘由也不复杂,在于他们的热爱读书、积极思考、教学成绩与教研成果突出,并在当地乃至全国有一定的影响。     

全国中语会历史名城语文教学研究中心第8届年会在绍兴召开

全国中语会历史名城语文教学研究中心第8届年会于1996年7月26～28日,在鲁迅故乡浙江绍兴召开。来自全国各地的300名代表参加了这次会议。本中心理事长徐绍仲同志致开幕辞,绍兴市教委主任董枫同志、浙江省中语会负责人卢瑞宝同志分别向大会讲话祝贺。全国中语会副会长陈钟梁先生作了深入进行教学改革方面的学术报告。北京市中语会副会长王有声先生就今年高考语文试题及有关语文复习问题发表     

历史高考，赢在小题

历史高考，没有最难，只有更难。这是省市历史教研活动时教研专家对今后历史命题趋向的一个基本一致的预测，理由是为了保持文理选拔的平衡。如果理科方向的物理难度过低，就不利于顶尖人才的选拔，文理分科时重点高中的绝大部分都选择了理科，选修物理，所以试题难度低不得。文科方向的历史的难度也就水涨船高，要不就会文理失衡。这年市局组织的一模考试，统一使用的是南通试卷，     

广州举办中学生爱国主义历史故事竞赛会

广东省历史学会、广州市教育局教研室、市中学历史教研会、市少年宫等单位,于1982年12月18日在广州市少年宫联合举办了广州市中学生爱国主义历史故事竞赛会.这次竞赛是首先在全市各中学普遍组织了校内爱国主义历史故事竞赛活动,各校选出优秀者参加区的竞赛活动,各区评出的优秀者参加市的竞赛会.竞赛会的内容以学习历史,发扬爱国主义精神为中心,如"郑成功收复台湾,""林则徐虎门销烟",     

中学历史课堂教学模式新探

为改革当今中学历史课堂教学的单一传统模式,笔者在教研工作实践中,取目标教学模式的众家之长,探索改造成了“三环十步一反馈”目标模式。这一模式经十所中学的三年实验,于1996年底结题检测,认定具有推广价值。现介绍给同行,以期引玉。 “三环十步一反馈”目标模式的基本程序如图所     

《高三历史教学的现实问题与未来发展》学术研讨会在津举行

由《历史教学》、《历史学习》两刊编辑都联合发起举办的《高三历史教学的现实问题与未来发展)学术研讨会，于2002年3月9日至11日在天津举行，来自全国各地的近二百名历史教师和历史教研人员参加了会议。     

历史教研员风采

编者介绍：何琼，广州人，1983年大学毕业，1994年调入广州市教育局教研室任教研员，现任历史科科长，广州市中学历史教研会副会长；先后在《课程·教材·教法》《历史教学》《中学历史教学》《教育导刊》等刊物发表十多篇论文，其中两篇被人大复印中心全文转载；主编的书有：《大漠勇士》《广州历史·古代部分》《广州历史·近现代部分》...