2001年山东省济南市中考作文题

希望,是人生奋斗的远大目标,是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原动力, 是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌,也可以将人诱入歧途。希望,创造了一个个大大小小的故事;希望,蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题,自选角度、自定文体(诗歌除外)、自拟题目写一篇作文。不少于600字。     

生命之舟

<正>今天,妈妈带我去上海东方艺术中心的音乐厅观看世界著名智障指挥家舟舟倾情献艺——"生命之舟,祝福上海"大型交响乐演唱会。     

《生命之舟》特别推荐

<正>朱啸睿小朋友的《生命之舟》作为本期的"特别推荐"是一篇情感真挚、描写细腻的好作文。小作者选择了一位大家都熟悉的残疾人指挥家舟舟作     

母爱 深水区，暗礁四伏——述溺爱对孩子的深层影响

有人说,每个人都是船长,驾驶着自己的“生命之舟”。每一艘“生命之舟”都有自己的航道,自己的目的地。而母爱如海,“生命之舟”在爱的海洋中航行、锻炼,然后慢慢驶向远方。     

我挑我的精彩——辽宁省鞍山市胜利小学“芳舟社团”全接触

芳舟,谐方舟,取生命、希望之舟含义；芳舟,谐芳洲,为书香荡溢之地。以“芳舟”为社团命名,足见其深刻寓意。辽宁省鞍山市胜利小学少先队大队将“芳舟社团”下设的子社团分别归入“绿色天空”、“蓝色海洋”、“银色舞台”、“金色赛场”四色地带中,特色鲜明；为社团成员分别设置“CEO”、“策划师”、“评审员”三种角色,各取所长。     

勇敢的宣言

生命是舟,注定要在生活的河流里破浪航行.在生活的河流里,有碧波荡漾也有逆浪翻卷,有水缓沙白的平川也有礁石林立的急弯险滩.放舟平湖,一帆风     

乘着希望的翅膀飞翔——如何导写“我的希望漂流瓶”

【教学构思】 希望,是一个多么美好的字眼,令人期待,给人温暖。希望是茫茫大海中的航标灯,指引着人生之舟奋力向前;希望是沉沉暗夜中的启明星,给人以无穷的勇气与力量。一个人没有梦想,生活就味同嚼蜡;一颗心没有憧憬,人生犹如行尸走肉。正如但丁所言：“生活于愿望之中而没有希望,是人生最大的悲哀。”“对于富于幻想的小学生来说,希望是他们生活的元素,生命的底色,是他们快乐的源泉。本次作文教学,就是要引导学生尽情放飞心灵,真实表达情感,自由抒写希望,自主坦露心声。本次作文的教学要求是：内容具体,感情真实,顺畅表达,学会修改。具体分四步进行：     

标点符号用法

希望月报自1996年10月创刊以来,就以其独特的四大版块结构引人注目。“希望之舟”是一个交流版块,其主旨为“沟通情感,摆渡生活”。版块主要栏目有悠悠青藤、昔日枫叶、天地之间、时空幻影等。“希望之舟”版块标志是战国时期石鼓文中的“舟”字。     

素质修炼场——“东方绿舟”全记录

“东方”意为上海在中国的东方,中国位于世界的东方,太阳升起的地方,青少年是明天的太阳;“绿”象征自然、和平、青春、理想、生机勃勃;“舟”喻指知识之舟、理想之舟、希望之舟。“东方绿舟”寓意着青少年们通过素质营地的锻炼,鼓起青春理想的风帆,让知识之舟满载希望,驶向未来。这个名字是有关部门向社会各界进行广泛征集以后,由青少年投票选出的。“东方绿舟”拥有七个全国之最:最大的水面活动区(面积2000亩);最大的园区草坪(占地17万平方米);最大的树林(10万棵大树);最长的亲水平台(沿淀山湖数公里);内容最为丰富的群雕区;设施最     

舟舟姐姐

舟舟姐姐姓周,名詹舟,今年18岁。舟舟姐姐学的专业是服装设计。她热爱画画,希望能够到欧洲去"混出点名堂"。她告诉我,她第一次画画是在小学五年级,作品直到现在还保留     

希望

希望如水,能浇灌出生命的绿洲;希望似火,能让人生进放出光和热;希望像镜,能舫心灵之窗更明亮。 假如没有希望,生命也许会括揭;假如没看.希望,人生便是死水一潭;假如没存希望,心灵面前立着一堵墙。 拢们的祖先曾留下篇言:“哀莫大于心死。”一位哲人说过:“费什么都可以不要,但惟独不能蹬有希望。” 人有了希望,生命就会生机勃勃,人生就会色彩斑斓,心灵之窗必定充满阳光!希望@陈馨$新民市于家中学初2·1班~~     

打造农村师资的诺亚方舟

自从《圣经&#183;创世纪》中记载了上帝指点诺亚建造坚固的方形大船以逃避滔天洪水带来的灭顶之灾后,“诺亚方舟”就已经成了“拯救之舟”、“希望之舟”。     

走向世界的弱智指挥奇才

将乐团指挥的动作模仿得惟妙惟肖1978年4月1日,舟舟出生在武汉市乐团的一个普通家庭,这一天正好是愚人节。舟舟的父母——37岁的胡厚培、张惠琴中年得子,高兴得几乎发疯。胡厚培是乐团的低音提琴手,张惠琴是一家机械厂的工人。他们给儿子起名胡一舟,乳名舟舟,希望他能在生活的大海中     

山东省济南市2001年中考作文题及例文

希望,是人生奋斗的远大目标,是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原动力,是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌,也可以将人诱入歧途。希望,创造了一个个大大小小的故事;希望,蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题,自选角度、自定文体(诗歌除外)、自拟题目写一篇作文。不少于600字。 给自己一个希望（一类卷）曾经看到过这样一个动人的故事。有一位女作家，到纽约参加会议。她来到下榻的宾馆，看到一位卖花的老妇，穿着破旧，但精神很好，微笑着面对每一个从她身边经过的人。女作家受到感染，冲动之下，挑了一枝花。“…     

智慧的教育，思维的启迪

近年来,我们黄埔小学提出了打造智慧校园的办学思想,让智慧之舟在这里扬帆——是我们的办学理念。校长期待着在这个办学理念的指引下,黄埔小学的智慧教育,能像百舸争流的智慧之舟,启迪我们的老师,感知用智慧濡养生命造就的无与伦比的幸福;启迪我们的学生,感知生命拥有智慧就会有的天天向匕的喜悦。     

语文分享教学理念之探究

个性虽然一直被教育界所关注,可是真正实践起来却很难。“语文分享教学”提倡尊重学生的个性,在“分”中关注个性。生命的成长莫过于乐享生命。在乐享中学习,学习会更容易和生命融合。因此我们要转变观念,从学海无涯苦作舟中走出,苦可作舟,乐更可作舟。语文分享教学旨在尊重学生生命,尊重学生个性,尊重语文本真,乐享教学过程,让学为教学主体,学和教互换互融。     

我心中也有一轮太阳

我爱我的专业,它拯救了我的生命! 我爱我的专业,它照亮了我的生命! ——题记我的生命之舟,在人生大海上航行18载,瞬间被抛上浪尖,瞬间又跌入谷底,几个起落,几经波折,才又扬帆——15岁,五彩缤纷的年龄,我却不幸长脑瘤而住院,生命之舟搁浅于命运沙滩;手术后未能复明,残酷的现实使我万念俱灰,悲痛欲绝,生命之舟险些沉没。16岁,16岁的花季里,我踏进云南昆明盲聋职业技术学校,亲爱的老师和神奇的按摩专业给了我第二次生命,风帆重又鼓满。18岁,伴着青春的旋律,我开始了实习生涯,生命     

“我本西湖一钓舟”:谈东坡诗歌中的“舟”

东坡一生与"舟"结下了不解之缘,在他的诗歌中"舟"是一个值得注意、研究的意象。文章对东坡诗歌中"舟"的出现频次作了一个统计,并具体论述了"舟"意象与东坡诗人心灵的关系。"舟"不仅带给他生命的催促感,更多时候是安顿了他孤寂的心灵;"舟"又与"归"似乎有着天然的联系,东坡渴望着"归耕""遁去"或者"归隐","舟"就是这些心灵渴求的载体,因此其诗歌中"舟"意象的内涵是十分丰富的。     

太阳系外行星有“水”

给寻找外星人生命带来希望美国洛厄尔天文台日前宣布,首次在太阳系外的一颗行星上观测到气态水的迹象.由于水是生物存在的重要条件之一,这个说法让正在地球以外星球中寻找生命迹象的科学家为之一振.     

翻译之水喻（2）

四、载舟之水亦能覆舟 译者之舟欲到达彼岸,必离不开“水”。词典,则可比作“载舟之水”。不勤查词典,无“水”之译,犹如河道干涸,译者之舟则有搁浅之虞。