双胞胎姐妹

我们姐妹俩是双胞胎，属羊，今年9岁了。姐姐叫楚楚，妹妹叫翩翩。因为我俩的长像相似，声音也很像，即使我们的奶奶在电话里也分不清我俩的声音。由于长相酷似，便也闹出了很多笑话。比如有一次，在上学的路上，我们碰见了爷爷。爷爷看到我们俩，高兴地拉着翩翩喊“楚楚”，拉着楚楚喊“翩翩”。我俩笑着等他喊完，齐声说：“爷爷，您叫错了。”爷爷听后也乐得哈哈大笑。要知道，他可是我们的爷爷呀。连亲爷爷都闹出这样的笑话，别人就更不用说了。教我们快两个月的语文郭老师，年龄也不大，可到现在也没有分清我俩谁是谁，我们俩在各自座…     

“幸福”的耳朵

1961年，在苏格兰的一个农场里。一只乳白色的小母猫出生了。它的长相有些奇怪，双耳下垂。耷拉在圆圆的脑袋上。它的兄弟姐妹们都瞧不起这只小“怪”猫，就连它的主人也觉得这只小猫的长相有些讨人厌。     

亲爱的老头

就是要叫你"老头",如果你听了,一定会骂我这个后生无理吧。但在我贫乏的词汇中,只有"老头"才最适合你嘛!"老头"的长相嘛,就如同中国千千万万个老头的长相一样,惟一让人记住的就是"老头"的声音了。虽然"老头"已年过半百,但声音依然洪亮浑厚,"老头"在     

指纹、虹膜——独一无二的身体标识

想要分辨身边熟人，看长相就够了。若要一下子分辨出好几千陌生人，就得需要通过身份证来识别。但又怎能保证它们不被仿制、盗用？唯一可靠的，就是身体上自带又独一无二的“标识”，比如指纹和虹膜。     

爷爷，您就别再抽烟了

“咳、咳、咳……”每天早晨我听到这个声音，就知道爷爷起床了；“咳、咳、咳……”每次楼梯口出现这个声音，我就知道爷爷回来了……     

一个女生的魔咒

王凿长得很像螳螂，一打哈欠细细的脖子就伸得长长的。 现在王凿打哈欠了。 大凡脖子细的人脑袋偏大，嘴巴也就偏大。不信你就观察观察，此种长相的人是不是这样的特征？ “啊——”王凿的嘴巴张得老大，好半天也闭不上。 “注意!”宁笑提醒王凿，“当心苍蝇飞进去!”     

教书育人 师之根本

学生是受教育者、被影响者和教育活动的参与者，他们的特点与某些行为会直接影响教师对学生行为的期望和评价以及处理问题的方式。心理学家在教师群体中做了这样一项调查研究，让教师看两个学生的照片，其中一个学生衣着整洁、长相端正，另一学生外表凌乱，长相较差，用“聪明”、“友好”、“守纪律”和“笨”、“不友好”、“调皮捣蛋”对两个学生问卷进行评价。     

"谢谢"

F林,长相白净,是个忠厚老实得有些木讷的男生。他很少说话,最多也就是一两个字——“嗯”“没有”“不是”,诸如此类。声音沙哑,又像江风里的渔火,微弱无力。听见他说话,还能让人想起黄昏落日。女生往往喜欢与这样傻傻的男生开玩笑。     

怎样阅读故事中的人物

世界上没有两个完全相同的人，无论长相、言语、动作，每个人都有鲜明的特点。只要抓住这些特点，就知道文章中的“他”是谁了。那么，怎样抓住人物的特点呢？悦读姐姐在这篇文章里就会告诉我们一些方法。     

我们健声去!

声音是人的第二张脸。如果一个人唱歌跑调,声似破锣,即使长相出众,气质高雅,一开口也会使整体形象大打折扣,甚至导致沟通困难,影响事业发展。于是,“我们健声去!”成了时尚男女新一轮的健康口号。     

禽胚发育阶段逐日的"蛋相"变化与解剖学特征

孵化期间头禽胚的蛋形态及大小是随着发育的进行而不断变化的，不同的发育日龄胚胎都有各自的标准“蛋相”（用照蛋器大头处透视蛋所观察内容物的形态）及“长相”（解剖学特征），通过调节孵化条件（主要是孵化温度）来促使胚胎在发育的各个日龄阶段适时达到标准“蛋相”及“长相”是提高孵化率及雏鸡质量的关键。本文详细阐述了白来航鸡逐日发育的“蛋相”及“长相”，为家禽工作者看胎施温提供可靠依据。     

爱大海的N种理由

“平静的大海就像家一样。”———初一（1）班金杰“大海是我的母亲海。”———初一（1）班徐玲“烦恼的时候，我就到海边去，把石头扔到海里，好像抛却了烦恼。”———初二（4）班曹思思“当海水抚摸着我的双脚，听着海浪拍打海岸的声音，我觉得大海亲切极了！”———初一（1）班夏苗“夏天，海鸥的叫声和着海浪的声音，就像妈妈在唱歌。”———初一（2）班於玲玲“清晨，雾气蒙蒙的海岛非常美丽。”———初三（1）班叶妮“夏天的夜晚，看着满天的繁星，听着潮涨的声音，就想一辈子呆在这里，就愿意是大海中一朵小小的浪花。”———…     

大头传奇

从小学开始。就一直和王然是同学，如今到了初中，大家还是很“有缘”地被分到了一个班。他个子一般高，身材也一般。就连长相也是一般中的一般，可就是这么一个“一般”的人，却拥有着“不一般”的脑袋。这不是说他有多聪明．也不是说他的发型有多特别，他的脑袋之所以“不一般”，那是因为他的脑袋相当的大，相当的与身体的比例不协调。所以，大家便送他个绰号“大头”。     

美术老师

美术老师（散文）河南黄孝喜在所有教过我的老师中，师范时的美术老师武建华算是最有色的一位了。武老师的长相，除两唇较一般人厚些外，别的也就没有个性可了。但在人流中，他却格外引人注目，“回头率”极高。因为他的腴和衣服上有“花”──“花”是颜料十分随意地组合...     

别样的声音 创新的起点

随着“课改”的深入，我们的课堂氛围越来越宽松、民主了。随之而来的是课堂上一些“别样的声音”也越来越多了，这就向我们这些课堂学习活动的组织者——教师提出了挑战：我们该怎样面对这些“别样的声音”？     

别跟自己的长相过不去

人一到了青春期,就开始喜欢琢磨自己的长相.对自己品头论足起来。可这一“品”一“论”.便引出许多少男少女的无限烦恼。     

教育不待于“叫育”——兼谈班级（校园）形象设计的育人功能

由于几千年的“上智下愚”的中国文化的影响，教育在传统的意义 上，主要指教师居高临下的一种赐予，并且这种赐予似乎都是教师通过声音方式，从口里“ 讲”或“说”出来的，声音充斥学生周围，“听”成为学生接受知识的主要途径。现在不能 体罚学生了，教育似乎就等于“叫”：教师的讲课声；校长的教导声；班主任的批评声；父 母的唠叨声，特别是，有的班主任坚信：“说你听、你就听，不听也得听”。学生们大多生 活在一个声音世界，在有的教师眼里，似乎一个个学生除了耳朵，什么也没剩下，这句话对 不对，老师可以扪心自问。一声音在传递…     

韩国实力SOLO女歌手特辑

IU 萌妹子的音乐心 长相甜美的IU，从小就十分热爱音乐，中学一年级时，被体育老师推荐在学校的演出舞台上表演，从那一刻起，她就萌生了成为歌手的想法。而现在的IU已经荣升为“国民级偶像歌手”，不容小觑的歌唱实力获得了歌坛前辈们的一致称赞。     

学会使用象声词

我们写作文，除了要刻画事物的形状、色彩外，还要记录各种声音，以使文章“绘声绘色”，引人入胜。而要绘声绘色，就必须学会使用各种象声词。因为这些描摹声音的词语，能把人带进美妙的音响世界，使人如闻其声，如临其境。有位小朋友在写《记一次野炊活动》时，就使用了一系列的象声词，使文章显得特别生动：伴着灶膛里枯枝“辟辟啪啪”的响声，各小队炒菜的声音交织在一起；“嚓嚓嚓”的炒蛋声，“咝咝咝”的煎鱼声，锅铲的“丁丁当当”，切菜的“笃笃笃笃”，再加上同学们“嘻嘻哈哈”的笑声，汇成了一曲动听的锅碗瓢盆交响乐……请看这…     

面对孩子的否定

今天的美术课内容是“会飞的树叶”，我在黑板上画了各种形状的叶子，然后让小朋友用线条和花纹装饰叶脉。我边示范，边兴致盎然地问：“我画得好看吗?”“好看!”孩子们几乎异口同声地说。“不好看。”在众多肯定的声音里，我还是很清楚地听到了一个持否定意见的声音。很快，就