班徽

我班是艺术特长班,由音乐和美术两类特长生组成。班徽整体图案像阿拉伯数字“10”,代表（10）班,由画笔和音符组成。画笔冲出外围圆圈象征（10）班学生将为了梦想而拼搏,不断突破自我,努力实现梦想。整个班徽图案简洁明了,将画笔与音符巧妙结合在一起,寓意学生们相互鼓励、团结上进、共同奋斗的班级精神。     

“特长培养”中的误区

“特长培养”中的误区发展学生个性特长．是全面贯彻党的教育方针的需要，也是提高教育质量的有效途径。然而．当前的特长培养却存在着一些误区。一、原则误区。中小学的特长培养不同于高一级学校的专业特长教育。前者应主要是一种教育过程，其作用是启迪学生智慧，培养学...     

一扇“打碎的玻璃窗”——班级管理中教师如何指导学生健康发展

学生在教学中的情感态度。直接影响教育教学质量．而学生的情绪变动又常常受制于教师的管理方式和教学情感。作为教师．我常思考一个问题：如何激发学生的积极性,培养学生乐观向上的态度？这些思考．在长年累月的教学管理中付诸实践．像春雨滋润大地,像树木沐浴阳光．我和学生们在欢快和谐的氛围中奋力追求着教学的梦想。     

职校生缄默知识的开发

在教育教学的过程中，缄默知识的存在是不争的事实，但相关的研究多数情况下关注于教师方面，随着研究的深入．我们的目光开始对准学生。职业中专学校在培养学生的时候，把握其专业特长的发展是教育教学工作的一个重点，现今，除了课堂上专业知识的传授外．课堂之外学生对缄默知识的获取与利用已经越来越引起专家及老师们的重视。     

幼儿特长教育,应当悠着点儿

有调查资料显示：在上海、广州、武汉、郑州,西安、天津等大中城市,八成以上的3-6岁孩子都参加了特长班学习。其中,同时参加2-3个特长班学习的占34％;同时参加4个特长班学习的占13．6％。可见,幼儿们已成了各种特长教育的主要对象。家长和老师怎样看待这种现象呢？     

插上梦想的翅膀去飞翔——一节关于理想教育的主题班会

<正>一、活动背景每个人都有自己的梦想。一个人有了梦想,才会有努力的方向,才会有前进的动力,才能让自己的世界更加精彩。梦想改变生活,让学生明白梦想对人生的激励作用,教育学生树立符合实际的、具体可行的梦想,并且让学生们知道,实现梦想的道路不是一帆风顺的,需     

浅谈扬长教育在班级管理中的实施

新课标强调要全面实施素质教育,摒弃传统的应试教育模式,以人为本,充分尊重学生的个性,针对个体的不同差异采取不同的教育措施,扬长避短,尽其所能培养学生的特长,引导学生进行扬长发展,这就需要在班级管理中实施扬长教育。本文主要从发现学生之特长、发扬学生之特长、展现学生之特长三个方面阐述了扬长教育在班级管理中的重要作用,以通过扬长教育的实施,充分发挥学生的特长,促进学生全面发展。     

特长教育,幼儿应当悠着点儿

<正>近年来,特长教育方兴未艾。不少家长认为,对孩子进行特长教育时间越早越好,孩子参加特长班越多越有希望。于是,幼儿们渐渐成了各种特长教育的主要对象。资料显示:在上海、广州、武汉、郑州、西安、天津等大中城市,八成以上的3～6岁孩     

一所中学何以捧得千项专利——山东省章丘市四中探索创新教育纪实

在这里,学生间比拼的不再仅仅’是考分。在这里,“你今天有啥新创意”成为校园流行语。在这里,学生们找回了儿时的奇思妙想,“个个梦想成为发明家”。这里是山东省章丘市第四中学。这所学校开展的创新教育．在学生中掀起了一场“头脑风暴”。     

当代教育对学生梦想的影响因素分析及对策研究 ——以青岛市黄岛区为例

梦想是每个人面向未来的精神指向,对于作为国家和民族未来接班人的学生们更需要在较早的阶段确定合适的梦想.首先通过调研青岛市黄岛区小学、初中、高中和大学四个阶段学生梦想现状,发现学生拥有明确梦想的比例不高,然后从学校教育、家庭教育、社会教育和个人意志力四个方面分析了影响不同阶段学生梦想的因素,并据此提出针对性的建议,从而为学校、家长、社会和学生个人提供决策支持.     

分层教学法在初中英语教学中的应用分析

长期以来,我国的初中英语教学一直是以统一的教学方式、评价模式对学生们进行教育考核,这种教学模式忽略了学生们各自的个性特长与学习能力等各方面的差异,从而使一些学生丧失了学习的主动性与积极性,长期发展不利于初中英语教学活动的开展。因而,需要通过采用分层教学的方式,激发学生们学习的积极性,根据学生的个性特点开展分层教学,提高学生们的学习质量。     

因材施教,从心开始

根据学生心理的个别差异进行因材施教是教育上的一个普遍规律,它历来为教育学家们所重视。早在两千多年前,教育的开山鼻祖孔子就采用了因材施教的办法。他对每个学生的性格、才能、志趣和特长等都了如指掌,并据此对不同的学生提出不同的要求,对不同学生提出的同一问题也常有不同的回答。     

尊重学生兴趣 善待学生偏科

现在学生的学习负担重,一个重要原因是当前的教育模式不允许学生偏科,要求学生全面、均衡发展,最好门门优秀,迫使学生在其不擅长的科目上也要花大量时间。学生把大量时间用在补短上,教育成了补短教育,最终只能是事倍功半。允许学生偏科实际上就是鼓励发展特长教育,特长教育本质是一种非均衡教育,即在教育中不搞平均主义,而是允许学生扬长避短、确定目标、突出特长,使特长生脱颖而出。一段时间以来我们提倡愉快教育,但不允许学生偏科,大搞补短教育,使学生受到严重挫折,饱受折磨,痛苦不堪,学生怎么能愉快?一些人总把特长教育与素质教育对立起…     

调动教师工作积极性策略之我见

国家振兴在教育,教育振兴在教师。如何调动教师工作的积极性,使教师能够最大限度地发挥自己的特长,为学校献力献策、为学生服务,是教育管理者们关注的问题。本人根据几年的管理经验,探析农村小学调动教师工作积极性的点策略。     

班徽

班徽图案由一片叶子、一滴水和一对翅膀组成。叶子象征学生们朝气蓬勃,水滴代表学生们的纯真。叶子和水滴构成数字"7"造型,代表7班。翅膀象征梦想,寓意学生们在梦想的带领下飞向更高的天空、更美好的     

高三特长生的历史考前复习

随着艺术、体育类高考的升温,许多学生选择特长作为自己的梦想。特长生第一学生备考专业,第二学期学科知识复习也相当重要。在复习备考的过程中,教师应注意与普通教学班学生的区别对待,分层教育,提高效率。把知识复习与心理辅导结合起来,降低起点,正视学生基础差,进步慢的现实。找准学生复习的突破口,尊重、爱护学生,使学生学一得一,学有所得,逐步提升。在高考中针对基础题,实现得分的最大化。     

班微

班徽图案由一片叶子、一滴水和一对翅膀组成。叶子象征学生们朝气蓬勃,水滴代表学生们的纯真。叶子和水滴构成数字“7”造型,代表7班。翅膀象征梦想,寓意学生们在梦想的带领下飞向更高的天空、更美好的未来。     

为了孩子生存发展——栖霞市实验小学特长教育剪影

栖霞市实验小学着眼于学生未来生存发展,在抓好课堂教学的前提下,努力促进学生整体素质的提高,利用课余时间开展绘画、书法、二胡、钢琴、小提琴等多种特长教育活动,学生们根据自己的兴趣爱好,自愿选学,掌握一技之长,为今后踏上社会生存发展,创造基础条件。     

中职生个性特长的培养策略

在当前的中等职业学校教育中,学生的个性特长培养被广大教师所忽视。而随着素质教育的深入发展,培养全面发展的合格学生与发展学生个性特长,越来越受到人们的重视。培养合格加特长的学生是当今社会发展的需要、是学生自身发展的需要,亦是教师发展的需要。而在实践中更需要建构出有效的中职生个性特长培养策略,因此培养策略主要分为基础策略、主体策略和提升策略。本研究旨在为中等职业教育开展学生个性特长培养提供一些启示和参考。     

试论张扬学生特长的教育

提出了提高现代高等教育的质量应张扬学生特长的观点 ,分析了张扬学生特长教育的内涵与特点及其对提高教育质量的作用 ,讨论了实施张扬学生特长教育的策略。