关于影响高校大学生就业因素及对策分析

高校大学生的就业已经成为社会十分关注的问题,影响高校大学生就业包括社会因素、学校因素、学生个人因素.如何有效帮助大学生应对就业问题,应当从营造促进大学生就业的社会环境、调整高校专业结构,加强就业指导服务、增强大学生就业主观意识等方面进行.     

扩招形势下高职生学风建设探析

高职教育的快速发展,在推动我国高等教育向普及化、分级化方面发展的同时,也在客观上导致了学生素质的相对降低,使学风建设问题成为高职院校目前急需解决的问题.因此,必须从社会问题入手,尽可能减少社会不良因素对学生的诱惑,井使之深切体会到激烈的社会竞争和严峻的就业形势,从而增强学生的学习动力,逐步培养出良好的学习风气.     

论中职学生的社会化教育

中职教育以培养合格的技术技能人才为目标,中职学生要逐步理解和认同社会规范和制度,成为社会合格成员,这使得中职学生社会化教育迫在眉睫.受学生自身因素、家庭教育、学校教育以及社会认知偏差等因素影响,中职学生社会化教育中存在很多问题.中职学校要从加强社会主义核心价值观教育、改革中职课程体系、强化通识教育和心理健康教育等方面入手,切实提高中职学生社会化教育的成效.     

高职院校学生就业现状思考——以河南质量工程职业学院为例

随着社会的不断发展进步和高校的扩招,高校毕业生就业压力逐年增大,已经成为影响社会稳定的重要因素,给高校就业工作带来了新的挑战.大学生只有适时地转变就业观念,才能为自身增加更多就业机会,同时也能够在一定程度上促进自身就业质量的提升.通过分析高职院校学生就业中存在的问题,分析影响学生就业的因素,提出就业工作新策略.     

贫困大学生心理障碍的成因及对策探微

校贫困生心理障碍问题已经成为家长揪心,学校担心,学生忧心的带有普遍性的社会问题,它是社会,家庭,学校和个人各种因素综合作用的结果.如何预防和解决贫困生的心理障碍问题,完善贫困生的心理素质和人格,提高贫困生的心理健康水平已经成为亟待解决的问题.本文将在分析造成贫困生心理障碍主要因素的基础上,对症下药,力求寻找更好地预防和解决贫困生的心理障碍问题.     

应重视翻译教学中文化因素的导入

在翻译理论和实践研究中,怎样克服文化障碍已经成为人们普遍关注的重要问题之一.这一重点问题也体现在翻译教学中.目前的翻译教学存在教学内容和培养学生的实际交流能力脱节等问题.这个问题可以通过加强英汉对比、增加文化知识导入等教学方法的改进来解决.本文将文化因素在翻译教学中的地位,文化因素如何在翻译教学中进行导入做出了系统的阐述.教师可以收集文化知识,对学生进行系统的文化教学,以培养学生的文化意识和语篇意识,适应社会对翻译人才的需要.     

高职学生心理问题及教育对策分析

目前,高职学生心理健康问题呈现递增趋势,已成为严重阻碍大学生健康成长和顺利完成学业的重要因素.如何塑造学生健康完整的人格,使学生在德育、智育、体育、心育得到全面发展,已成为教育工作者共同关注的问题.本文从高职学生心理问题的表现、形成因素进行分析、总结,并针对高职学生心理健康问题的现状,提出了解决和教育的对策.     

影响"流动儿童"学习的制约因素浅析——基于成都市红花学校的调查

随农民工进城的"流动儿童",其教育问题成为一个社会难题凸显出来.根据对成都市红花学校的调查分析,目前"流动儿童"的学习受到了来自家庭、学生自身、学校以及社会等多方面因素的制约.教育主管部门、学校、学生及学生家长应多方面配合,采取多种措施,减少和消除影响"流动儿童"学习的不利因素.     

从学生就业难看在校大学生的择业教育

大学毕业生就业问题已逐渐成为现阶段社会的棘手问题.观念决定思路,思路决定出路,针对当前大学生在就业中存在的观念影响因素进行探究,提出解决的具体措施,引导学生积极就业.     

试论提高大学生就业能力的主要经验和做法

大学毕业生与年俱增,大学生就业问题已持续多年成为中国社会的热点话题.影响大学生就业的因素是多方面的,高校教育、学生成才与社会支持只有共同配合,才能有效缓解这一严峻形势.本文通过对就业难问题的分析,为改善大学生就业环境、提高大学生就业能力提供一些思路和想法.     

国家助学贷款违约的影响因素的研究——基于贷款参与方的调研

学生贷款违约是国家助学贷款可持续发展的主要障碍.学生贷款违约日益成为一个复杂的社会性问题.学生之所以违约受诸多因素的影响.不同的参与主体可能因其立场、利益和处境的差异而对违约有其不同的观察方式与不同的理解.通过对学生贷款的参与者,即学生、高校(教师)和经办银行的深度调研发现,大学毕业生的经济收入状况、借款者的还贷意愿和社会信用环境是影响贷款违约的主要因素,而大学毕业生的经济收入水平则是最核心的因素.     

高校单亲大学生调查对比研究及对策

为了探讨单亲大学生的心理健康及相关因素,找到影响单亲大学生心理健康的根源问题,最终为这类特殊群体的心理健康教育工作提供可参考的依据,对几所高校单亲大学生和普通学生各1240例采用匿名调查问卷、社会热点问题座谈、一线辅导员访谈等形式的调查与分析,结果显示：两组学生对比心理健康差异明显,单亲学生更易受到社会因素、家庭因素、学校因素、自我因素等因素的影响,心理健康问题较普通学生更为严重。单亲家庭心理健康问题的形成有社会、学校和家庭方面的原因,也有学生自身因素的影响,而且随着社会的发展,这一问题有加重趋势,因此找出一剂标本兼治的良方已经成为高校学生工作者亟待解决的问题。     

大学英语教学中学生非智力因素的开发

本文从教育学和心理学角度分析并探讨了在大学英语教学中,影响学生英语学习的种种非智力因素,这些非智力因素主要表现在学生的学习动机、情感、意志、兴趣、性格、学习方法和学习习惯等方面.笔者在多年的教学实践中一直关注对学生非智力因素的开发.本文提出了一些有效开发学生非智力因素的办法,从而将每个学生培养成为社会所需的有用人才.     

社会文化与学生德育工作

当今信息媒介发展迅速,社会文化生活对学生思想道德素质的影响明显增强,成为影响德育工作的重要因素,从而给我们的德育工作也提出了一些新课题.本文从社会文化的影响入手,阐述了加强学生德育工作的必要性和途径.     

隔代教养对幼儿心理健康的影响浅析

隔代教养问题已成为一种社会现象,越来越成为我国凸显的社会问题.本文分析了隔代教养对儿童成长的有利因素和存在的问题,尤其是隔代教养对儿童心理产生的消极影响.隔代教养的诸多问题应该引起祖辈、家长甚至全社会的关注.     

论新形势下的校园法制教育

近年来我国未成人犯罪率呈不断上升的趋势,犯罪低龄化的现象日渐突出,已越来越成为一个严重的社会问题.面对纷繁复杂的现代信息社会以及多种社会不良因素的诱惑,我们要想培养出在价值观念、道德人格、和实际工作中综合素质较强,适应社会各方面需要的人才,必须大力加强对学生的纪律教育和法制教育.     

浅析影响学生心理健康的因素

2001年4月7日是"世界卫生日",主题是"精神卫生".精神疾患已经成为全球性重大公共卫生问题和较为突出的社会问题.我国各类精神障碍患者约有1600万人.儿童行为问题,大、中、小学生心理问题愈加突出.因此,对影响学生心理健康的因素应做深入的分析.     

高校辅导员对“问题学生”的教育管理初探

高校“问题学生”的数量逐渐上升,“问题学生”的教育管理成为辅导员工作的重要部分。“问题学生”的产生是家庭、社会和学校等方面的一些不良因素影响的结果。本文针对“问题学生”的形成原因进行了分析,并结合实际工作,就高校辅导员如何对“问题学生”进行教育管理进行了一些探讨。     

提升高职院校学生就业竞争力的探索与实践

高职学生就业问题已成为家庭、学校和社会关注的焦点问题,提升学生就业竞争力是高职院校面临的一个重要课题.文章界定了高职学生就业竞争力的内涵,分析了高职学生就业难的原因,探索与实践了提升高职学生就业竞争力的途径.     

浅谈提高中职生学习积极性的方法

随着社会的不断进步,社会对人才的要求越来越高,中职学生的诸多问题引起了人们的重视。其中,相当部分学生学习目标不明确,学习缺乏主动性,成绩较差而无动于衷,这成为令老师相当头疼的问题。因此,如何提高中职生的学习积极性,使他们能够扎实掌握知识,均衡发展,健康成长,成为迫切需要解决的问题。文章从学生自身因素和教师素质两个方面来探讨学生学习落后的原因,以及提高学习落后学生学习积极性的方法,帮助学习落后学生形成积极的学习生活态度。