培养小学生数学创造的意识

格拉斯曼说：“数学除了锻炼敏锐的理解力,发现真理外,还具有训练全面考查科学系统的头脑的开发功能．”学习数学,可以开发学生的思维,培养创新能力．所以,我们要从培养学生数学创造能力方面着力,让学生逐渐获得创新意识．     

培养学生数学创造意识的几点思考

本文结合素质教育原理,简单探讨了培养学生数学创造意识的几点措施。     

数学创造意识培养中存在的几个问题

数学教学应该是培养学生创造意识和能力的重要途径,但在现实教学中,许多教师对数学内容之间的关系缺乏较深刻研究,从而使一些有价值的内容没有发挥出其应有的对学生数学创造意识和能力培养的价值,主要存在五个方面的问题,需要数学教师在教学中注意和改进。     

创设数学情境 培养学生创新意识

作者认为数学情境与提出问题是当今教育的热点，数学情境的创设是培养学生创新意识的有效途径，并对如何创设教学情境，培养学生的创新意识作了简要的论述。     

创造教育与数学教学中创造能力的培养

在提出创造教育与实施创造教育的基本条件的基础上,结合多年来初等数学教学改革与实践,探讨初等数学培养学生创造精神的途径与方法,提出三点见解。     

如何培养学生的创造意识

本文首先指出目前的教学模式——师讲生听,师写生抄,教多少学多少的以“教为主,学为辅”式的教学模式——所带来的弊端,然后指出为培养出适应21世纪发展的人才而变革现存教学方式的必要性,最后指出教师在培养学生的创造意识中所发挥的作用。     

试论数学意识的培养

数学素质教育是学生智慧潜能开发、心理品质培养和数学文化素养训练相结合的整体性发展的教育,它是新时期数学教育发展的总目标．与传统教学教育相比较,数学素质教育不但要重视数学理论的教学,还要重视数学应用的教学,注重学生运用数学知识分析和解决实际问题能力的培养以及身心素质的全面发展,因此,学生数学意识的形成和培养,是新时期数学教育中不容再被忽视的,值得认真探讨的问题．1数学意识数学意识是学生在数学活动中大脑表现出的机能和属性,是对客观世界数量关系、空间形式的反映．数学意识能将数学感知、数学思维等心理活动…     

探究怎样培养学生的数学创造思维

社会各种事业的快速发展有赖于科技的不断创新,那么作为一名中学数学教师怎么通过数学课堂来让学生拥有创造性思维呢?这是社会赋予我们的又一任务与责任,本文主要就是就培养学生的数学创造思维进行分析和探讨。     

试谈学生数学创造心理素质的培养

本从培养学生数学创造心理素质的角度，对学生创造兴趣、磨炼创造意志、竞争意识以及与人合作精神等方面的培养进行了探索。     

问题意识、创造能力及其培养

有质疑，才有创造，创造应从问题开始，本拟就问题意识与创造能力的关系，以及培养学生的问题意识与创造能力问题作一些探讨。     

注重学生数学意识的培养

数学意识,又叫数学观念,简单地说,就是对数学的作用和运用的看法,指对"数学有用"的认识和"用数学"的程度,它是数学素质的一个重要组成部分.而数学素质教育不但要重视数学理论的教学,还要重视数学应用的教学,注重学生运用数学知识分析和解决实际问题能力的培养以及身心素质的全面发展,因此,学生数学意识的形成和培养,是新时期数学教育中不容再被忽视的,值得深入认真探讨的问题.     

也谈数学创造思维能力的培养

创新是一个国家、一个民族的灵魂。在今年的两会上，温总理在政府工作报告中明确地强调了要建设创新型国家的要求。要建设创新型国家，必须要去培养大批具有创新意识和创造能力的人才。本拟就数学教学中如何培养学生创造思维能力，谈一谈自己的一些做法和体会．     

学生创造意识的激发与培养

从心理学角度讲，不想创造的人是无法开发其创造力的。要想开发学生的创造力，就必须使学生有创造的愿望，即创造动机。创造动机来源于强烈的求知欲，又来源于广泛又专一的兴趣。兴趣是从事创造活动的动力，它会使一个人善于发现、思索问题，从而创造性地解决问题。     

数学课堂教学创新意识培养初探

江总书记指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”这句话为教育工作者指明了教改方向。早在20世纪30年代至40年代．人民教育家陶行知就倡导创造教育，发表了著名的“创造宣言”，提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的主张。可以说，创新教育是紊质教育的灵魂，因而作为基础教育的小学教育，要适应21世纪竞争的潮流，培养学生的创新意识就显得非常重要。下面就小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识和创新能力谈几点体会。     

培养学生的创造意识

创造意识是创造型人才必备的素质,要培养学生的创造意识,就要激活学生的创造意识,培养学生主动参与意识和问题意识,激励学生离经叛道的精神,诱发学生创造性的学习,让学生获得创造的成功感.从而培育学生的创造兴趣,产生创造热情,形成创造习惯.     

培养学生的创造意识

创造意识是创造型人才必备的素质,要培养学生的创造意识,就要激活学生的创造意识,培养学生主动参与意识和问题意识,激励学生离经叛道的精神,诱发学生创造性的学习,让学生获得创造的成功感。从而培育学生的创造兴趣,产生创造热情,形成创造习惯。