论面向21世纪的多媒体教学

在人类迈入 2 1世纪的今天 ,多媒体教学以其诸多的优越性成为现代课堂教学的一种趋势 ,但同时也存在着许多方面的问题 ,只有对其进行深入研究 ,找出解决问题的方法 ,才能优化课堂教学 ,提高教学质量。     

浅谈多媒体技术在教学中的优势、不足与对策

多媒体技术在教育领域的推广应用,促进了教学方式和教学结构的改革。计算机多媒体辅助教学在优化教学效果、提高教学效率的同时,也带来了一些不利因素。对多媒体辅助教学的利弊进行归纳总结,并对如何在教学中更有效地利用多媒体技术,从而达到扬其长而避短的目的提出了对策。     

浅析多媒体技术在教学中的应用

现代信息技术的迅猛发展及多媒体技术的广泛应用,为教育教学活动注入了无限的生机与活力。多媒体技术应用于教学已经成为教育发展的必然趋势,多媒体教学手段的广泛应用同时也带给我们很多思考。本文对多媒体以及多媒体教学的含义进行了阐述,并在此基础之上针对多媒体教学的优势以及存在的问题,从教师和学生两方面进行分析,提出建议以求能够对教学实践有所裨益。     

多媒体在音乐教学中的应用

音乐教学中多媒体的应用可激发学生的兴趣,并有助于促进学生积极参与教学活动,多媒体能营造教学情景,丰富教学方法,有益于提高学生素质。     

论教学的伦理基础

教学作为一个存在,是人类的创造性成果,而非自发性的产物,必定有其充分的“道德理由”作为其内在支持或曰教学必定有其内在的伦理基础。教学的伦理基础至少可以从三个方面去理解,即教学是促进人与文化双向生成的活动;教学是师生共享共生的活动;教学是尊重人的自主和理解的活动。追问教学的伦理基础具有重要的现实意义。     

多媒体技术运用于大学外语教学的理论依据及其促进作用

笔者在分析我校大学外语教学中存在的问题的基础上以建构主义理论人本主义理论克拉申的输入假设理论为主要依据结合大学外语教学的特点探讨了在高校大学外语教学中运用多媒体技术的必要性及其对大学外语教学的促进作用以期为大学外语教学实践拓宽思路     

试论多媒体在高校健美操教学中的应用

利用文献资料法,通过对多媒体在高校健美操教学中的应用研究,阐述了多媒体教学对健美操教学的重要性、优越性.有效的利用多媒体技术给传统健美操教学注入新鲜的活力,为我们改革传统健美操教学手段和方法带来了新的契机.     

对多媒体教学的思考

计算机多媒体教学正在走进学校,走进课堂,以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,促进教育技术的信息化,是一种新型教学模式。然而,我认为利用多媒体教学还存在着主观或客观上的一些弊病,多媒体并不是万能的,我们应正确地地对待和使用计算机多媒体和其它的教学模具,把课堂教学做得更完美。     

浅谈多媒体在聋校小学语文教学中的运用优势

随着网络技术和多媒体技术取得了很大的发展,多媒体教学已趋向成熟。本文以多媒体为促进聋校小学语文课堂教学整体水平的提高带来新的契机为出发点,探讨了多媒体的主要特征及在聋校小学语文教学上的应用。并通过分析影响教学的基本因素,进行因材施教。