共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师是师德的表率、育人的模范、教学的专家。中小学评选特级教师工作始于1962年,当时评选的目的是为了改善长期从事中小学教育工作的少数知名教师的社会、政治地位,并提高他们的工资标准。党的十一届三中全会后,根据邓小平同志在全国教育工作会议上“要采取适当的措施,鼓励人们终身从事教育事业,特别优秀的教师,可以定为特级教师”的讲话精神,1978年,原教育部、国家计委联衔下发了《关于评选特级教师的暂行规定》。之后,各地相继开展了评选特级教师的工作。到目前为止,全国共评选出特级教师7000余名,占中小学教师总数的万分之七。各地在评选特级教师中坚持了优中选优、宁缺毋 相似文献
2.
“要采取适当的措施,鼓励人们终身从事教育事业。特别优秀的教师。可以定为特级教师。”正是邓小平同志这一句话,从此开辟了我国特级教师的道路。根据邓小平同志的讲话,1978年,教育部、国家计划委员会制定颁发了《关于评选特级教师的暂行规定》,在全国开始了评选特级教师工作。特级教师是“师德表率、育人模范、教学专家”,是我国教育界的一笔宝贵财富。他们应该以其科学的教育方法和精湛的教学艺术,促进我国教育教学质量的提高;通过指导青年教师等方式,带动中小学骨干教师队伍的建设;积极推动我国教育改革的发展。但是目前对特级教师的研究… 相似文献
3.
武玉鹏 《中国小学语文教学论坛》2000,(Z4)
“文化大革命”之后,百废待兴。教育是百业的基础,党中央决定优先发展教育。教育要发展,关键在教师,必须培养一大批高质的愿意终身从事教育事业的优秀教师。 1978年 4月,邓小平同志在《全国教育工作会议上的讲话》中指出:“要采取适当措施,鼓励人们终身从事教育事业。特别优秀的教师,可以定为特级教师。”①同年 12月,教育部和国家计委联合制订、颁发了《关于评选特级教师的暂行规定》,对评选特级教师的目的、评选对象、评选条件、评选办法、奖励办法等作了具体规定。 1993年的《特级教师评选规定》,对特级教师的性质作了进一步… 相似文献
4.
“要采取适当的措施,鼓励人们终身从事教育事业。特别优秀的教师,可以定为特级教师。”正是邓小平同志这一句话,从此开辟了我国特级教师的道路。根据邓小平同志的讲话,1978年,教育部、国家计划委员会制定颁发了《关于评选特级教师的暂行规定》,在全国歼始了评选特级教师工作。特级教师是“师德表率、育人模范、教学专家”,是我国教育界的一笔宝贵财富。他们应该以其科学的教育方法和精湛的教学艺术,促进我国教育教学质量的提高;通过指导青年教师等方式,带动中小学骨干教师队伍的建设;积极推动我国教育改革的发展。但是目前对特级教师的研究不多,仅有的少数研究主要集中在评选制度、称号终身制、特级教师当领导和特级教师作用上。而且多数研究浅尝辄止,更多的研究主要是对特级教师的某一个方面进行探讨,尤其是对著名教师的个人访谈、传记居多,缺乏对特级教师进行系统的深入研究和分析。本文通过对特级教师研究现状进行梳理和分析,进行一些思考,以期引发人们对特级教师更多的关注。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.
自1978年邓小平同志首倡在全国建立特级教师制度以来.已有数万名中小学教师荣膺这一称号。无疑,特级教师是教育界的大熊猫,教育的功臣。我并不怀疑任何一位特级教师的价值.他们是我们的榜样,他们中的许多还是我们的精神领袖。就我认识与熟识的特级教师来讲.我十分敬仰他们的人品与学品。 相似文献
11.
1978年4月,邓小平在全国教育工作会议上讲到尊重教师的劳动时,明确指出:要采取适当措施,鼓励人们终身从事教育事业;特别优秀的教师,可以定为特级教师。从此,特级教师的称号进入中小学教师队伍系列,并为提升教师素质和提高教育质量发挥了重要作用。目前,我国教育正处于新的发展阶段,教师队伍建设最为关键,特级教师特在哪里?这个问题值得我们关注和研究。 相似文献
12.
13.
《四川教育》1993,(6)
不久前,四川省教委举办了首届中小学特级教师研讨班和高级教师讲习班。这是加强教师队伍建设,推动特级教师规范化管理,培养、培训中小学优秀骨干教师的一次尝试。以会代训期间,一些特级教师交流了经验,有关同志就中小学特级教师的管理、中小学特级教师和高级教师的职责和义务、中小学教育教学改革的动态、国外中小学教育情况举办了专题讲座。这两个班,群英荟萃。通过学习和交流,大家进一步了解了当前我省乃至全国改革和发展过程中教育面临的形势和对策,明确了各自的职责和义务,并对教研教改和学科建设等问题进行了研究和探讨。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。我省中小学特级教师766人,其数量居全国首 相似文献
14.
15.
16.
17.
自1985年邓小平同志提出“特别优秀的教师,可以评为特级教师”之后,成为特级教师一直是众多中小学教师的梦想。今天,特级教师不仅成为教师个人教育教学能力的象征,在某种意义上也已成了其所在学校教学水平的标志。那么,到底怎样才能成为特级教师呢?在北京师范大学建校100周年举办的“特级教师校友论坛”期间,记者对此进行了采访。“爱学生”是前提北京师范大学作为我国教师教育的最高学府,一个世纪以来已为我国培养出近20万名毕业生,其中数万名毕业生工作在基础教育战线,正是在他们当中涌现出了近500名特级教师。这无… 相似文献
18.
教育必须同国民经济发展相适应□王贵福邓小平同志于1978年在全国教育工作会议上的讲话中,提出了发展教育的一个重要指导思想,这就是“整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应”。①深入学习和深刻领会邓小平同志这一重要论述,对深化我国教育事业的改革和发展... 相似文献
19.
经省人民政府批准,四川省第二批中小学特级教师评选工作即将展开。这次评选范围和对象主要是中小学(包括民办和厂矿企业办的中小学)、农职业中学、师范学校、教师进修学校、盲聋哑学校、工读学校、教学研究机构、校外教育机构的教师和幼儿园教养员、从事农民教育的专职教师。原 相似文献
20.
自1985年邓小平同志提出“特别优秀的教师,可以评为特级教师”之后,成为特级教师一直是众多中小学教师的梦想。今天,特级教师不仅成为教师个人教育教学能力的象征,在某种意义上也已成了其所在学校教学水平的标志。那么,到底怎样才能成为特级教师呢?在北京师范大学建校100周年举办的“特级教师校友论坛”期间,记者对此进行了采访。“爱学生”是前提北京师范大学作为我国教师教育的最高学府,一个世纪以来已为我国培养出近20万名毕业生,其中数万名毕业生工作在基础教育战线,正是在他们当中涌现出了近500名特级教师。这无疑是北师大这座百年学府… 相似文献