财政学学习辅导

第一章 财政的起源和发展 1 重点掌握的问题 1.1 财政产生的历史条件 财政产生的历史条件,包括经济条件和政治社会条件。生产力的发展和剩余生产物的出现,以及因此引起的经济基础的变化是产生财政的经济条件。剩余生产物不仅是产生私有制的经济条件,也是产生阶级、国家的经济条件,而国家又是产生财政的政治社会条件。     

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第一章 财政的起源和发展 一、财政的产生 财政是一个经济范畴,同时它又是一个历史范畴。财政不是人类历史上贯穿始终的事物,它是人类历史发展到一定阶段才产生的,到历史发展到一定阶段,它又会消亡。 人类发展到原始社会末期,生产力得到了大发展,有了一定的剩余生产物,这就为财政产生了分配     

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第一章财政的起源和发展一、财政的产生财政是一个经济范畴,同时它又是一个历史范畴。财政不是人类历史上贯穿始终的事物,它是人类历史发展到一定阶段才产生的,到历史发展到一定阶段,它又会消亡。人类发展到原始社会末期,生产力得到了大发展,有了一定的剩余生产物,这就为财政产生了分配对象。国家出现后,利用权力,强制从物质生产领域征收一部分社会产品。重新衡定经济关系。这种凭借     

《社会主义财政学》学习辅导

财税专业设置社会主义财政学课程的目的旨在于为电大学友在学习期间对我国财政界阐述的基本财政理论及实行的财政业务方法应有一定的了解.结业考试亦是遵守这—宗旨,主要考核几十课时的学习水平。本文介绍教材要掌握问题的范围,拟题检测学习复习情况。     

《社会主义财政学》学习辅导

第一部分 各章节应掌握的重点知识第一章1.为什么说财政的产生必须具备政治条件和经济条件?2.财政分配所具有的特点。3.私有制国家财政分配包括的内容。4.奴隶制国家财政收支项目及特点。5.封建制国家财政状况。6.资本主义国家大体上采取什么方式解决中央财政和地方财政的关系?第二章1.红色革命根据地财政。2.抗日根据地及解放区财政的发展。3.为什么说社会主义国家财政的形成和建立过程同我国的革命历程是一致的?4.简述建国初期财政的状况。     

《财政学》重点辅导

《财政学》课程文字教材共分12章,结构框架基本上还是收入、支出、平衡、管理,前五章分述财政基本理论,后七章主要讲授财政基本业务知识.在经济转轨时期,经济体制变化很快,学习期间,应以接受新知识为主,多接触实际问题.为了学好这门课程,现就教材中重点掌握问题作一例举.     

财政学学习指导

第一章财政的起源和发展1 应掌握的内容(1)财政产生的经济条件和政治条件。财政是一个经济范畴,同时又是一个历史范畴。考察财政产生的历史条件,包括经济条件和政治条件。人类社会在初始时期,在相当长的一段历史时期不存在财政,它是随着社会生产力的发展,剩余生产物的出现(即经济条件),阶段和国家的产生(政治条件)而产生的。(2)财政的共性。财政的共性,指财政作为一种特殊的分配关系和政府的一种经济行为在各种不同社会制度下财政的共有特征。它主要表现在:     

财政学学习指导

第一章 财政的起源和发展 1 应掌握的内容 (1) 财政产生的经济条件和政治条件。 财政是一个经济范畴,同时又是一个历史范畴。考察财政产生的历史条件,包括经济条件和政治条件。 人类社会在初始时期,在相当长的一段历史时     

《财政学》辅导(2)

第六章 国家财政收入一、重点掌握的内容1、组织财政收入时应遵循哪些原则(1)由于国民收入的分配再分配直接关系到企业、个人、国家等多方面的物质利益关系,在筹集财政收入时,要统筹兼顾各方利益.(2)开辟财源,才能增加财政收入渠道;经济发展,才能使各方事业发达.增产时必须注重节约,增产而又节约,才能创造出更多的财政收入.(3)从发展经济入手,重视多种经济杠杆的经济调节作用,诱导经济活动均衡协调发展,以提高经济效益.(4)区别对待,合理负担是古今中外组织财政收入时普遍遵守的原则,社会主义国家也不例外.2、税收三性的内容(1)强制性.税收的强制性来源于国家权力分配,是与推销、自愿认购公债、自愿捐献等比较而言的特征.税收的征收与管理都由国家制法为依据,任何人不得违反税法,必须强制执行.(2)无偿性.税收的无偿性是与货款、公债等按期偿还与支付利息为代价取得收入而言的特征.税收是对纳税人的一种无偿征收.纳税人纳税后即形成财政收入不再返还.国家对纳税人不付任何代价,也不必向纳税人提供相应的服务或某种特许权力.(3)固定性.税收的固定性是指国家对纳税人的固定征收,课征对象和课征比例具有相对固定性.它由国家事先按法律程序批准和颁布税收法令和条例,征纳双方共同遵守.不经过国家法令调整,     

《财政学》辅导(1)

财政学课程所用文字教材,是在几经专家讨论的基础上,重新编写的。为了适应市场经济体制的要求,教材内容增加了介绍先进财政理论及财政管理的内容,并对我国实行的几十年计划经济体制下的财政理论及财政实务,进行了总结经验式的论证,指出了其不足之处。由于飞速变化的经济形势要求有新的管理方针,措施,等等,所以,学习过程中,应要求学员学习新的内容为主,以当时的形势为主。本文拟就教材中的内容作一重点介绍。 第一章 财政的起源和发展 一、重点掌握的问题: 1.财政产生的经济条件和政泊条件。 财政作为理财的政治,属于经济范畴,但它不是人类历史产生就有的事物,而是随着人类社会发展到一定阶段,为它的产生创造了适合的条     

《财政学》辅导(3)

第八章 公债一、重点掌握的问题:1、公债的概念.(1)公债与国债公债是各级政府的负债或债务.西方市场经济国家将中央政府的负债或债务称为国债.国债属于公债的一种.在我国,公债和国债往往视为同一概念.(2)公债与国家信用公债属于国家信用范畴,是国家信用的一种主要形式.公债亦称为国家信用.国家信用还具有其他形式,如向本国银行借款;向外国政府、外国银行借款;向本国企业发放贷款;向外国提供贷款等.2、公债范畴属性及特点.公债属于财政范畴.其特点是:(1)公债采取信用方式,有偿取得收入.(2)采取自愿认购方式,不能强制购买.(3)公债发行主要吸收社会游资转为政府使用.(4)公债由于有偿,易被人们接受.举借外债可动员部分国外资源为本国所用.偿还外债又造成本国资源流失到外国.(5)发行公债的目的主要是弥补财政赤字.财政支出增加导致增加公债收入,公债收入增加又将支出规模抬高到一个新的高度而无法再降下来,形成财政收支共同扩大的局面.     

物理化学学习辅导

第四章 热力学第二定律 热力学第二定律主要用于解决宏观过程的方向和限度问题。为此,在本章中引入了S,A,G三个状态函数。 1 熵和吉布斯函数的性质 熵和吉布斯函数均为系统的状态函数,指定状态下有惟一确定的值,因而其增量只与系统的初末态有关,而与过程的性质无关,可通过设计途径法求算。在此,应注意,S,G与第二章的U,H有许多相似之处:首先它们均为系统的广度性质,因而,在求算其增量时,均要标明其物质的量;其次,它们均为状态函数,均可通过设计途径法求算其增量;再者,由于     

初中英语学习辅导

第五单元(Unit Five)一、情景1.说明。从题目来看,本单元是上一单元的继续,上一单元说打算、准备到农场去干活,而本单元则是真正到农场去干活,而且是正在卖力地干活。从时态上看,上一单元讲述打算、准备,用的是表示将来时间的 be going     

工程力学学习辅导

《工程力学》课程是中央电大开设的统设课程。课程基本内容分为三篇:第一篇静力分析:第二篇强度、刚度和稳定分析,第三篇运动和动力分析。本课程涉及的概念较多,许多计算方法不仅要求掌握,而且要求能灵活运用,解决实际问题。因此,在学习本课程时,要抓住重难点内容,掌握基本内容、基本公式和基本计算方法,加强解题和计算能力的培养。为帮助大家更好地掌握本课程的内容,下面将归纳分析各篇的重、难点内容,给出基本题型分析。     

初中英语学习辅导

初三年级第一单元一、情景。1.说明。新的一学年开始了,大家重新见面,便要相互打个招呼,问一声好,况且在九月初刚好是教师节,因此同学们也要向老师致以节日的问候。那么,这些招呼以及问候应该如何表达呢?推而广之,如果遇到圣诞     

初中英语学习辅导

一、情景(Greetings and Introduction)A.说明。本单元首先是对第一、第二单元的总结和复习,同时也对第一、二单元知识的补充,因而构成完整的情景对话。所补充的内容在第一、第二单元的句型注释里已有所涉及,在这里可以进一步练习与巩固。本单元的另一重点是如何拼写名字。对于陌生的名字,听者不一定能     

辅导妻弟学习

妻子的弟弟最近学习成绩不好,岳父母全家都十分着急。看到妻的愁眉,我建议妻把弟弟接来住,由我们对他进行家庭辅导。妻弟在来我家前是由妻妹代管的,她的教育方式我早已有耳闻。据说妻妹对小弟管教十分严厉,完不成作业就不准小弟吃饭,即便写完作业,也不准看电视,并且小弟一旦有错,妻妹就予以斥责,有时还动手体罚。这样,小弟对学习有了恐惧心理,有问题也不敢问,性格也越来越内向封闭。记得妻弟的期末评语班主任是这样写的:你只是躲在教室的一角,不动也不出声,别人都不了解你。其实,你知道,老师是多么想了解你呀。勇敢点儿,多和老师、同学交流,你一定会受到大家的欢迎的……     

第一次世界大战学习辅导

[内容概述]有史以来,战争一直伴随人类左右,至今人类仍然不能消除战争。第一次世界大战与之前所有的战争都不同,这是第一次战火波及全球的战争,六大洲的30多个国家、15亿人口被卷入进来。一战前,人类刚经历了工业革命。工业革命极大地推动了人类文明的进程,但这也使一战格外惨烈。一战是人类历史上第一次大规模投入热兵器和自动化武器的战争,造成了巨大的伤亡。战争是改变历史进程的强大杠杆,一个国家、民族或阶级的兴衰存亡往往就取决于一次战争的胜负。