眼科老年病人的心理护理

在我国,老年人口所占人口的比例逐年增加。老年人的就医、护理等问题,越来越受到人们的重视。而老年人,由于其生理机能的减退现象。一旦病魔缠身,心理和行为变化多种多样。眼科病人以老年人居多。90年以来,我们对60—80岁120例白内障。青光眼等病人的心理和行为特点进行分析,就如何做好心理护理谈些粗浅体会。     

四防病人行为分析与护理

目的：分析四防病人的行为方式，为临床护理工作提供参考。方法：分析住院期间有四防行为精神病人发生四防行为的原因、方式、方法，采取适当的护理措施进行护理。结果：134例精神病人通过临床护理和心理护理结合，使病人认识了四防的病态行为。结论：通过加强安全管理，严密观察病情，开展娱疗活动，分散注意力及适当的心理护理，降低了四防行为的发生。     

浅谈急性截肢术后病人的心理护理

生活中的意外事故,往往造成许多人伤残,而不得不截一个或几个肢体来保全生命。面对着生活、工作和学习的挑战:面临着家庭社会的影响,他们陷入焦虑的状态,产生一系列心理反应。我们的护理工作就是要帮助病人,克服种种心理障碍,消除病人的心理负担和悲观情绪,勇敢的去面对人生。 根据临床经验,我们发觉这类病人的心理行为有阶段性和规律性。根据患者不同阶段的心理特点,我们给以不同的心理护理。     

内科病人心理护理体会

语言是护理人员与病人沟通、实施心身整体护理的重要工具,无论是入院介绍、术前术后护理。还是为病人做各种治疗、心理护理和健康教育等,护理人员都必须先用语言与病人进行沟通．现代护理以病人为中心,从生物、心理、社会等方面进行整体护理．心理护理具有重要的作用,良好的心理状态可以增强抵抗力。促进康复．反之,不良的心理状态则不利于健康的恢复,甚至使病情恶化．因此,要注意患者的心理变化,分析原因。实施相应的护理．     

浅议护理纠纷发生原因及防范对策

随着医学科学,从简单的生物医学模式向生物-心理-社会这种复杂模式的转变,在就医过程中,病人对保护自己的就医权利意识也逐渐增强,对医疗质量、护理质量、服务质量、医疗护理安全及其法律观念、经济意识和自我利益保护观念均不断增强。这就要求护士不能仅仅沉溺于打针、发药等简单的功能性操作,而应更新护理观念、转换护理模式,想病人所想,及病人所急,为病人提供全方位的优质服务。规范护理行为,     

浅谈心理护理的技巧

心理护理是整体护理重要组成部分,为了完成整体护理要求,要实行心理护理.要做好心理护理,护士必须具备高尚的护理道德素质、才智素质、心理素质,良好的人际关系素质等,对病人温柔可亲,富有同情心.学习护理心理学知识,掌握各种病人的心理特点,有效的使用语言性技巧和非语言性技巧,通过与病人交往与沟通,建立和维持良好的护患关系,达到好的护理效果.     

心理护理在临床护理工作中的应用

心理护理,是利用心理学来纠正病人心理上的改变。通过心理对生理的相互影响,充分调动心理对疾病的能动作用,以达到治疗疾病的目的。疾病的发生与治疗都离不开病人的心理因素,因为心理因素可以致病,心理因素也可以治病。医院医疗环境的安静、舒适、协调,病房与诊室光线,柔和色调的布置,药品和医疗器械的整齐陈设,工作人员和蔼可亲的态度、文明的言谈举止、整洁合身的穿戴,平等合作、相互信任的医患关系,都将对病人心理有着直接影响,也是病人自我心理护理的基础。病人心理上良好的感觉会产生对医院的信任感,从而增加了病人战胜疾病的信心。笔者在临床护理工作实践中,认为心理护理在临床护理工作中,占有比较重要的地位,是整个护理工作重要的组成部份。现举例如下。     

妇产科手术病人的心理护理

目前,心理学已被广泛应用于临床,在各科护理实践中,特别是对于手术病人心理护理就理炙重要。心理护理能使病人术前保持心理平衡,术中维持情绪稳定,术后精神愉快,造成病人的心理和病理生理之间的良性循环,促进病人,母婴早日恢复健康。我院近年来,在护理工作中注重对病人的心理护理,取得一些体会,现介绍如下: 1 剖宫产术前的护理 1.1 密切观察病人的言行,减轻和消除恐惧心理。在一般手术病人中,心理都有不同程度的压力,而剖宫产的受术者更增加了一份婴儿的存活情况,所以孕妇心理负担加重。术前消     

化疗病人的心理护理体会

目的探讨对恶性肿瘤病人实施必要的心理护理的方法和体会。方法通过对近两年在本科住院的各类恶性肿瘤病人中的132例进行心理观察、分析，实施有针对性的、个体化的心理护理。结果通过心理护理，使病人的不良心理很快消除，更多地了解了恶性肿瘤的知识，提高了主动配合治疗的意识。结论有效的心理护理可以帮助恶性肿瘤患者尽快克服不良心理状态，提高生存质量，达到最佳治疗效果。     

神经科病人精神护理初探

现代医学研究结果认为,在任何疾病的发展中,心理、生理、社会和素质都起着作用,疾病是上述多种因素综合交互作用的结果。同时,病人的心理行为改变影响病人的主诉和临床表现,也通过心身中介机制响疾病的发展和转归。本文就自己对我院神经科住院病人心理活动的初步了解和进行精神护理的体会做一介绍。     

气管切开病人的心理护理

随着医学模式的转变,护理的知识结构和内容有了明显的扩展,心理护理已成为护理工作的重要内容。气管切开术的病人,同样需要心理护理。(昏迷病人除外),因为对于大多数的病人,在行气管切开前没有任何心理准备,而术后又不能通过语言准确地表达自己的内心感受和不适,这就需要护理人员运用沟通的技巧,了解病人的心理反应,满足其心理需要。现将对气管切开病人的心理护理体会介绍如下:     

39例乙型肝炎后肝硬化病人的护理体会

目的 探讨了乙型肝炎后肝硬化的护理方法和体会.方法 对39例肝硬化病人实施饮食护理、心理护理等方法,采用回顾分析方法总结护理经验.结果 39例病人中好转出院36例,占92.3％,死亡3例,占7.7％.结论 对肝硬化病人通过密切观察病人的病情变化,及时给予心理疏导和有效护理,能提高乙型肝炎后肝硬化病人的生存质量,减轻临床症状.     

对慢性病人的情志护理

本文明确了精神与情绪即情志致病的原因及特征，强调通过护理人员的语言、表情、姿势、态度、行为及气质来影响和改善病人的情绪，解除其顾虑和烦恼，增强战胜疾病的意志和信心．详尽论述了情志护理的热情诚恳、全面照顾、因人而宜、有的放矢、正确开导等护理方法。从而使病人能在最佳心理状态下接受治疗和护理，达到早期康复的目的．     

心理护理对胰源性门脉高压并发消化道出血病人的作用

将120例肝硬化并发上消化道出血的病人随机分为心理组(58例)和对照组(62例).心理组在常规治疗的同时主动进行针对性的心理护理;对照组仅进行常规治疗、护理.采用焦虑自评量表(SAS)对两组病人进行护理干预前后自我评定比较,结果表明:心理组的焦虑评分明显低于对照组(P<0.01);提示在胰源性门脉高压并发消化道出血的治疗中,主动、有针对性的心理护理能有效地缓解病人焦虑症状,减轻严重躯体疾病带来的心理应激.     

心理护理对患者的作用

随着心身医学与心身疾病护理学的发展 ,现代医学模式向生物———心理———社会的模式转变 随着人民生活水平的提高 ,人们对社会 ,对自己保护的意识日益深化 ,越来越深刻地认识到 :护理不是简单的“功能护理” ,而是以病人为中心进行的“整体护理” 心理护理成为新的护理模式的一个重要内容 要适应新的护理模式的改变 ,护士不仅要有良好的临床护理技术和技能 ,而且要不断学习心理学 ,提高心理素质 ,掌握多方面的心理知识 ,了解和掌握病人的各种心理需要 ,及时发现病人的心理变化 ,加强语言表达能力和做好思想工作能力的培养 ,对病人进行…     

浅谈护理工作中的沟通技巧

目的:探讨护士与病人之间的沟通技巧.方法:沟通对不同年龄、不同文化程度的病人对疾病康复的心理分析.结果:护士与病人之间的沟通是满足病人心理需要,达到最佳心理状态.结论:掌握良好的沟通技巧,可以提高治疗、护理质量,真正实现“以病人为中心”的整体护理.     

脑血管意外病人心理问题及护理对策

随着医学模式的改变和护理水平的提高 ,对患者的心理护理日益受到重视 ,心理护理已成为“以病人为病人为中心”的整体护理的重要组成部分 ,为做好脑血管意外病人的心理护理 ,我们对 198例脑血管意外病人心理问题进行了调查 ,为制定护理对策提供依据 ,现报告如下 :1　调查对象与方法1 1　调查对象 :选择收入我院神经内科住院的脑血管意外病人 198例其中男性 10 2例 ,女性 96例为调查对象 ,其一般情况包括性别、年龄、文化程度、职业、医疗费用来源等详见表 1.　　表 1198例脑血管意外病人的一般情况性　　别例　数年　　龄职　　业文化程度医…     

浅谈护患沟通技巧

随着医学模式的转变和系统化整体护理的实施,这就要求临床护理必须以病人为中心,以质量为核心。在以病人为中心的整体护理时,首要的就是护士与病人的沟通问题。沟通是进行心理护理的第一步,也是保证护理诊断是否正确的关键一步,因此必须掌握好沟通技巧。 沟通就是人与人之间信息传递和交流,他又分语言沟通和非语言沟通。语言沟通是指使用语言并诱发语言的沟通方式。非语言沟通是指语调、举止、行为、表情、动作等的沟通方式。本文就沟通技巧问题讨论如     

护理本科生心理控制源与临床实践行为的关系研究

目的:探讨护理本科生心理控制源与临床实践行为的关系,为护理教育提供参考和依据.方法:以实习阶段的护理本科生为调查对象,采用内控性,有势力的他人及机遇量表(Internality,Powerfulothers and Chance Scale,简称IPC)和护理本科生临床实践行为评价量表(BSN's clinical evaluation tool,简称CET),分析其心理控制源与临床实践行为关系.结果:护理本科生临床实践行为在情感领域和动作技能领域行为表现较好,认知领域行为表现相对较差;内控性与临床实践行为存在正相关,有势力他人与临床实践行为存在显著负相关.结论:心理控制源是影响护理本科生的临床实践行为的重要因素,教师应注意引导护理本科生对自己的行为结果进行积极的归因,以帮助护理本科生改善其临床实践行为.     

浅谈心理护理与治疗的关系

随着现代医学及护理学的快速发展,医院以“病人为中心,一切围绕病人转”越来越深人人心,这就要求护理人员不但要会护“病”,更要学会“护”人,要从患者的心理需要出发,从多方面体谅患者的心理状态,用心理护理架起护患交流这个桥梁。怎样做好心理护理呢?现浅谈以下几方面。 1 建立良好的护患关系,这是心理护理的重要前提 护患关系紧张,一切心理护理都无从谈起,护士与病人之间的关系要建立在相互尊重、相互信任和相互