在全省中小学继续深入开展“五讲四美”为人师表活动的倡议书

全国中小学工会思想政治工作经验交流会全体代表发出《建设社会主义精神文明,开展“五讲四美”为人师表活动倡议书》后,我省广大中小学教育工作者热烈响应,积极行动,取得了可喜的成绩。许多中小学的面貌发生了不同程度的变化,教师的表率作用得到了进一步发挥,涌现出了不少好人好事和先进典型。这对建设又红又专的教师     

“师爱”的魅力

“为人师表,行为世范”是北京师范大学的校训,也是全体教师应尊奉的职业操守。师者,人之楷模也。叶圣陶说：教育工作者的全部工作就是为人师表。教师形象历来是社会效法的表率、榜样和楷模,师表形象诚如《诗经·小稚·车辖》中诗句一样：高山仰止,景行行止,“景仰”一词由此诞生。     

争当建设社会主义精神文明的模范

全国中小学工会思想政治工作经验交流会的全体代表,向教育工作者发出了关于建设社会主义精神文明,开展“五讲四美”为人师表活动的倡议书。这个倡议,反映了社会主义现代化建设对人民教师的要求,人民群众对教师的殷切期望,表达了广大教育工作者的心声。全省中小学教育工作者要坚决响应倡议,积极投入“五讲四美”为人师表活动,争当建设社会主义精神文明的模范。党中央提出,在建设高度的物质文明的同时,必须建设高度的社会主义精神文明。“五讲四美”活动是目前建设社会主义精神文明的一个重要组成部分。学校是建设社会主义精神文明的重要阵地。教师肩负着培养社     

首届中国教师“为人师表”教育教学论文大赛征稿通知

主办单位:北京知行合一教育研究院《高中生》杂志社为进一步加强教师队伍自身建设,积极探索广大教育工作者“为人师表”的方法与途径,交流推广其经验体会与教研成果,构建研究与交流平台,营造“学习型”社会的良好氛围,特举办首届中国教师“为人师表”教育教学论文大赛活动。一、参赛对象:各级各类学校教师及广大教育工作者。二、参赛内容:包括基础教育、幼儿教育、职业教育、成人教育、特殊教育、高等教育的改革思路、改革方法、改革举措、改革成果、教学体会、课堂实录、班主任经验、新课程教材研究等各类型教育教学论文。三、参赛要求:为…     

五讲四美 为人师表

全国“五讲四美”为人师表活动先进代表会议,表彰了我省在社会主义精神文明建设中作出了优异成绩的三十一位中小学教师和五个先进集体。我们向这些优秀教师和先进集体致以热烈的祝贺,向全省广大教育工作者致以崇高的敬意! 一年多的实践证明,开展“五讲四美”为人师表活动,把共产主义思想、道德教育和教师本职工作结合起来,使广大教师通过这一群众性自我教育活动,在思想觉悟、道德情操、文化修养各方面真正成为建设精神文明的表率、学生的表率,教育好将近四分之一人口的青少年学生,这不仅是建设一支又红又专的教师队伍,全面贯彻党的教育方针的需要,而且对于争取社会风气的根本好转,有着十分重要的意义。 希望我省广大教育工作者进一步团结起来,振奋精神,巩固已有的成果,更上一层楼,更加广泛、深入、扎实有效地开展“五讲四美”为人师表活动,涌现出更多的优秀教师和先进集体。当前要注意克服轻视培养劳动后备军的思想,克服片面追求升学率的错误倾向,努力完成好中小学校的“双重”任务,使中小学教育更好地适应社会主义现代化建设的需要。     

关于编辑出版《中国基础教育大典》的组稿通知

为深化基础教育教学改革，展示广大优秀教育工作者思想理论成就，推广先进经验，推动素质教育的开展，由中国教育学会教育管理研究会、《中国人民教师》杂志社、学苑文化教育科学研究所等学术部门联合编纂《中国基础教育大典》，同时开展“全国优秀基础教育论文评选’’活动。现向全国中小学、幼儿园及各类职业学校的广大教育工作者征稿。     

谈教师的为人师表

教师职业的出现是人类文明发展的标志。“师者，人之模范也”，是古今中外的人们对教师的概括。当代教育家叶圣陶也高度概括了：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”德国著名教育家弟斯多惠强调，教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。     

浅谈教师的表率作用

教师职业神圣而又特殊。“师者，人之模范也”．是古今中外的人们对教师的概定。当代教育家叶圣陶高度概括：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”德国著名教育家弟斯多惠强调．教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生活生生的榜样。     

争当建设社会主义精神文明的模范

全国中小学工会思想政治工作经验交流会的全体代表,向教育工作者发出了关于建设社会主义精神文明,开展“五讲四美”为人师表活动的倡议书。这个倡议,反映了社会主义现代化建设对人民教师的要求,人民群众对教师的殷切期望,表达了广大教育工作者的心声。全省中小学教育工作者要坚决响应倡议,积极投入“五讲四美”为人师表活动,争当建设社会主义精神文明的模范。党中央提出,在建设高度的物质文明的同时,必须建设高度的社会主义精神文明。     

进一步加强高校教书育人工作

进一步加强高校教书育人工作□师言１９８１年全国教育工会向全国教育工作者发出了《关于建设社会主义精神文明，开展“五讲四美”为人师表活动倡议书》，首次明确提出“教书育人”的口号。１９８２年原教育部发出支持开展“五讲四美”为人师表活动倡议的通知，支持在全国...     

活动有期 爱心无限──致全省师生的一封信

亲爱的老师、同学及广大近视患者朋友们： 我院眼科与《河南教育》共同开展的“送光明献爱心”活动,自６月１日起到１２月３１日止,已经结束了。在这一活动期间,我们对全省师生制定了五项优惠政策和优诊措施（详见《河南教育》今年第６期）,使相当一部分患者感受到爱心所带来的希望与光明。 我们还不能说已经做得很好,只是想通过这项活动,为广大的教师和莘莘学子做出一点奉献,尽作为眼科医师的微薄之力。 令人高兴的是,这项活动一开始,便得到了广大师生的拥护和认同。有的学校看到这一消息,便积极向教师和学生通报,有的教师还亲…     

师德建设上台阶

近几年,化州市教育系统开展了铸师魂、练师功、树师表的师德教育活动. 　　在师德教育活动中,教育局组织师德讲师团,风雨无阻地到全市学校巡回演讲25场次.还举行了全市性的撰写师德论文活动和教师道德知识测验抽奖活动,举办“师德形象大家谈“、“怎样做一名合格教师“等多种内容的辩论,引导教育工作者不断完善自我,明确权利和义务,强化责任意识和敬业精神. 　　……     

略谈教师的心灵和言行美

教师的心灵和言行美,是教师职业道德的重要内容.1982年,教育部就在向全国教育工作者发出开展“五讲四美“、为人师表活动的《倡议书》中明确提出:“教育工作者应当首先具有高度的精神文明,真正做到为人师表,把青少年培养成为社会主义的‘四有‘新人,对整个社会的精神文明做出贡献.“教师在社会主义精神文明建设中负有重要的历史使命,特别是应该在和谐教育的建设中,努力贯彻以人为本的思想,把言传与身教结合起来,以自己优秀的思想品德去影响教育学生,塑造美的心灵和美的言行.……     

实施素质教育应注意的几个问题

学校实施和推行素质教育是提高国民素质的主要手段之一,那么,怎样才能更好地实施素质教育呢?第一、注重提高教师素质,没有高素质的教师就不可能搞好素质教育。因此,提高教师素质是实施素质教育的关键所在。怎样才能有效地提高教师素质呢?笔者认为:至少应着重抓两个方面的建设:一是思想道德素质的建设,学校应组织教师加强理论尤其是邓小平教育理论以及“一纲四法”的认真学习。学校还应以《中小学教师职业道德》为标准,组织开展学《规范》、比行为、树形象、铸师魂活动,真正使广大教师树立起为人师表、爱岗敬业、无私奉献的责任感和事业心。…     

让教育科研深深扎根于学校实践——关于徐州市教育科研推进的探索与实践

中小学教育科学研究是教育工作者学习教育科学知识体系,探索和认识教育客观规律的实践活动.广大中小学和广大教师开展教育科研活动,有利于学校进行科学决策,促进学校特色的形成,有利于提高教师素质,进而提高教育教学质量.     

为人师表：教师素质的核心理念

为人师表是教师素质的综合反映,是从事教育工作的基本条件。本文分别从现实和理论的角度论证了目前弘扬教师师表精神的重要性。树立师表形象是教师素质提高的着力点和精神面。确立为师之道的责任感和塑造教师人格是师表行为实现的前提和价值追求     

校园内外

本市“教书育人、为人师表”经验交流活动在北戴河举行由市总工会和市教育局联合举办的部分市级模范教师和模范教育工作者“教书育人、为人师表”经验交流活动,八月一日至十一日在北戴河举行.一百八十名模范教师和模范教育工作者在会上交流了在教育教学中的经验和体会.市总工会、市教育局的有关负责同志参加了这一活动,并表示亲切的慰问.这次活动是分两批进行的.(刘金恒) 本市第二批援藏教师离津本市第二批中学援藏教师一行九人,不久前离津,奔赴西藏那曲地区任教.自从第二批援藏教师报名工作开始后,许多教师积极响应,纷纷要求到     

关于提升中职教师礼仪素养的探究

针对目前中职学校一些教师礼仪素养存在背离教师职业道德的现象,分析中职教师礼仪素质在师德、师表、师言、师行等方面的表现,提出提升中职教师礼仪素养的途径及方法,以树立良好为人师表的形象。     

如何识别非法期刊

非法出版活动不仅破坏了出版管理制度,扰乱了出版物正常的市场秩序,而且误导和欺骗社会公众,损害广大教师和教育工作者的合法权益,干扰了学校正常的教育教学活动,社会危害十分恶劣。     

黄静华:师爱无痕

为加强师德建设,弘扬新时期人民教师的崇高品质和奉献精神,教育部党组不久前作出决定,在全国教育系统开展向霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师学习活动,学习他们热爱祖国、热爱人民,忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德;学习他们艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。教育部党组号召全国广大教师和教育工作者要向这五位模范教师学习,要以他们为榜样,把学习活动和学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神结合起来,在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下,坚持育人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展,做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。黄静华是上海市尚文中学的特级教师、全国先进工作者、全国师德标兵。日前,本刊记者对她进行了专访——