学校的墙壁说什么话

教育无小事,事事皆育人。著名教育家苏霍姆林斯基就告诉我们"要让学校的每一面墙壁开口说话"。现在,许多中小学校都意识到了校园文化建设的重要作用,不惜花费重大的物力和财力在校园的文化建设上下功夫,但是,笔者在走访了众多的中小学校     

学校的墙壁说什么话

教育无小事,事事皆育人。著名教育家苏霍姆林斯基就告诉我们“要让学校的每一面墙壁开口说话”。现在,许多中小学校都意识到了校园文化建设的重要作用,不惜花费重大的物力和财力在校园的文化建设上下功夫。但是,笔者在走访了众多的中小学校后,发现了一个惊人的问题,那就是在许多学校的墙壁上都无一例外地挂着一些古今中外名人像,或批发、复制着一些模式化的口号式标语,什么“长大要当科学家”,什么“人的一生应当这样度过……”而一些校长更是津津乐道：“看,我们学校的墙壁也开口说话了!”     

学校的墙壁说什么话

现在,许多中小学校都意识到校园文化建设的重要作用,不惜花费物力和财力在校园文化建设上下功夫。笔者走访了许多中小学,发现一个共同的现象:在学校的墙壁上无一例外地挂着古今     

学校“文化墙”该说什么话

著名教育家苏霍姆林斯基告诉我们,“要让学校的每一面墙壁开口说话”。当前,许多中小学校都意识到了校园文化建设的重要作用,在合格学校建设中,不惜花费巨大的人力物力建设校园“文化墙”。在这股热潮中,有些现象值得反思。如,有的学校连天花板、楼梯、走廊、梁柱等地方都不轻易放过,或写或画,到处都是满满当当的。还有的学校大兴土木专修一道“文化墙”,但墙上的内容,大多是中外古今名人像,或者是标语、口号、名人名言、学校规章制度等。     

学校“文化墙”该说什么话

著名教育家苏霍姆林斯基告诉我们:"要让学校的每一面墙壁开口说话."现在,许多中小学校都意识到了校园文化建设的重要作用,在合格学校达标活动中,不惜花费巨大的人力物力建设校园"文化墙".在这股热潮中,出现了一些让人匪夷所思的现象.如,有的学校在教学楼的墙壁上大做文章,甚至连天花板、楼梯、走廊、梁柱等地方都不轻易放过,或写或画,到处都是满满当当的.     

学校墙壁上的文化

学校有很多墙,不同的墙应有不同的文化。外界看到最多的是学校的围墙,所以很多学校都在校门口的围墙上涂上"百年大计,教育为本""再穷也不能穷教育,再苦也不能苦孩子"之类的标语。因为主要面对外界,所以要强调教育的重要,希望能得到社会的理解和支持。观察学校的围墙文化,雷同的太多,体现     

对“墙壁文化”的思考

最近去一些学校听课,发现了一个奇怪的现象:很多学校都在墙壁贴上各种各样的名言警句,几乎把每一面墙壁都用上了。在教室外墙、楼梯、操场、食堂、厕所等随处可见。据那里学校的教师介绍,这是为了让每一面墙壁都会说话,起到育人的作用。     

让校园标语成为学生的精神食粮

校园标语是一种潜在的、持续的、而又相对稳定的教育因素,能潜移默化地影响一所学校师生的观念和行为,使师生在长期的熏陶中提升人格、完善自我。上世纪五十年代,毛泽东主席的题诃“好好学习,天天向上”在很长一段时期内成了中小学校的标语和口号,影响和教育了几代人。现今的校园中各种标语口号层出不穷,发挥了一些积极的作用,但同时也明显存在一些问题,     

让墙壁“说话”的经不能念歪了

正苏联教育家苏霍姆林斯基说过"让学校的每一面墙壁都‘说话’",其本意是希望通过学校墙壁的文字、绘画、图片等对学生进行潜移默化的教育。很多中小学在校园文化建设中都遵循这样的思想,教学楼的外墙,教室的每一面墙壁,以致楼梯踏步、走廊的梁柱,都在"说话"。因为这句名言,让墙壁"说话"现在已经成为校园文化建设不可缺少的一环,倘若     

办一所没有标语口号的学校

正学校是书香浓郁的场所,墨韵书香令人心旷神怡;学校是育人的地方,育人靠的是先进的文化。然而,如今当你走进许多的校园,你感受到的不是墨韵书香,而是到处张扬的标语口号;你看到的不是先进的文化,而是喧嚣的标语口号。似乎有些教育管理者认为,没有标语口号,不足以体现学校的办学理念;没有醒目的标语口号,不足以彰显校园文化的内涵,于是乎,"标语口号满天飞"。     

大规模学校:教育均衡发展之路上的一道风景?

2012年6月14日,《国家教育事业发展第十二个五年规划》发布,其中特别提出,要建立布局调整规划论证、听证制度,中小学校撤销与合并要公开征求意见,严禁强行撤并。严格控制新建学校在校生规模,不搞超大