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随着高等教育的信息化建设的高速发展.中高等职业教育的信息化建设逐渐跟上了脚步.并且以更快的速度在追赶。职业教育的大量数据分别为多媒体数据、校园一卡通数据库以及数字教学资源等.这些数据的性能和安全直接关系到教学工作的正常进行。数据的存储和备份就成为了信息化建设的重中之重。 相似文献
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随着现代信息技术在教育领域的广泛应用,使教学活动在许多方面都发生了一系列的变革。广大高校教师应加强现代教育技术的培训和学习,掌握完善的现代教育技术理论知识,提高教育服务意识,更新教育观念,用崭新的教育理念指导教学理论与教学实践相结合,解决教学问题,以此促进学生学习的能力。 相似文献
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当前,信息技术发展突飞猛进,新技术在全球范围内的广泛应用正在改变着人们生存、生活、工作和学习的基本方式。信息技术的发展也为实现教育的信息化提供了良好的技术准备和物质基础。在当前“以就业为导向、以能力为本位”的职业教育课程改革中,职业学校的信息化建设正发挥着越来越重要的作用。无论是学校管理,还是专业建设,都离不开信息系统,信息技术正成为职业教育发展的推进器。 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(4):45-45
4月11日,辽宁职业教育信息化建设座谈会在辽宁省教育厅召开,鲁昕副省长与到会的职教专家针对职业教育网络建设、信息化远程教育功能、信息资源共享等问题亲切座谈,并提出了辽宁职业教育信息化建的总体目标和具体要求。 相似文献
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彭晓燕 《中山大学学报论丛》2004,24(5):122-126
我国高教信息化建设取得了一些成效,但也存在着观念滞后,硬件与软件发展不同步,师资培训不够,发展不均衡等问题.为此需进一步明确高教信息化建设的目标和任务,通过变革观念,切实抓好现代教育技术现代化建设,加强教育科研网、校园网建设,加速应用系统软件建设,均衡发展,加强教育信息化队伍建设,加强领导、管理和评估等途径进一步加快我国高教信息化建设. 相似文献
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楼应洲 《中国教育技术装备》2007,(8):56-57
1问题的提出近几年来,各级各类学校都十分重视现代教育信息化建设,从双向闭路电视到计算机房,从语音教室到多媒体教室,从课件制作室到校园网建设等等。当然,这是现代教育技术发展的必然 相似文献
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我国职业教育与成人教育信息化建设取得显著成绩 总被引:2,自引:0,他引:2
刘培俊 《中国职业技术教育》2002,(23):23-23,55
近年来,在部党组和教育信息化领导小组的领导下,根据<国务院批转教育部〈面向21世纪教育振兴行动计划〉的通知>提出的"实施‘现代远程教育工程',形成开放式教育网络,构建终身学习体系"的要求,认真落实全国教育信息化规划,努力适应职成教育改革与发展需要,积极推动职成教育信息化,取得了显著成就,为"十五"期间职成教育信息化建设奠定了基础. 相似文献
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设立教育信息化专项资金,加快教育信息化进程 总被引:1,自引:0,他引:1
本文就加快教育信息化的重要性、师范院校在教育信息化进程中的作用,从教育信息化专项资金的设立、管理和效益等方面进行了论述。 相似文献
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马琳娜 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
受金融危机的影响,我国高校毕业生的就业形势异常严峻,而职业教育毕业生的就业却相对较好.对此,国家强调要大力发展职业教育.本文从我国广告职业教育的现状出发,对广告职业教育的一些问题进行分析,并提出自己的见解. 相似文献
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邓志革 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(3):98-100
开放性是现代职业教育的重要特征。在新形势下构建开放性的现代职业教育体系,必须从加强政府政策的开放性和增强职业学校自身的灵活性两个方面着手。开放性的现代职业教育要适应市场经济发展的要求,但不可降低教育质量和缺乏规范。 相似文献
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李芸 《广东技术师范学院学报》2006,(2):24-26
职业教育振兴的原因,除了党和政府的高度重视,还有两大重要原因:一是职业教育业已经历140年的风风雨雨,从没中断过发展脉络,经得起各种环境的考验。二是职业教育具有崇高的奉献精神,为社会各界所首肯。 相似文献
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郝晓燕 《天津职业院校联合学报》2001,3(3):39-41
文章通过对高职院校开展职业道德教育的必要性、内容、途径和方法的论述,说明"应用性"高级职业技术人才的目标定位,要求高等职业教育必须注重职业道德教育与培养,更加注重职业形象的塑造. 相似文献
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谈职业道德教育的方法和途径 总被引:2,自引:0,他引:2
职业道德教育重在使学生树立敬业爱岗、奉献社会的精神,增强服务意识,培养吃苦耐劳、抵御挫折的意志品质。职业道德教育要贯穿教学的全过程,要与学生的课外活动、社会实践以及心理健康教育结合起来,并通过职业指导、自我教育、学习先进人物事迹等形式不断提高学生的职业道德水平。 相似文献
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论职业教育的本质属性 总被引:1,自引:0,他引:1
职业教育的本质属性是职业教育的一个基本问题。本文对职业教育的本质属性进行了归纳与分析,并对科学合理地理解职业教育的本质属性提出了几点建议性思考。 相似文献
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刘承波 《高等教育研究学报》2001,24(1):26-29
通过对高等教育发展的历史脉络进行分析 ,我们认为高等教育发展到今天 ,专业教育与普通教育必须携手并进。由此认识到 ,实施素质教育是对我国高等教育发展的必然要求。 相似文献