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夜已经深了,坐落在复旦大学邯郸校区不远处的“复旦大学科技园创业创新中心”213、214号房间里,曾祥宇、章锦晶、李健喆几个人还在忙活着。这里就是曾祥宇等人创办的“复翔科技有限公司”的办公室。成立于2009年5月的“复翔科技有限公司”里,来自管理学院的08级MBA封华任总经理,微电子系研二的曾祥宇任创意总监,电子工程系王恩任硬件经理,两个计算机本科四年级学生李健喆和章锦晶则分任项目经理和软件经理。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2018,(1):64-67
勤工助学作为高校资助的重要形式之一,发挥着"资助"与"育人"相结合的功能。然而,目前传统勤工助学模式存在诸多不足。本文介绍了一种基于COOOF运营模式的新型勤工助学模式——创业型勤工助学模式,并从组织结构、特点、运营实例角度进行了介绍,最后对勤工助学的研究现状进行了讨论。 相似文献
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面对就业困境,越来越多的大学生走上了创业之路。由过去的坐等饭碗,转而自主去找饭碗,大学生就业观念的转变值得赞赏。然而,相比于国外教育发达国家,我国大学生创业率尤其是成功率还偏低,要趟出一条成功的创业之路,出现中国的比尔·盖茨乔布斯,还有相当长的一段路要走。 相似文献
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随着高等教育的大众化,面对日趋严峻的就业形势,高职院校的学生就业问题已成为高校就业的难点问题。目前高校贫困生资助模式主要以经济帮扶为主,缺乏对贫困生就业创业能力的培养。作者通过调查研究高职贫困生创业所关心的问题,分析对贫困生进行创业能力资助的必要性,提出贫困生创业能力资助的对策,探讨高职院校贫困生资助的新方式。 相似文献
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见到吴磊的时候,是在傍晚时分,形色匆匆的他刚从市区的公司下班回来。从外表看,吴磊与其他普通的大四毕业生没什么区别,但是即将从浙江工业大学人文学院广告系毕业的他如今已是一个广告公司的总经理。他和同窗好友一起创立了杭州锐秀广告有限公司,自去 相似文献
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发展性资助模式旨在帮助贫困生获取经济、精神和能力上的提升.受现有资助岗位的限制,简单重复的工作内容无法满足贫困生提升综合素质的需求.将创业实践融入勤工助学项目中,学校通过整合校外资源,以创新创业思想为导向,以创业项目运作为实施媒介,促进贫困生完善知识结构、树立自强自立意识、强化心理素质、提升就业创业能力.因此,需要认真梳理创业型勤工助学的相关理论和实践,具体分析其实现路径,从而推动高校资助工作和教育改革. 相似文献
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按照"循规蹈矩"的想法,毕业之后到公司应聘,实现自己的就业梦。但是现在,就业,抱着一摞厚厚的简历,在人才市场上发传单一样地塞给招聘单位;就业,面对招聘官问的第一个问题:"有几年的工作经验",满满的信心顿时像泄了气的皮球;就业,家人没办法通过人际关系为你铺平毕业后的道路……能不能换一个思维,试想一下自己创业。可能你脑海中立马闪现:资金、项目、客户等看似创业不得不考虑的几个方面。再扩散你的思维,有没有想过尝试网上创业?本期我们要给大家隆重推出的,就是以网络为载体实现创业梦想的崭新理念。 相似文献
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楼柏良,1963年出生,浙江慈溪人。1981年毕业于宁波师范专科学校化学系;1983~1989年就读于中国科学院上海有机化学研究所,先后获得有机化学硕士、博士学位;1990~1994年在加拿大蒙特利尔大学做博士后研究。2004年7月在北京成立康龙化成(北京)新药技术有限公司,任公司总裁。 相似文献
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王倩 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(11):34-34
梦想是免费的,每个人部可以拥有,梦想又是每个人心中最珍贵的东西。带着梦想上路,我们的人生才会更精彩。本文选取典型事例作论据,从正反两方面展开论述。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
在当前的高校学生资助模式中,虽然经过长期的探索,已经有了完善,但是还是存在一些漏洞的。而通过创新创业教育发展型学生资助模式,可以在很大程度上弥补这个不足。本文即在此基础上,提出了以下五个方面的措施:开展"创新创业"的主题教育,引导学生自立自强;增加创新型勤工俭学岗位;健全奖励机制,鼓励学生创新创业;经营实体型创业型岗位,实现勤工助学岗位品牌化。 相似文献
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《青苹果(高中版)》2014,(12):55-55
小时候 我做过很多梦 梦想环游世界 梦想飞上太空 梦想变成王子 梦想成为英雄 我天真地以为 所有的梦想都会实现 长大后,我才发现 人生就像热气球 要想越飞越高 就要将沙包一个个扔掉 但是幸好 梦想是永远不会消失的。 相似文献
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杨小媛 《中学语文(读写新空间)》2012,(11):21-21
我很喜欢这两句诗:“如果骄傲没被现实的大海冷冷拍下。又怎会懂得要多努力才走得到远方;如果梦想不曾坠落悬崖干钧一发。又怎会晓得执著的入拥有隐形的翅膀。”在青春的赛场上。我们应该始终拥有飞翔的梦想。让梦想张扬青春。照亮人生。 相似文献
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