生物技术专业助研型实践教学体系的构建

生命科学学科的飞速发展及社会进步对人才的实践能力要求越来越高。本文从生物技术专业的实践教学现状出发,分析了本学科实践教学存在的主要问题,提出建立助研型实践教学体系的实施方案及策略。     

生物医学工程专业本科人才培养的创新探索与实践

生物医学工程作为一个新兴的综合性交叉学科,在科技发展和产业双重驱动下,国内高校纷纷设立相应的本科专业。针对国内高校短时间内迅速发展的生物医学工程专业在本科人才培养过程中面临的一些问题,以及如何更好地服务生物医学工程技术和相关产业,培养具有较高综合素质、专业能力、动手能力、创新能力的本科专业人才,构建完善的生物医学工程专业本科人才培养体系这一课题,我校生物医学工程专业在本科人才培养上进行了大胆且有效的实践创新,包括教学环节和教学制度两个方面的创新,取得了显著的成绩。     

交通工程专业本科实践创新人才培养模式的探索

本文首先分析交通工程专业自身的特点与需求,并深入探讨了交通工程专业本科人才培养的基本要求和特色所在。结合所在学校的特点与背景,分析了人才培养方向依据,制定创新人才培养计划。从培养实践创新人才的角度出发,从教学计划制定、教学条件改进、实践条件创立以及创新人才奖励制度等角度阐明了本科创新人才培养要点。     

基于工程实践的道路建筑材料集中训练教学改革与实践

工程实践能力的培养是应用型本科高校特色之一。以道路建筑材料集中教学训练为例,通过分析工程实践对于道路建筑材料课程的实际需求,剖析道路建筑材料集中训练在教学过程中存在的问题,重新划分实验类型,整合实验项目,引入多方式教学成果考核,并从三个层面建立了道路建筑材料集中训练教学效果的保障机制。     

地下水科学与工程专业本科实践教学环节改革与实践

根据我国高等院校本科教育对人才培养的要求,结合近十年来吉林大学地下水科学与工程本科专业教学实践环节的特点和改革实践,不断探索和完善地下水科学与工程本科专业教学实践环节。构建并完善了实践教学平台,探索并提出了本科实践教学环节改革的新模式并应用于实践教学,取得了良好的教学效果。     

应用型本科工程测量实践教学模式研究

从土木工程专业工程测量实践教学改革与应用型人才培养的角度,对实践教学模式进行了探索,对课程体系、教学内容、教学方式、实验平台建设和考核方式等方面进行了思考与研究,以期能够把握实践教学改革的关键环节,培养出更多社会需求的应用型人才。     

机械工程专业本科实践教学改革初探

在研究国外发达国家本科实践教学采用形式的基础上,结合我国高校的实际,提出了我校综合改革本科实践教学环节的设想和思路。整合大学四年级专业课程教学、课程实验、课程设计、生产实习、毕业实习及毕业设计,创设"围绕产品开发的综合系统实验实践及设计"的创新教学模式。使学生成为学习、实践、设计、创新的主体,使实践教学真正成为培养创新意识、创新能力、创新人才的重要环节。     

Journal Club结合PBL教学法在药学专业本科实习生科研能力培养中的应用和实践

药学本科实习生的培养是药学专业人才培养过程中不可或缺的环节,传统的药学本科实习生带教无法充分调动学生的自主学习能力。结合医院药剂科实习生带教经验,探寻药学本科实习生培养的新方法,将创新的Journal Club与PBL教学法相结合,在带教过程中极大地提升了实习生的主观能动性,对培养具有一定科研、创新思维能力的优秀药学实习生发挥了重要作用。     

高等工程专业本科研究型人才培养实践

研究型大学是社会经济发展到一定程度的产物,是高等教育发展的必然方向。站在高校和冶金行业未来发展及人才需求的高度,冶金与生态工程学院进行了冶金工程专业本科研究型人才培养的思考和实践。通过理论学习、思考以及人才培养实践,本文提出了冶金工程专业人才培养的目标、指导思想以及培养途径。同时在实践过程中总结了大量的成功经验,取得了较好的效果,为我国冶金工程专业本科人才的培养探索了一条有意义的道路。     

面向新世纪机制专业本科人才培养的教学改革探索与实践

本文叙述了中南大学在机械本科人才培养方面开展教育教学改革的探索思路与实践经验，重点介绍了在培养机械创新人才方面的一些做法。     

旅游管理专业本科层次实践教学体系构建

完善的实践教学体系对于调动学生的学习积极性、培养独立思考能力和实践动手能力都具有重要作用．旅游管理专业本科层次实践教学体系应包括行业认知实践、校内实训室技能培训、旅游综合野外实习和旅游专业实习四部分,并应建立有效的机制来保障实践教学目标的实现．     

旅游管理专业本科实践教学课程体系优化探析

随着中国旅游产业的迅速发展,培养符合社会需求的旅游管理人才,已成为各旅游院校面临的一个紧迫而又艰巨的任务。通过分析高校本科旅游管理专业的课程体系的现状,提出高校旅游管理专业必须加强实践教学力度,创新实践教学模式,才能培养出具有高行业素质和强敬业精神的应用性复合型人才。     

机械专业本科实践教学体系的构建

在阐述实践教学以及创新内涵的基础上,针对目前机械类本科实践教学中存在的一系列问题,结合学院的实际情况,提出了全新的实践教学体系,该体系具有基础、提高、创新三个层次,同时,针对新的体系提出了具体的质量保证方案。     

网络工程专业本科教学改革的探索与实践

随着越来越多的高校开设网络工程专业,教学工作和教学改革成为专业建设中心。文章在实践探索的基础上,沿着教学改革的指导思想、确立培养目标、建立教学质量保障系统、编制教学计划、革新教学方法和评价教学质量的脉络,阐述了教学改革的有益尝试。     

浅议如何提高地质专业本科教学效果

本文针对当前地质专业高等教育所面临的就业形式、生源结构和专业设置变化等一系列现状,分析了本科教学面对的新情况,指出其中存在的教学方式陈旧、教学质量有所下滑等问题,通过剖析存在问题的原因所在,提出可通过改善教学方式、完善人才培养模式、稳定教学环境等提升教学活动的举措。     

应用型本科院校工程管理专业实践教学改革研究

应用型本科院校工程管理专业的人才培养目标是既懂经济管理又懂工程技术的复合型人才。本文针对本校工程管理专业实践教学的现状进行分析,给出工程管理专业实践教学的改革建议,以期为应用型本科院校工程管理专业实践教学改革提供借鉴。     

谈计算机专业本科实践教学改革

计算机科学与技术专业是一个实践性很强的专业。随着国家的信息化和经济发展对计算机专业人才需求不断增加,但在计算机人才供需方面,却出现相互矛盾的情况。一方面,公司、企业招不到需要的计算机人才;另一方面,计算机专业的毕业生就业困难。究其原因,主要是学生的动手实践能力差,达不到企业的需求。本文就这个问题进行讨论,分析学生实践能力差的原因,并提出解决方案。     

药物制剂专业本科人才的培养与实践调查分析

本文对湖南中医药大学药学院2008届药物制剂专业本科毕业生的综合学习成绩、专业课实验成绩及专题实习论文情况进行了调查统计,分析了药物制剂专业本科生的知识结构、业务能力和专业素质的基本情况,为药物制剂本科专业课程体系设置和教学改革方案的形成提供了一定的理论依据,也为其他院校药物制剂专业人才的培养提供了参考。     

食品专业本科教学改革与创新举措

为了使培养出的食品专业人才符合食品行业对人才的要求,我国各高校的食品专业进行了多项改革与创新。本文从培养方案、实习教学、实验教学、课堂教学四个方面来阐述目前我国高校食品专业教学所实施的改革与创新举措。     

药学专业实践教学模式的改革与实践

四川大学华西药学院加大实践教学模式的改革,多项措施并举,构建多层次实践教学模式、开设药学创新实验、开展内涵丰富的实践活动、实施科研训练"三大计划"、加强实践基地建设等,实践表明,这种多层次、多模块药学创新实践教学模式,有力地促进了学生从被动接受型向主动探索型转变,从而为如何培养药学创新人才作出有益的探索。