论高校会计模拟实验教学改革

文章阐述了高校会计模拟实验教学对高等会计教育的重要性,认为高校会计模拟实验教学对培养学生的实践能力、分析和解决问题的能力具有重要作用。文章根据教学实践经验分析了目前高校会计模拟实验教学中存在的问题,提出了统一认识、提高会计专业教师上机能力、拓宽会计模拟实验教材的内容、提高会计模拟实验教学的目标和要求、合理安排会计模拟实验教学的顺序及课时等措施。     

统计模拟实验教学改革后的反思

本文主要通过对改革后高校统计模拟实验教学的分析，提出了高校统计模拟实验教学仍存在的一些问题，并提出相应的改革措施。     

德育情境教学模拟实验:内涵、理论基础及其建构

本文首先阐释了高校德育情境教学模拟实验的基本内涵,在此基础上分析了德育情境教学模拟实验的理论基础,最后探讨了高校德育情境教学模拟实验构建的基本策略。     

对高校会计模拟实验教学模式的思考

会计模拟实验教学作为会计教学的组成部分,在培养应用型高级会计人才等方面发挥着重要作用。如何提高会计模拟实验教学,使学生的理论与实际水平都能满足社会的需要,应该引起我们高校教育工作者的高度重视。本文将分析当前会计模拟实验教学的问题,并提出相关改革措施。     

高校会计模拟实验教学改革的探讨

会计模拟实验在培养学生的动手能力、激发学生的学习兴趣方面具有重要的意义。本文指出了我国各高校在会计模拟实验教学中存在的问题,并提出了改革建议。     

对高职院校会计模拟实验教学的几点看法

会计模拟实验教学是会计教学的组成部分,是学生理论学习的继续、补充和发展,在提高人才培养质量方面将起到不可或缺的作用。本文就当前高职院校开展会计模拟实验教学的现状,以及提高会计模拟实验教学效果的对策建议等问题进行初步探讨。     

开展企业ERP沙盘模拟实验教学的问题及对策研究

企业ERP沙盘模拟实验教学在高校中的应用逐渐普及,这门课程强调“体验式”教学,为学习管理知识创造了一个综合实验环境。但由于其是新生事物,在产品研发和教学应用等方面都存在一些障碍。本文总结了企业ERP沙盘模拟实验教学应用中存在的问题,并提出相应的解决对策。     

高校德育情境教学模拟实验的可行性探索

高校德育情景模拟实验教学是近几年来教育领域的一些专家和学者进行研究的重点。高校德育情景模拟实验教学无论是在技术上,还是内容上都是对传统教育方式方法的极大改善,它不仅体现了在现代化的知识经济时代,信息技术和教育教学的紧密结合,更是体现了我国教育界的一些独到的教育教学模式和管理方法。     

独立学院的ERP沙盘模拟实验教学的应用研究

ERP沙盘模拟实验教学在独立学院的应用型人才培养中起着重要作用。本文从ERP沙盘模拟实验教学在独立学院中的应用入手,分析了独立学院开展ERP沙盘模拟实验教学带给学生的益处以及存在的问题,最后对独立学院深入开展ERP沙盘模拟实验教学提出了若干建议。     

也谈会计模拟实验教学的实施

会计模拟实验教学是培养学生会计职业技能的关键环节,本文分析了会计模拟实验教学的特点以及实施会计模拟实验教学的关键,提出了当前会计模拟实验教学中仍然存在的一些问题.     

谈会计模拟实验教学

会计是一门实践性、操作性都很强的学科,现在许多高校都有这门专业,如何面对新的经济形势,培养高级应用型会计人才是职业教育的一大挑战,文章就会计模拟实验教学的现状进行分析,对如何加强会计模拟实验教学提出了一些设想。     

刍议ERP沙盘模拟在财务管理教学中的运用

高校的财务管理教学长期存在着重理论轻实践、教学内容模式化、教学手段简单化、考核形式单一化等问题,ERP沙盘模拟实验课程能有效激发学生的学习积极性,锻炼学生分析问题的综合能力。本文提出了在财务管理教学中有效运用沙盘模拟的一些途径,包括拟定合理的教学计划,建立动态的ERP沙盘模拟教学案例库等等。     

浅谈会计模拟教学中的体会

会计是一门实践性、操作性都很强的学科,现在许多高校都有这门专业,如何面对新的经济形势,培养高级应用型会计人才是职业教育的一大挑战,文章就会计模拟实验教学的现状进行分析,对如何加强会计模拟实验教学提出了一些设想。     

会计模拟实验教学的探讨

会计模拟实验是财会专业一个重要的实践教学环节。通过模拟实验，能提高学生的实际操作能力。但在实际教学中。模拟实验的教学还存在不少问题，致使达不到教学的目的。     

基于实物流的企业运作仿真模拟实验体系的构建与应用

高校经管类专业开展企业运作仿真实验教学是当前的一个潮流,这种实验教学模式各高校都是基于信息流的方法,以企业运作业务流程为依托,通过数据在业务流程中运动来体现企业的经营活动,从而达到了解和熟悉企业运作的目的。论文分析了这种基于信息流实验教学存在的不足,提出了基于实物流的企业运作仿真模拟实验教学,分析了该实验教学模式的优势和实施的可能性,为高校开展企业运作仿真模拟实验教学拓展了新思路。     

高校德育情境教学模拟实验的可行性探索

高校德育情境教学模拟实验在内容方面要注重突出针对性、冲突性、复杂性、主导性、启发性、学理性等6个特点。在技术方面可以采用通用性好、运行环境要求低、运算速度快的情境教学软件开发引擎来完成软件设计。基于此,几年来,我们开展的实验教学得到学生和有关专家的积极肯定和普遍认可。教学实践表明,把情境教学这种现代教学模式与计算机模拟技术这种现代技术手段相结合,所创立出的具有创新性的互动体验式的高校德育情境教学模拟实验,是完全可行的。     

德育情境教学模拟实验的设计与实现

长期以来,德育教育一直面临着教育教学效果难以预测的困境,对于其中的影响因素也难以做出有效回应。因此,有必要寻找更为理想的教学模式,使教师能够有意识、有计划、有目的地设计教学内容和教学情景,使学生身临其境,达到更好的效果。基于此,文章对德育情境教育模拟实验的理论基础与实践基础进行了阐述,分析了实验设计的原理与原则,在多个层面对高校德育情境教学模拟实验的实现问题进行了探讨。     

加强专业课模拟实验教学的新思路——以《国际结算》为例

文章通过对某高校《国际结算》模拟实验课学习现状的问卷调查,分析了模拟实验课的教学现状及存在的问题,从更新观念、提高认识,改善环境、积极行动,单独设课、自成体系,转变方式、激发兴趣四个方面,提出了加强专业课模拟实验教学的新思路。     

浅淡提高会计模拟实验教学效果的几个环节

会计实践教学是会计专业教学的一个重要的环节，会计模拟实验教学是强化这一环节的基本形式，由于模拟实验资料和模拟实验辅导过程存在诸多问题，会计模拟实验的效果总不佳，本文就如何提高会计模拟实验的教学效果提出了几点粗浅的看法。     

依托现代信息技术提高实验教学质量

现代信息技术的发展,促进了高等教育的变革,也是高校实验室在21世纪面临的一大课题.我校经济管理学院实验室在教学和管理活动中广泛采用信息技术,逐步实施实验室及实验教学管理信息化;运用虚拟、仿真模拟实验等手段,改进实验教学模式,进一步提高了实验教学质量.