教育部举行加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展座谈会

当前如何引导民办高等教育健康发展,已成为教育界讨论的热点之一。为贯彻落实《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》(以下简称《国办通知》)精神,教育部日前召开加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展座谈会。参加会议的有来自全国政协、财政部、民进中央、民盟中央、有关省市教育行政部门的负责人、专家,以及部分民办高校的代表。教育部副部长袁贵仁出席会议并讲话。袁贵仁强调,引导民办高等教育健康发展要做到大力支持和规范管理并重,二者不能偏废,只有这样,才能推动民办高等教育更快更好地发…     

高等教育发展误区的经济学剖析—一般理论及其对台湾等的应用分析

本文依据经济学的一般理论,论证高等教育的发展应该选择符合本国经济发展实际的模式,防止高等教育滞后,即高等教育与经济发展处于低水平均衡或高等教育过度,即出现教育失业与智力外流。理想的高等教育发展模式应由经济发展对人力的需求去引导高等教育对人力的供给。     

美国高等教育立法的效力及作用

本文详细阐述了美国高等教育立法对美国高等教育及社会的发展所具有的资助、引导和管理的三种效力 ,并用法律文本和高等教育发展事实例证了三种效力在美国社会及高等教育发展中的作用。     

就业难与高等教育分类与定位的困境

就业难引发的高等教育过度之争实质是我国高等教育大众化时期结构性过剩问题。高等教育分类与定位理应使就业难问题得到改善,但是我国高等教育分类与定位存在分类标准不清、高校及校内学科定位盲目等问题,反而导致大学毕业生就业雪上加霜。为有效引导高校向应用型教育方向发展,促进毕业生就业,应弱化教育主管部门对高等教育进行分类,从基金资助、直接投资、联合扶持等角度引导高等教育向应用型教育方向定位发展。     

政府引导和扶持民办高等教育发展研究

政府规范、鼓励、引导和扶持民办高等教育发展的理论基础主要有公共产品理论和教育成本分担理论。在现有政策框架体系下,政府支持民办高等教育发展的路径主要包括营造良性宽松的制度环境、设立民办高等教育发展专项资金、创建基于身份平等的民办高校教师社会保障制度、引导和支持民办高校完善自主办学和自我管理机制等。     

七项措施助推民办高等教育

为贯彻落实《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》(以下简称《国办通知》)精神,教育部3月2日召开加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展座谈会。     

我国家庭高等教育投资的历史研究及现状分析

随着我国高等教育投资格局的转变,家庭在高等教育投资中所占的比重越来越大,家庭高等教育投资比重的扩大一方面有利于高等教育的发展,但同时也存在很大的风险性,因此,应该对家庭高等教育投资适当引导,以规避投资风险提高收益率,促进高等教育的良好发展。     

高等教育大众化时期地方政府竞争与高等教育发展

在我国高等教育大众化过程中,地方政府竞争成为高等教育发展的重要驱动力量。本文揭示了这一时期省级政府之间在高等教育领域竞争的表现以及这种竞争给我国高等教育发展所带来的影响,进而提出了规范和引导地方政府竞争,促进高等教育科学发展的政策建议。     

论转型时期高等教育发展中的政府责任

在社会主义市场经济体制逐步建立和完善以及高等教育由精英向大众化转型的背景下,政府必须转变其高等教育管理职能,但转变并不意味着放弃,政府在高等教育发展中将承担着越来越重要的责任。承担高等教育发展的主要财政,培育高等教育竞争市场,发展教育中介组织,构建教育法律体系,均衡高等教育区域发展,引导高等教育价值观念,是政府必须承担的主要高等教育责任。     

诺尔斯的教育思想及其对成人高等教育发展的启示

诺尔斯"非正式成人教育"和"自我导向学习"的教育思想为成人高等教育发展带来新的启示,从拓展成人高等教育发展的领域,引导成人高等教育课程开发的取向,构建成人高等教育教学的有效策略等方面着手,把成人高等教育引领到一个更为开阔的境界。     

搞好科研规划 繁荣教育科学

我想就搞好我省高等教育科学研究规划的问题讲点个人意见。一、当前有必要制定辽宁省高等教育科学五年的研究规划这首先是为了繁荣高等教育科学的需要。发展高等教育的科学研究,必须紧密地为教育发展和教育改革服务。我们制定高教科研规划的目的,就是要把高等教育的科学研究引导到为教育发展和教育改革服务的轨道上来,把高教研究引导到这个主战场上来,这是繁荣高等教育科学的必由之路。前不久,教育界有个讨论,认为教育理论的研究不     

西北民族高等教育政策:历史回顾·成就·发展

党和国家的民族教育方针和政策是西北民族高等教育发展的保障,西北民族高等教育发展所取得的辉煌成就正是政策实施和引导的结果.研究西北民族高等教育发展的过程及规律,在政策方面不断创新,对于加快今后西北民族高等教育事业的发展具有重要意义.     

基于就业引导的西南民族地区高等教育相对均衡发展研究

从西南民族地区就业导向视角研究高等教育均衡发展问题，分析就业引导下西南民族地区高等教育相对均衡发展可能性，提出高等教育相对均衡发展的路径。     

加拿大高等教育国际化政策研究

作为西方最早实现高等教育大众化的国家之一,加拿大的高等教育政策积极规范,引导和促进了加拿大高等教育结构改革与体制发展,建立了行之有效的高等教育国际化政策体系,在高等教育国际化政策方面积累了较为丰富的经验。本文对其政策发展历史、现状分析进行归纳和概括,为我国高等教育国际化发展提供参考。     

美国高等教育立法的效力及作用

本详细阐述了美国高等教育立法对美国高等教育及社会的发展所具有的资助、引导和管理的三种效力，并用法律本和高等教育发展事实例证了三种效力在美国社会及高等教育发展中的作用。     

论高等教育办学理念的特殊性

当前,研究和强调高等教育办学理念的特殊性有着格外重要的现实意义。高等教育办学理念的特殊性主要表现在:张扬高等教育自身的超越性;强调高等教育对社会发展的引导作用;注重培养人的发展潜能;塑造大学生的理性精神和批判精神;以渐进方式实现高等教育的自我完善。     

高等教育分类的方法论问题

高等教育分类是为了更好地认识,研究和引导高等教育发展而将高等教育系统划分成不同的类型和层次,从而确定高等教育系统中各子系统及各要素间相互关系的过程。高等教育分类要运用系统论和分类学原理,将不同类型的高等教育机构整合为统一、开放的系统。     

降低高考对中学教育的负面影响

在整个教育系统中,高考是联结基础教育与高等教育的主要桥梁。它不但可以调控高等教育的规模、结构,而且可以有效引导基础教育的发展方向,特别是对高中实现教育教学目标、完成教育教学任务、引导师生选择、     

国家治理视角下高等教育协同治理机制构建研究

治理现代化是高等教育发展的必然要求。优化高等教育治理,需要构建管、办、评多元利益主体动态调整的协同机制。依据国家治理的核心理念,构建高等教育协同治理机制,应发挥政府在高等教育治理优化中的服务引导作用,强化大学在高等教育治理优化中的办学主体作用,保障社会在高等教育治理优化中的监督评价作用。政府的服务引导、大学的办学主体、社会的监督评价三者聚合起来,形成了"政府、高校、社会"多元主体协同与"服务引导、办学自主、监督评价"机制的统一,进而达到构建"职责分明、相互合作与及时调整"三者协同的高等教育协同治理机制之目的。     

高等教育多样化的实践价值与制约因素

高等教育系统具有朝向分化和多样化发展的持续动力，随着高等教育多样化的实践价值的凸显．各国对高等教育多样化的反应呈现出了从被动适应到主动引导的发展趋势。高等教育多样化的发展过程会受到各种因素的影响和制约，高等教育机构之间的市场竞争和大学排名在一定程度上制约了高等教育多样化的发展，需要引起我们的注意。