机械原理课程教学的问题及改革措施

针对学科的发展和培养跨世纪创造型人才的需要，分析机械原理课程的现状及存在的问题，探讨机械原理课程改革的方向和措施。     

机械原理课程教学改革探索

随着社会的发展和科技的进步,国家对高校机械人才的培养提出了新要求.以提高高校教学质量为出发点,对机械原理的教学方法、教学内容、实验课程等进行了探索,分析了机械原理课程教学目前所存在的问题,并提出了改进措施.     

基于机械创新项目的机械原理课程教学改革

针对目前机械原理教学中存在的不足,提出了基于机械创新设计项目的机械原理教学方法改革。通过具体的案例说明,实施该教学改革后,学生的机械原理知识和机械创新设计能力都得到了较大的提高。     

深化机械原理课程教学改革的探讨

从人才培养目标出发,结合课程的特点和地位,提出了机械原理课程更加深化的改革方向:教学内容要注重系统性、完整性,适度增加学科前沿成果和方法;通过设计、制造典型课堂教学教具、结合网络技术开发虚拟实验和利用工程软件辅助完成课程设计任务丰富教学手段;采用任务驱动法推动学生自主学习、研究,转变教学方式为研究型教学。     

基于CDIO能力培养的机械原理课程项目实践

根据CDIO国际化教学工程教育模式及其能力大纲,针对当前机械原理课程的教学现状,提出在机械原理课程教学中开设自选型课程项目,并对自选型课程项目进行了规划和实验性实施.新型课程项目受到学生的欢迎并取得了预定的效果.     

机械原理课程改革探讨

本文对高职高专机械原理课程教学体系重新进行了探讨和研究，特别考虑到高职高专的特点及整个课程体系的安排，在教学内容的选择上，对和先修课程相重复的内容的删减和部分内容的强化及对解析法的应用提出了自己的看法，另外对教学方法及实践环节进行了有益的讨论。     

基于创新创业教育背景下的机械原理课程教学改革分析

伴随着创新教育的不断发展和进步,创新创业教育体系内有效实现应用型转变成为深入推进高等教育综合改革的关键,也为高校全面性特色发展奠定了基础。本文简要分析了基于创新创业教育背景下的机械原理课程教学改革的整体思路,并从教学模式改革、实践环节改革以及创新实践能力培养三个层面对具体实施路径展开了讨论,仅供参考。     

采用三层次培养方案进行机械原理课程教学改革

采用三层次培养方案进行机械原理课程教学改革黄昌华，郭庚田，白彩勤“机械原理”是许多工科专业的重要的技术基础课程。由于它的重要性，得到各校的普遍重视，在我校（清华大学）被列为“一类课”。众所周知，由于历史的原因，我国“机械原理”教学体系过去一直以分析为...     

基于CDIO理论的软件体系结构课程教改实践

针对该课程的特点及实际教学中面临的问题,以CDIO教学理论为指导,以如何架构一个大型软件系统的全套流程为主线,开展案例式与项目驱动相结合的教学。阐述在闽江学院软件工程专业本科教学中进行教改实践,并对教学效果进行评价。     

基于System View软件的《通信原理》仿真实验

针对目前<通信原理>课程的现状,阐述引入System View软件的必要性,对System View软件及其仿真步骤进行介绍,以2FSK调制解调为例来说明System View软件在通信原理课程中的应用.     

基于模拟软件计算机网络实验课程的改革与实践

基于虚拟仿真技术进行的计算机网络实验课程改革,关键在于根据软件特点以及课程教学目标设计实验内容、确定实验手段、创新实验考核方式。将模拟软件、虚拟机技术广泛地应用于计算机网络课程的实验教学,充分发挥它们在实验教学中的作用,有效地提高计算机网络实验课程教学质量。     

基于三维软件的《机械设计基础》课程改革与资源开发

针对高职院校《机械设计基础》课程传统教学方法的弊端,文章分析了课程内容与知识特点,提出基于三维软件应用的课程项目化教学设计与课程资源开发模式,对机械类专业基础课程的项目化教学改革与资源开发具有一定的参考价值。     

基于Protues软件的单片机软硬件仿真实验

通过对如何利用Protues进行单片机软硬件仿真进行简述,以期在单片机理论教学中力避枯燥,并以Protues作实验平台,将教学融于实践,可以让学生感知所编程序的实际效果,从而更好地掌握所学知识。     

以认知学习理论指导机械原理和机械设计课程的教学改革

在分析国内外机械原理和机械设计课程教学改革现状的基础上,指出这两门课程在教学中存在的问题,并提出改革的基本思路和具体措施。     

基于仿真软件的《高频电子线路》的课程改革

按中国工程认证协会的补充要求中规定,电子信息类专业中,高频电子线路是其主要核心课程。《高频电子线路》课程是一门系统性和实践性均较强的专业课程,采用公式讲解、习题解答这类传统教学模式进行该课程的授课,难以激发学生学习兴趣。而且,随着计算机技术的快速发展和高频器件数值仿真软件的开发和普及,再简单地使用讲授模式,既不符合技术的发展,也不利于学生知识水平的提高。本文在剖析学生对高频电子线路课程学习过程中出现典型问题的基础上,引入现有的数值仿真软件,通过仿真结合理论学习的模式进行《高频电子线路》的授课。该教学方法对高校高频电子线路课程的教学和课程设计提高具有一定的参考价值。     

基于MATLAB的信号分析与处理仿真软件设计

利用MATLAB软件,结合其图形用户界面（GUI）,设计了具有良好人机界面的信号分析与处理仿真软件．着重介绍了该仿真软件图形用户界面的建立及其各个模块功能的实现,说明了该软件的使用方法,并给出了演示结果．     

基于PSCAD软件的“理实一体”继电保护课程改革

针对继电保护课程教学中存在的理论抽象、与实际结合不紧密等问题,将PSCAD仿真软件引入课堂学习中。打破传统的教学模式,重新设计课程整体设计和单元设计,进行“理实一体化”的教学模式改革探索。以“智能变电站继电保护设计”项目为切入点,结合在线开放课程平台,建立阶段式的过程考核体系,在教学实践中不断改进和完善。     

SolidWorks软件在机械原理教学中的应用

介绍了三维设计软件SolidWorks在机械原理课程多媒体教学中的应用，与现有制作多媒体软件工具相比，所用时间大大减少，劳动量大大降低。同时，也可调动同学们学习三维设计软件的积极性。