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中职院校课堂出现的"低头族"现象令老师们忧心忡忡,如何解决这个问题成了各学校新的课题。笔者分析了中职院校课堂上"低头族"现象出现的原因,并提出了解决对策。 相似文献
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常经营 《漯河职业技术学院学报》2016,(4):10-12
目前,高职院校课堂上的"低头族"较为普遍,通过对某高职院校384名在校生的调查,分别就课堂上学生使用手机上网的原因、时间、用途进行了分析。结果显示,有41%的高职生课堂上使用手机时间超过了半个小时,严重影响了课堂教学秩序和授课效果。针对这种手机依赖现象,分别从学校、教师和学生个人三方面提出了应对策略,以缓解该问题。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(18):93-94
高职英语课堂上,出现大量的"低头族"、"翘课族",他们对英语学习兴趣不足,语言的交际运用不够理想,自主学习能力更是缺乏。这给我们高职英语教学提出了巨大的挑战,如何充分利用互联网给教育带来的便利条件,提高英语自主学习能力,成为当前高职英语教学改革需要探讨的重要话题。 相似文献
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从职位入手,对高职院校人事管理机制中存在的问题进行了分析,提出了以"职位族"为操作平台的人力资源管理体系,根据职位的性质和要求,将职位进行分族、分类管理,以推动高职院校人员招聘选拔、薪资分配、人才培养等工作的有效展开。 相似文献
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从当前高职院校教学质量监控与评价体系存在的主要问题入手,对国内外ISO9000族标准体系在教育教学领域应用的经验及高职教育教学管理引入ISO9000族标准的意义进行了分析,对构建高职ISO9000族标准的教学质量监控与评价体系进行了探讨。 相似文献
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徐萍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(16):129-130
如今,在高校思想政治理论课堂中"低头族"现象越来越多,这种现象,不仅严重影响着学生的正常学习,还损害到学生的身心健康,更是让教师和家长忧心忡忡.笔者从学生心理因素、教学方法及学校因素三个层面对思想政治理论课中"低头族"出现的原因进行了分析,并提出了"低头族"所带来的负面影响以及让学生"抬起头来"的解决对策. 相似文献
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高职院校"两课"教学质量评价的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
聂肇正 《中国职业技术教育》2005,(22):40-41,44
"两课"教学质量评价是高职院校教学评价中的一个重要内容.本文分析和探讨了高职院校"两课"教学质量评价的指导思想和原则,提出了评价的标准和方法,探讨了构建评价体系的有关问题. 相似文献
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分析了对高职院校市场营销专业实训体系进行评估的必要性及意义,提出了构建高职院校市场营销专业"创业型"实训评价体系的方法路径。 相似文献
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我国高职"双师型"教师认证标准至今尚未统一,评价体系不健全,导致了高职院校师资队伍建设和管理方向不明。本文在分析我国高职"双师型"教师评价体系存在的问题的基础上,提出了高职"双师型"教师评价体系的构建原则和构建思路。 相似文献
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紧跟新时代教师队伍建设改革的新要求,建立科学合理的"双师型"教师评价体系是保障高职院校教师从业质量、推动高职师资队伍高质量建设的迫切需要和现实诉求.高职院校"双师型"教师立体评价有利于"双师型"教师自我完善、有助于提升技术技能人才培养质量、有益于推动高职院校高质量发展.文章提出应遵循以能力为中心、评价主体多元、评价内容多维、全过程评价的原则,从师德师风、知识基础、能力素质、人才培养、社会服务五个维度,落实"双师型"教师立体评价. 相似文献
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基于高职院校教师的现实状况,在教师绩效考核过程中,必须要有不同于其他类型高校的做法,其不同最突出体现在绩效考核的指标体系以及评价标准方面。本文针对当前高职院校教师绩效考核中存在的主要问题,提出了具有务实性和创新性的高职院校教师绩效考核"六维"模式,并对高职院校教师"六维"绩效考核模式的应用进行了探索性研究。 相似文献
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运用ISO9000族质量管理体系标准,构建高职院校实践教学的质量监控体系,并根据高职院校的实际情况,提出了实施ISO9000实践教学质量管理体系的措施。 相似文献
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文章首先分析了高职院校电子信息技术专业实践教学存在的问题,然后提出了高职院校电子信息技术专业"竞赛化"实践教学路径,包括明确实践课程教学改革目标、建设实践教学资源库、改革课程实践教学方式、改革课程评价方式,最后阐述了高职院校电子信息技术专业"竞赛化"实践教学实施成效。 相似文献
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《石家庄铁路职业技术学院学报》2015,(1)
通过分析研究国内外的人才培养质量评价模型,针对高职院校"订单式"信息人才培养建立人才培养质量评价目标体系并提出一种基于"网状"层次分析法和模糊综合评价法的才培养质量评价模型,旨在对培养高职院校"订单式"高素质技能型信息人才起到积极的作用。 相似文献