共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2010年5月18日至5月20日,"首届中国数学会--韩国数学会联合国际会议暨中国数学会2010学术年会"在重庆西南大学召开,有来自中国大陆、韩国、美国、中国香港等国家与地区的近百名数学教育的专家、学者参加了数学教育分组会议,另外也有部分长期关心数学教育的著名数学家参加了本分组会议,如北京大学姜伯驹院士等.这次会议围绕数学教育的传统与特色、数学课程教材、数学教与学、数学教师教育、数学教育思想史以及数学教育研究等问题安排了18场专题报告,报告人规格很高. 相似文献
2.
3.
由国际数学教育委员会组织召开的第一届东亚国际数学教育大会(ICMI—EARCOME1),于8月17日至21日,在韩国的韩国教育大学举行.来自中国、日本、美国、新加坡等十多个国家和地区的代表出席了这次会议.中国大陆与会代表近四十人,笔者有幸亲临现场交流,感受颇深.结合本次会议,本文将当前世界数学教育总结成三个特点:全球化、开放性和技术化. 相似文献
4.
长春国际数学教育会议，于2001年8月17日至19日在东北师范大学招开。国内外，近150人参加会议。会议主要围绕数学课程改革、信息技术在数学教学中的应用、数学教师培训和高师数学教育改革的理论与实践4个专题进行了报告和研讨。 相似文献
5.
面向２１世纪小学数学教育第二届中日小学数学教育联合研讨会日前在常州市召开。来自全国各地的２００名小学数学界专家、教师有日本国２７名小学数学界专家、教师参加了会议。会议的主题是“２１世纪小学数学教育”。日本算术教育联合？究会会长片桐重男和中日小学数学教... 相似文献
6.
7.
陆经纬 《宁波教育学院学报》2000,(4)
第九届世界数学教育国际会议 (ICME－ 9)于 2000年 7月 31日至 8月 6日，在日本东京国际会议中心隆重召开，全世界共有 79个国家和地区的 2069名数学教育工作者参加了大会。我国代表团共有 114人，其中浙江省代表 14人，宁波代表占 9名。我院数学系副教授汤德祥也应邀参加会议。 国际数学教育大会每四年召开一次，是世界性最高层次的数学教育学术交流会议。本次大会的议题是： WGA1：幼儿、小学数学教育； WGA2：初中数学教育； WGA3：高中数学教育； WGA4：二年制大专数学教育； WGA5：大学数学教育； WGA6：成人和终身数学教育；… 相似文献
8.
孔凡海 《中学数学教学参考》1998,(12)
由国际数学教育委员会组织召开的第一届东亚国际数学教育大会（ＩＣＭＩ－ＥＡＲＣＯＭＥ１）,于１９９８年８月１７日至２１日,在韩国教育大学举行．来自中国、日本、美国、英国、德国、新加坡等十多个国家和地区的代表出席了这次会议．我国内地的与会代表近四十人,笔... 相似文献
9.
曹飞羽 《课程.教材.教法》1981,(1)
一 概况 第四届国际数学教育会议(ICME IV)于1980年8月10日至16日在美国加利福尼亚大学伯克利分校举行。参加这届会议的有来自七十多个国家和地区约一千九百名代表,此外还有三百多名列席代表和工作人员。会议期间,举行六次全体大会,一百三十多个分组会。会上有四五百人发了言,没有发言的人的论文有三百多篇以小字报形式张贴出来。会议的内容从 相似文献
10.
11.
刘隆华 《课程.教材.教法》1993,(3)
贵州省第二届跨文化数学教育研讨会于1992年12月13日至15日在贵州省罗甸民族中学召开。来自省内外大专院校、教研室(教科所)及中小学教师代表53人参加。 这次会议的中心议题是跨文化数学教育研究成果交流;少数民族数学文化与数学史的发掘与利用;有关民族地区中小学数学教育研究成果交流等。与会代表 相似文献
12.
13.
1992年8月17日至8月23日,第七届国际数学教育大会(ICME-7)在加拿大东部古城魁北克市的拉瓦尔大学(Universite Laval)召开,参加会议的有来自60多个国家与地区的数学教育界人士达2671人,盛会空前,我国大陆有9人参加,分别来自科学院、师范院校、教育学院、基层教研室与出版社等单位。一、当前的潮流大会开幕的第一天下午就举行了与会者全部参加的关于计算器与计算机的专题讨论会,由于来自世界各国的经验表明,在数学教学与课程革新的过程中,可以有多种方式创造性地使用计算器与计算机,因而希望通过专题讨论 相似文献
14.
15.
16.
为了总结经验,使教育实验工作更好地为教育体制改革服务,黑龙江省教育科研所于一九八五年九月十六日一十九日在泰来县召开了小学数学、语文教学实验总结会。参加这次会议的有省教育科研所所属实验点:安达市和平小学、尚志县尚志小学、泰来县实验小学及龙江县实验小学、讷河县实验小学、大庆石油化工总厂第一小学等联系点主管实验的领导和实验教师。实验学校所在市、县的教育局领导、教师进修学校、科研所的领导和教研人员也出席了会议。黑龙江教省育科研所于一九八二年秋季在安达和平小学一年一班进行数学、语文常 相似文献
17.
2014年6月27日-7月1日,全国数学教育研究会2014年国际学术年会在甘肃兰州成功召开。会议由全国数学教育研究会主办,西北师范大学承办,共有国内外400多名代表参加了此次大会。参会人员主要包括数学教育方面的专家、学者、一线教师、教研员和研究生等。会议主要围绕12个议题展开：数学教育理论研究的回顾与反思;数学课程改革与数学教师专业发展;数学课程改革的国际比较研究;中小学数学课程与教材研究;现代教育技术与数学教育改革;大学数学课程建设与教学改革;数学课堂教学的理论与实践;数学学习心理研究;数学史、数学文化与数学教育;少数民族数学教育;数学教师职前培养模式与课程建设;数学教师职后培训研究。会议共设大会报告7场与分组报告25场,6月28日上午进行大会开幕式和大会报告,分组报告主要集中在28日下午和29日,30日上午进行大会报告和闭幕式,30日下午参观西北师范大学博物馆。在为期三天的会议报告中,国内外数学教育的专家学者们针对各议题做了精彩的学术报告,进行了深入的学术交流与探讨,大家各抒己见、畅所欲言、学术氛围浓厚。 相似文献
18.
1996年7月14日至21日,第八届国际数学教育大会(ICME-8)在西班牙的古城塞尔维亚市(Sevilla)举行。到会的数学教育工作者有来自65个国家的3,500人。中国大陆有23人参加,另有10余人来自港、台。 一、中国数学教育学者在历届和本届大会上的表现 国际数学教育大会每四年举行一次,恰和夏季奥林匹克运动会同年进行。它的组织者是成立于1908年的“国际数学教育委员会”(ICMI)。中 相似文献
19.
数学教育学科体系的建立只是近几年的事情。“过去,一般认为,只要有了数学家和教育家,数学的教育理论就可以建立起来。但是,最近信奉这一点的人是罕见的了。”“数学教育已经从数学中独立出来,自成一个专门领域”(参见日本琦玉大学田彰一郎先生在第二届中日数学教育会议上的报告)。国外已有《数学教育学》的专著,国内也有人在编这种书。数学教育学是研究数学教育现象,揭示数学教育规律的一门学科。数学教育学要遵循三条规律:数学教育与社会发展;数学教育与学生身心发展;数学教育与数学发展。 相似文献
20.
(一)《数学教育学报》(以下简称《学报》)第二届副董事长、副主编(扩大)会议于2011年11月25—27日在韶关学院召开,五十余名代表参加了本次会议.出席开幕式的主要有:韶关学院党委书记曾峥教授,韶关学院数学与信息科学学院院长简国明教授,《学报》常务副主编:天津师范大学庹克 相似文献