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张国灵 《中国教育技术装备》2011,(4):199+202
英语学科是一门实践性很强的语言学习科目,传统的初中英语教学往往局限于单纯的教师讲解和录音机上,而作为学习主体的学生缺乏实践和锻炼的机会。经过多年的英语教学,笔者认识到,提高初中英语教学质量,关键在于教师转变教育观念,推进教学创新,实现师生互为主体的课堂教学。而教学互动又在于教师的"善教"与学生 相似文献
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英语作为一门语言学科,其学习的最终目的是学生能够灵活的运用英语进行交流和阅读。传统的英语教学方法以教师为教学主体,忽略了学生的主体地位,致使学生学习兴趣低、学习积极性低。随着新课程改革的深入发展,对初中英语教学也提出了更高的要求,强调师生之间的互动与合作,推行开放式教学,鼓励学生的探讨与创新,进而充分发挥语言的交际功能。 相似文献
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何玉霜 《科普童话·新课堂(中)》2021,(5)
当前国家号召教师开展素质教育,所以初中英语教师在教学时,应将学生作为教学主体,激发他们英语学习的兴趣,帮助他们积累英语词汇.另外,在初中英语教学中,教师要改变传统的教学方法,让学生多运用英语进行沟通和交流,以提高英语教学的实用性. 相似文献
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英语是一门实践性很强的学科,而传统的英语教学往往局限在单纯的教师讲解和学生听录音上,作为学习主体的学生却缺乏实践和锻炼的机会。多媒体技术的介入.极大地改变了英语课堂教学的方式。优化了教学结构。使现代初中英语课堂教学具有了传统教学不可比拟的优越性。据有关资料显示,同样的学习材料学生听,只能记住15%,看可以记住25%,如果视听结合,就可以达到65%。 相似文献
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在初中英语教学中.教师不再是教学主体.传统的被动接受学习教学模式显然不符合时代要求,因此让学生意识到自己是学习的主体及掌握主观能动性的学习方式变得愈发重要。为此,首先要让学生认识到学习英语的重要性:其次,激发起学生学习英语的兴趣;最后,采取多种教育教学手段.调动学生英语学习的主动性。 相似文献
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娄方会 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
近年来,随着我国教育事业的不断发展,德育已成为各个教学阶段不可缺少的一部分。对初中学生来说,英语是一门必修的学科,英语教师不仅要重视英语教学,更要提高自身的素质。将道德教育渗透到英语教学中,使学生形成良好的思想品德,提高英语成绩,从而促进学生的全面发展。本文详细探讨了将德育教育渗透于初中英语教学中的策略,希望能给初中英语教师的英语教学带来一定帮助。 相似文献
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当前,随着新一轮课程改革在全国范围内的深入推进,素质教育得到学校及教师的广泛关注,已在各门学科教学中得到贯彻与落实,初中英语教学也因此而有很大的改善。新课改提出初中英语教学要体现以人为本、以人的发展为核心、以学生为主体的教育理念,符合素质教育的要求。英语教学要突出语言的实践性,通过学习,使学生具备良好的语言综合运用能力,促进学生健康、全面、均衡、和谐地发展。为此,构建与新课改相适应的初中英语教学体系是摆在每位英语教师面前急需解决的问题。本文试展开相应的探究,以供广大教师参考。 相似文献
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随着我国国际地位的提升,英语学科的教学越来越受人关注。初中英语是一门十分重要的学科。新课程改革对英语教学提出了更高的要求。在英语课堂上,教师不仅要注重英语知识的教学,也要注重学生文化意识的培养,在提高学生英语成绩的同时让学生了解英语文化,提高学生的综合素养。本文就提升学生文化意识的初中英语阅读教学实践探究做出讨论。 相似文献
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赵艳香 《中国教育技术装备》2013,(25)
21世纪是信息技术的时代,教师可以通过整合初中英语听说教学与信息技术,在教学过程中体现出学生的主体地位,给学生创造优良的语言学习环境,努力实现英语听说教学目标,提高教学效率,同时促进学生学习水平的提高.因此,笔者结合自身多年的初中英语教学实践经验,对初中英语听说教学与信息技术整合的模式进行深入研究,希望广大英语教师积极利用信息技术进行辅助教学,促进英语教学的发展. 相似文献
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英语教学作为一种语言教学,其真正目的是让其在运用中发挥其应有的交际作用。现在的初中英语教学正渐渐走入误区,成为考试的附庸与牺牲品。导致许多中学生只会写,不会读,这就使语言教学越来越畸形,"哑巴英语"已经成了中国学生的普遍现象。因此,如何激发学生的学习兴趣,让学生在学习中学会运用,让英语教学成为真正的语言教学成了英语教学中的难点。作为一名初中英语教师,我们更是要不断探索激发学生学习兴趣的方式方法,使英语教学成为真正的语言教学。 相似文献
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刘吉英 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
随着我国教育的深入改革,初中英语教学质量得到了一定的提高。由此可见英语教学方法对于学生英语学习的重要性,因而初中英语教师需要重视英语教学的方式,并且不断进行探索,让教学的方式更加合理和有效。 相似文献
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冉富强 《中国科教创新导刊》2011,(16):134-134
我们正面临着新课程的改革,初中教育是基础教育,尤其是英语这门重要学科,关系着学生的未来发展。我们要加强初中英语教学,实施合作学习策略,让学生成为学习的主人,促进学生认识能力、创新能力的发挥,培养学生的综合英语能力,提高英语学习质量。 相似文献
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随着社会的进步,教育事业的不断改革发展,英语生活化教学模式成为当前初中教学的重中之重。初中英语教学的最终目的是提高学生自主学习的积极性,让学生发现英语的魅力。老师要改进教学模式,让英语真正走进学生的生活,提高学生的英语水平。本文针对传统英语教学存在的弊端进行分析,分析如何实现英语教学生活化。 相似文献
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