从“切糕党”看新异名名组合的意义构建

“切糕党”这一新异名名词组是如何进行意义构建的？双重加工理论为我们提供了新的视角.文章试图运用双重加工理论中提出的理解策略来分析解释诸如“切糕党”这类新异名名词组的意义构建,并得出此类新异名名词组的意义构建采取了关系连接策略的结论.     

形名组合的认知语义学研究

以往对"形容词+名词"的形名组合的研究主要集中在两个方面:一是从结构的视角研究形容词和名词之间的关系,二是从语义的视角研究形名组合的语义建构过程。本文以概念整合理论为基础,探讨形名组合的三种不同的语义关系以及形名组合的语义建构过程,以验证概念整合理论对语义的解释力。     

认知语义学视角下的新词意义建构分析

随着社会的进步和现代科学技术的发展,语言也在不断发展和变化,新词显著增加,旧词也新义迭出。新词有三种常见组合:"名词+名词"组合,"形容词+名词"组合,紧缩词。组合后的新词与多元的环境和背景知识相互作用,在产生新概念和新事物的同时,新词的语义和用法也精彩纷呈。认知语义学的概念合成理论极大地促进了语言和认知的发展,鉴于新词的发展趋势,运用认知语义学对新词进行意义建构分析具有重要的理论和实践意义。     

"形名"组合与"形的名"组合

形名结构有“形名”和“形的名”两种形式,“形名”组合是恒定组合,所以“形名”组合常常是性质形容词与类名的组合;“形名”组合是连续组合,名词表示的事物是“无界”的。“形的名”组合是临时组合,所以“形的名”组合往往是状态形容词与个体名的组合;“形的名”组合是离散组合,名词表示的事物是“有界”的。     

“名 名”组合的语义考察

名词和名词组合是现代汉语里常见的一种组合体,从句法平面分析,有四种结构类型：偏正结构、复指结构、并列结构和主谓结构。从语义平面来看,这种组合体所蕴含的语义关系纷繁复杂。就偏正结构而言,ｎ１可以表示领属,表示构成ｎ２的材料,表示ｎ２的使用范围,表示ｎ２的形象特征等。就复指结构而言,或ｎ１用来比喻ｎ２,或ｎ１用来说明ｎ２的特征,或ｎ１指明ｎ２所属的类别,或ｎ１和ｎ２之间具有包含关系,或ｎ１和ｎ２具有等同关系等。有些“名＋名”组合体一体含有多种句法关系,因此它们也存在歧义问题     

名1名2（关系名词）组合类型的认知诠释

关系名词是一个有着代表和边缘成员的语言范畴,专门用来表征一种固有的领属关系。名2为关系名词时,名1名2组合会产生复合词、短语词及短语三种类型。本文运用认知科学的相关理论对以上三种类型的产生进行了解释。     

英语名名复合词意义构建的认知分析

复合词是英语的重要构词手段,英语名名复合词在日常语言交际中普遍存在。认知语言学的研究成果为词汇意义研究提供了新的视角。本文拟从概念整合和语义框架视角分析英语名名复合词的意义构建。     

浅谈现代汉语里的名名组合

现代汉语语法中,名名的组合有两种情形:一种是名语素与名语素组合成词,一种是名词与名词组合成短语。前者如“脸盆”“人物”“铁床”;后者如“书报”“妈妈胃病”“中国长城”等。一、名语素与名语素的组合名语素,主要指名词性的成词语素。它们既可单独构成词,又     

“很＋名”组合别论

“很绅士、很淑女、很青春”这样的组合在人们的交际中有日渐增多的倾向,这类“很 名”组合是一种语言变异。按照“类比”原则,这类组合会出现在不同的言语环境中。语言是不断发展演变的,因此我们应客观地看待这类语言变异现象。     

论修辞幻象在“副+名”组合中的生成与呈现

修辞幻象是个性化的认知结果,它只有通过语言的反映,进入交际领域被他人认识,才能最终实现其存在.“副+名”组合就是其中的一种表现形式,它构建了表达者关于性质的修辞幻象.根据公共认知与个体认知之间的相互关系,“副+名”组合生成的修辞幻象可分为三种类型:即修辞幻象1、修辞幻象2和修辞幻象3.其中,修辞幻象3是理想的类型,可以让公众理解表达者的个性化认知,该修辞幻象也有可能最终转化为意象.     

从认知角度看汉语N+N复合词的构建理据

认知语言学为复合词的内部构建提供了新研究视角,使其不再只局限于传统的语法和形态分析中.分类(type-of)以及部分一整体(part-whole)的范畴化关系为此提供了理论基础,Ungerer ＆ Schmid以此对英语复合词的内部构建展开了认知研究.基于此,文章按照词性和组成成分,对汉语N+N复合词进行范畴化研究,探究内部不同的认知图式关系,构筑不同的认知模型公式,以说明汉语复合词作为短语/句子结构压缩的产物,意合程度强,象似程度高.     

论认知语义学及其对语言教学的意义

认知语义学是认知语言学研究的核心内容.它以体验哲学观为基础,以身体经验和认知为出发点,主张意义的构建是认知的概念化过程,而概念化过程以心智的体验性为基础,以意象图式结构为中心,通过隐喻性推理进行运作.认知语义学力求对语言意义产生的认知机制做出统一而合理的解释,为语言教学提供新的研究视角和理论支持.     

认知语义学对汉英短语翻译的启示

不同于传统的语言观,认知语义学认为,汉英短语的表达同英语习语一样,是在人类的概念体系中产生的,其本质是概念性的和系统性的,而非任意性的。而作为三种认知机制之一的隐喻为人们理解汉英短语语义提供了概念理据。文章从认知语义学的角度分析汉英短语的语义,旨在服务于汉英短语的翻译。     

结构语义学和认知语义学的对比研究

探讨性地介绍了结构语义学和认知语义学产生的特定背景和主要观点。通过对比分析,阐述两者之间不同的语义观,并进一步说明认知语义学作为一种新兴的语义研究方式出现的必然性和理据性。     

从认知语言学的角度理解文化语义

界定词语的文化语义,并从认知语言学角度阐述中英文化语义存在着非对应性,它随着人类社会文化的变迁而相互渗透,因此英语学习者在学习英语语言的同时应该注重文化知识的积累。     

从认知语义学角度看英语方位副词和介词的词义扩展

认知语义学认为意义来自于人的经验和对经验的理解,这种观点以及建立在此基础上的概念隐喻理论和意象图式理论成为分析多义词词义关联的有力工具。英语方位副词和介词通常用来表示人类最基本的经验,如时空概念,词义扩展的隐喻性在这两类词汇中有很好的体现。通过对方位副词up和down,介词in和at的词义分析,展示了词义从"物理"空间到"概念"或"心理"空间的隐喻性映现。学习者一旦了解词义关联的隐喻性,词汇多个义项的记忆将不再是孤立的,割裂的,从而大大减轻其记忆负担,促进词汇习得,并在此基础上对英语的隐喻系统有更好的了解。     

特征映射型N1+N2概念合成名词之识解——非范畴化与空间复合视角

特征映射型N1+N2概念合成名词中的N1是起描写作用的修饰词,凸显的是陈述性意义即性质意义;而其中心词N2是提供整个词范畴结构的词,构成整个词的认知基础。该构式所体现的思维、语义与句法关系的创造性和灵活性是极其丰富的。空间复合理论为自然语言现象的解释提供了很好的处理方法,而非范畴化不但是语言变化与发展的重要途径,更是人类认知的一种重要方式。因此,将空间复合理论与非范畴化结合,对特征映射型N1+N2概念合成名词的识解具有良好的解释力,也具有良好的操作性。     

认知语义学视角下多义词的认知特点及其相关概念分析

认知语义学强调学习过程中的认知加工,鼓励习得者在词汇学习过程中主动探究语言内部规律。习得者应有意识地培养自身的认知隐喻思维能力,注重文化背景知识的了解,了解多义词的形成过程,理解并科学地、熟练地掌握词的各义项之间的关系。     

从认知语义学角度解释英语介词behind的多义性

从认知语义学角度解释英语介词behind的多义现象,指出其意义包括空间意义和隐喻意义。空间意义是该介词体现的最基本的意义,不同的空间意义通过隐喻映射方式扩展为各自的隐喻意义,其多义性形成过程实际是由一个认知域向其他认知域,即由空间认知域向状态、时间等认知域的投射过程。     

Talmy的认知语义学——《面向认知语言学》评介

《面向认知语言学》是著名认知语言学家Talmy Leonard的代表作,内容丰富全面,是作者在认知语义学方面的学术总结。全书分上下两卷。卷一着重论证语言据以模铸概念系统的材料,卷二着重于构造概念的类型学材料。"认知、统一、整合"是本书的基本思路。作者将语言学置于与认知科学相联系的大背景中,着力寻求语言事实背后的认知方式,其目的不仅在于语言学,而是与其他的认知研究汇合,最终目标是理解人类认知中概念结构的一般性质。通过对该书进行全面评介,可以理清全书的理论线索,概括其学术借鉴意义。