学校体育发展新论--面向21世纪中国学校体育一体化发展研究

采用献资料调研、比较和逻辑分析等方法，基于国家、社会和教育发展的建构态势，对21世纪初、中期我国学校体育课程的改革与发展的基本方向和思路进行了论述，提出了一体化这一以人为本的学校体育课程改革与发展观，试图为未来我国体育课程教学的科学、健康、持续发展提供新的思路和理论参考。     

中国与日本现代学校体育发展阶段的比较研究(一)--战后两国学校体育的对外吸收与借鉴

通过比较中日两国学校体育的发展历程，发现在战后的学校体育重建过程中，不约而同地吸收与其价值观接近的学校体育思想，即，根据各自社会需要，日本照搬了美国实用主义学校体育思想，中国从前苏联引进了凯里舍夫的“三基”教育，从而确定了各自的学校体育发展基调。其发展过程中存在着惊人的相似。     

中国与日本现代学校体育发展阶段的比较研究(二) --两国学校体育的独立发展

通过比较中日两国上世纪50年代后期至70年代学校体育的发展历程，发现在其各自发展过程中存在着一定的相似。其共同点：1）.两国根据各自社会需要确定学校体育目的，发展学校体育；2）.两国学校体育发展路径大致相同。其不同点：1）.中国学校体育的发展历程更加曲折多变；2）.两国全盘吸收的学校体育理论迥异。按照逻辑推理中类比法，我国学校体育在今后的发展中可以更多地借鉴与吸收日本学校体育的合理成分。     

深港两地学校体育现状的比较研究

通过对深港两地体育教学、体育师资、课余体育活动、学校体育设施和经费等方面,进行比较研究．探讨新形势下深港两地体育教学改革存在的问题及对策。以期在“三互原则”基础上,促进深港两地学校体育方面的交流与合作。     

北京奥运会与中国体育法制

现代奥林匹克运动实行法制化的运行模式,并与现代法制存在着良性互动.中国政府和有关方面应理性地把握奥运与法制的这一联系,努力做好北京奥运会的法制工作.北京奥运会的组织者在申办和规划中就进行了有关法制的承诺与部署,又通过法制宣传和法学研究强化奥运法治的理念与氛围,并采取设立法律工作机构、进行系列立法、强化合同管理、加强相关执法等各项法制工作措施,保证筹办工作在法制化的轨道上顺利运行.同时,现代奥运的法治品格和北京奥运会所做的法制努力,对中国体育法制在提升法律意识与素养、加强体育界与法律法学界合作、多方面展开体育立法、加强体育人权保护等方面,起到了积极的促进作用.     

20世纪80年代中期以来我国学校体育话语现象的反思与探析

20世纪80年代中期以来,我国社会进入了剧烈的转型期,这一背景下的学校体育话语呈现出了多元多变的特征,体现为:充塞着强烈的"改革"意识、挥之难去的"政治化"话语惯习、"生活世界"话语的缺失、理论话语与实践日益疏离等,这些特征在一定程度暴露出当前我国学校体育思想的困顿与迷失.     

探析学校体育新项目气排球

气排球活动对于学校广大师生来说无疑是一项很好的体闲娱乐强身健体的运动,通过对气排球特性进行研究,找出气排球在人们中备受欢迎的原因和气排球锻炼的综合价值,从而推动气排球运动在学校的普及和发展.     

21世纪学校体育与合格人才的培养

21世纪现代化的建设,需要大批各行各业的合格人才,学校体育在培养、保护合格人才方面具有重要作用.     

新世纪十年中国学校体育思想研究的新旨趣

新世纪开始的十年,我国体育理论工作者继续艰辛的努力,使学校体育思想研究领域出现了一些新的研究旨趣。具有代表性的主要有：一是关注的目光由＂外＂转＂内＂,开始探求用我国古今哲人思想精髓来审视现阶段及未来的学校体育;二是指导思想从固守＂一元中心＂变为互相启迪的＂多元并存;＂三是拓宽视域,从不同的角度审视学校体育思想。     

学校体育教育对农民体育意识的影响探析

我国农村体育落后的一个重要原因就是农民体育意识淡薄,农民体育意识淡薄的原因也是多方面的,但是其中最根本的原因就是学校教育对农村体育的忽视。文章从当前中小学体育教育存在的一些现实问题人手,剖析了导致农民意识淡薄的学校体育教育根源,提出利用学校体育教育,包括高等学校体育教育的功能提高农民体育意识的相关的对策与措施。     

解读近现代中国体育制度文化(二)——20世纪中国学校体育课程制度演变摭谈

学校体育课程是根据青少年的身心发展规律和要求,以发展学生体能、增进学生身心健康为目的而制订的,以体育运动为载体的学科知识体系。运用文献资料法,分析了20世纪中国学校体育课程制度的演变过程及其特点,指出:1、学校体育的发展必须与一定社会的政治、经济发展相一致;2、从全球化的视角指导体育文化的交融,以实现体育文化融合的中国化的过程;3、将政府和政党推动学校体育发展的外力转为广大人民群众的内在自觉行为,这才是推动学校体育不断发展的原动力。     

浅析国外体育法制建设对完善我国体育法的借鉴

通过对国外发达国家体育法制的比较,结合我国现阶段体育立法的现状,提出一些看法和建议,为加强我国体育法制建设完善我国体育法制度提供借鉴。     

论我国体育经纪人的法律地位

《经纪人管理办法》认为,居间、行纪和代理都属于经纪的范畴。其法律地位包括代理人,这一规定似欠妥 当。考察英美法系和大陆法系国家对体育经纪人的法律地位的规定及其成因,对我国民法相关范畴进行比较分析, 立足国情,在民法范畴的基础上,将体育经纪人界定为行纪人或居间人较为科学。这样有利于明确体育经纪人的权 利义务,保护体育市场主体的利益,实现资本资源的最优化配置,维护体育经纪人市场的稳定。     

我国体育经纪人立法系统的构建研究

运用问卷调查法、访谈法等研究方法，对部分职业俱乐部经理、教练、部分体育经纪人及国家体育总局的官员进行了问卷调查和访谈，对我国体育经纪人的立法系统进行了构建。研究结果表明，我国体育经纪人的立法系统可以构建为：立法组织系统和法规系统两个子系统。其中立法组织系统包括：国家体育总局和国家工商行政管理局、项目管理中心或单项协会、省市体育局和省市工商局、体育经纪人行业协会。法规系统包括：中华人民共和国体育法、经纪人管理办法、体育经纪人协会管理规范、体育经营市场法规四个辅助法规和国家体育经纪人管理法规、地方体育经纪人管理法规、项目体育经纪人管理法规三个主体法规。     

解读近现代中国体育制度文化(一)——20世纪中国学校体育组织制度演变及其启示

学校体育组织制度是一个规定学校体育管理,规范学校体育行为的系统。通过文献资料法与历史学的研究,分析了中国学校体育组织制度演变并寻找演变过程中的特点,最后指出中国学校体育在20世纪的发展方向。     

20世纪的社会进步与人类的休闲体育需求

为了全面认识20世纪社会发展与体育之间的关系,通过对大量文献资料的分析研究,认为:随着20世纪的社会进步,人类的余暇生活需求发生了许多变化。其中人类对休闲体育的需求变化具体反映在如下3个方面:1)随着人类余暇时间的增多和滥用,使进行休闲体育教育的必要性日益突出;2)人类余暇生活中运动缺乏所造成的身心疾病,使休闲体育活动在人类余暇生活中的地位显得越来越重要;3)迅速老化的人口迫切需要休闲体育服务体系的建立和完善。     

十二五时期我国青少年业余体育训练保障研究

青少年业余体育训练的开展对于我国竞技体育的发展至关重要,在长久的计划经济背景下产生与发展的业余体育训练机制,存在着众多的问题,要解决这些问题,实现体育事业的可持续发展,需要改变现有的培养观念和培养模式,引入市场竞争机制,并且需要立法的不断完善,来保障业余运动员的切身利益。     

我国近现代学校体育思想的诠释

本文从我国近现代体育思想发展演变来各种思想间的矛盾和冲突,对近现代体育思想发展和演变加以梳理和整修,从理论层面上对其整合构建的过程进行理性的思考。     

对我国体育法制建设的思考

我国体育法制建设在推动体育事业健康发展的过程中发挥了重要作用,但与体育领域迅猛发展的现实相比已显滞后。通过对体育法律体系滞后的四点突出表现,即立法指导思想的相对滞后,缺乏与《体育法》配套的法律法规,对公平竞赛的秩序维护不够,对体育产业的发展规范不够进行分析,提出应当转变立法指导思想,完善法律法规体系,重视体育法学人才的培养等建议。     

20世纪中国竞技体育启示录——悉尼奥运会有感

回顾50年来我国竞技体育发展的历程和中国奥运兵团在悉尼奥运会上的出色表现,就优势项目的兴衰、中华体育精神、马家军现象、海外兵团、中国足球职业化等问题所引发的思考进行论述.