更新期刊管理观念强化期刊信息管理

期刊信息资源管理工作的质量直接关系到高校教学质量和科研水平的提高与发展,期刊工作的当务之急是更新期刊管理观念,强化期刊信息管理,首先,更新观念,强化期刊意识,逐步实现期刊管理观念与意识的现代化,其次,建立合理的馆藏期刊结构,为学校教学工作和科研活动顺利开展提供必要条件。再次,活化期刊信息资源,使之得到充分开发利用,发挥最佳效益,再其次,实现期刊的计算机管理,开展期刊电子化信息服务,真正实现高校图书馆现代化。     

现代期刊管理观念简介

图书馆期刊管理工作的现代化，首先要求具备现代期刊管理观念，该认为现代期刊管理观念应包含十个方面的内容。     

现代期刊管理观念简介

图书馆期刊管理工作的现代化 ,首先要求具备现代期刊管理观念 ,该文认为现代期刊管理观念应包含十个方面的内容     

更新教育观念加强能力培养

随着基础教育课程改革的推进,满堂灌、填鸭式、一言堂等教学模式被彻底摒弃,代之以讨论式、合作式、探究式的学习方式。但随着课改实验的扩展和深入,相继也出现了一些新的问题,如教师仍然将学习的主动权握在手中不肯交给学生;只看到死的知识,看不到活的人;课堂教学以教师是否讲深、讲透、讲够为准,不管学生是否听懂、爱听、会听;只想知识会不会,不问能力有没有,认为知识是硬任务,要考试,能力是软任务,一时看不到;只求形式的花哨,不顾效果的好坏,充当着表演者的角色等等。针对以上问题,笔者认为教师必须彻底解放思想,处理好知识与能力的关系,摆正师生位置。加强对学生能力的培养。具体做法是：     

更新教育观念 加强创新教育

在全面推进和实施素质教育的进程中,创新教育已经成为教育界的热点。创新教育是指以先进的教育思想为指导,采用现代教育技术和信息手段,以学生主动发展为中心,培养学生学会学习,学会创新,成为具有创新精神和实践能力的创新性人才的动态工程。更新学习观念,实践“三个转向”要实行创新教育,教育的观念就要转变。教育的重心应由教育者向受教育者倾斜,突出学生的主体地位,把活跃的教学舞台让给学生,让学生成为学习的主角;教育的核心应由教育转向学习,把严肃紧张的灌输教育过程转变为轻松愉快的主动学习活动,由“要我学”转变为“我要学”;教育的方式由先教后学转向先学后教,提倡学生的探索、求知在先,教师的指导、帮助在后。只有实践“三个转向”,学生才能真正有所受益;只有更新学习观念,才能更好地培养学生的自学能力、动手动脑能力、知识迁移能力,从而具有较好的创新能力,真正使教学成为培养创新精神和提高创新能力的有效途径。更新教师观念,变“教者”为“导者”认知引导教师要善于引导学生去认知,由教授知识转变为引导学生发现问题、分析问题、解决问题,进而引导学生探索未知领域,寻求创造性解决问题的方法,提高学生对知识的获取能力、整合能力和创造性的学习能力。钱梦龙在...     

更新教学观念 加强语文实践

语文教学实践中发现,很长时间以来,学校语文课有受冷落的情况。作为教育工作者,我不断反思：在教学上必须积极改进,一方面语文教师要更新观念,掌握教学新理念;一方面要进行教法创新,贯彻新理念,在语文的实践活动中来完成语文的教学任务。同时,学生也要和老师的教学活动密切配合,双向活动才会有理想的教学效果。     

更新教学观念加强语文实践

针对中等职业学校语文课受冷落的情况,提出语文教学在职业教育中要正确定位,在教学上要积极改进,一方面语文教师要更新观念,掌握教学新理念;一方面要进行教法创新,贯彻新理念,在语文的实践活动中来完成语文的教学任务。     

更新领导观念 加强后勤管理

师范学校培养师资是精神生产,精神生产必须有物质保障,物质保障又须后勤工作提供。故而师范学校教育、教学工作与后勤工作,是一车两轮,一鸟两翼。但从后勤工作实际看,后勤工作应是先行官。试想,为使师生“上好第一课,过好第一天”,后勤人员要付出多少劳动!何况后勤工作要保证全校师生“上好每堂课,过好每一天”。因此,后勤工作不是第二位的工作,更不是次等的工作,而是为师范教育提供可靠的物质保证的先行     

加强专科教育工作 必须更新观念

建国以来,我国高等专科教育几起几落,究其因,很重要的一条是对专科教育缺乏一个统一的明确的认识.目前国家教委颁发了《关于加强普通高等专科教育工作的意见》(以下简称《意见》),提出了我国普通高等专科教育的办学指导思想,今后一段时期内的工作方针和加强普通高等专科教育工作要采取的具体政策措施,对专科教育的性质、地位、作用与培养目标等均作了精辟的阐述与明确     

更新实验教学观念加强学生的创新教育

一、深入领会新大纲精神,更新实验教学观念 德国教育家第多斯惠说过:"教学的艺术不在于传授本领.而在于唤醒、鼓舞和激励."新大纲在"初中化学教学目的"中除了规定学生需要学习一些化学基础知识和基本技能外.特别突出强调要重视情感领域的教学和对学生能力及创新精神的培养.     

迎接新世纪,更新观念,加强素质教育

学习十五大江泽民总书记的报告,深感在世纪之交,面对时代发展许多重要趋势以及我国经济工作两个根本性转变的挑战,我们责无旁贷地认真思考把什么样的高等教育带进21世纪。 目前我国各类高校面临着新老干部、新老教师交替的形势,搞好这“两个交替”迎接21世纪挑     

更新德育观念

现代德育观是一个与外界不断进行信息、能量交换的开放结构,它不仅要满足社会和国家的需要,而且应满足行业需要,也要满足个人需要。本文着重探讨中专校如何建立市场经济条件下的德育新观念。 一、要服从和服务于市场经济建设 《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确指出:“在本世纪末初步建立起新的经济体制,是全党和全国各族人民在新时期的伟大历史任务。”《中国教育改革和发展纲要》指出:“各级各类职业技术学校都要主动适应当地建设社会主义市场经济的需要。”党的基本路线规定要以经济建设为中心,这就要求一切工作都要围绕、服从和服务于这一中心。因此,目前在德育内容设计上要服从和服务于市场经济建设,加强社会主义市场经济意识教育,并将其作为一个迫切的任务或重点,是完全必要和应该的。     

更新学习观念

信息化、学习化的时代，学习的重要性超过了历史上任何一个时代，学习的理论、方法也在与时俱进。我们应该以学习就是快乐、学习就是财富、学习就是榜样、学习就是工作、学习就是生活、学习就是交流、学习才能与时俱进、学习是一种能力、学习是一种良好的习惯、学习是一种生活的积极态度、学习就能健康、学习是每个人的责任、学习是每个人的需要的学习观念，迎接学习化社会的挑战。     

更新教育观念

一是要准确把握新的课程标准,认真学习和理解新大纲,转变教学观念,确立学习语言,培养人文素质,发展个性特长,注重终身学习能力培养的正确的语文教学观。 　　二是要更新学科知识,提高适应时代需要的语文能力。新教材采用了阅读与写作、口语交际分编的全新体系,根据 21世纪对人的阅读、写作交际等能力要求编排教学、训练内容,教师要适应教学,必须更新知识,使自身的语文能力适应时代的要求。阅读能力方面,要培养自己具有准确筛选信息,选择处理信息,准确概括重点的快速阅读能力;写作方面,要培养自己会写新教材要求的、时代需要…     

更新教育观念加强基础课教学和基础学科建设

本文总结了世界一流大学人才培养和高校建设的一些经验,阐述了加强基础课教学和基础学科建设的重要性。     

更新传统单智商观念 加强现代情商教育

中国的家长、教师向来重视智商教育,对情商教育则知之甚少。人才竞争,不仅仅是智商的竞争,而且更重要的是情商的竞争。因此,家长和教师在关心孩子的智商教育的同时,更要关心孩子的情商教育,情商是决定人生成功与否的关键。     

加强基础建设 保障期刊管理

随着社会发展步伐的加快,期刊已成为人们现实生活中获取知识,信息的重要来源,也是人们交流政治主张、阐述学术观点,推广科研成果的综合载体和主要工具.在作为高校文献信息中心的图书馆中,期刊的地位和作用是不言而喻的.     

加强期刊管理 提高期刊利用率

高等学校图书馆是学校图书资料的中心,是为教学和科研服务的学术机构。图书馆无论规模大小,都收藏一定数量的中外文书刊资料。这些丰富的馆藏,在为教学科研服务中起着积极的作用。其中期刊(杂志)是藏书建设中的重要组成部分。它是现代科学技术迅速发展的产物。由于它出刊速度快,周期短,内容新颖,及时反映最新科研成果,是进行教学、科研和提高教学、科研水平的物质基础。同时也是我们掌握国内外科学技术发展动态的重要手段。