妈妈,没人跟我玩

我在报上看到这样一段对话:男孩:“妈妈,没人跟我玩。”母亲:“自己玩,没看见我正忙着吗?”小男孩看母亲不理他,自己跑进房间打开了电视。过了一会儿,小男孩又跑出来,他蹲在妈妈旁边看她刷刷洗洗。过了一会儿,男孩又说了:“妈妈,没人跟我玩。”母亲:“你老说没人跟你玩,而我忙都忙不过来。”母亲继续忙自己的。小男孩又站起来进了房间,但没过多久,他又出来了。就这样,小男孩走进走出……看了之后心里很有感触,因为女儿也经常为没有玩伴而烦恼,她经常不知所措地问我:“妈妈,我现在可以干什么?”我也很困惑,我们该做什么?鸽子妈妈没有同伴玩是…     

小男孩与湖泊

秋天的下午,小男孩在湖里游泳,游着游着,水忽然没有了。这是怎么回事呢?小男孩站起来,看到几个钓鱼的人在收鱼线,许多鱼跳着向他游来。难道湖底有张嘴,把湖水喝光了?最后一股水流到了小男孩脚下,所有的鱼都跳到了这片水中。"我们快走吧!"水中忽然冒出来这么一句话,小男孩就往前移动了——不对,是小男孩被那股水流托着往前走。     

一杯牛奶

一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候,这个小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只乞求给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿     

在夜晚的对话

这个夜晚,没有月亮,没有星星。在一条不起眼的街上,有一个小男孩,双腿盘坐在马路旁的树下,紧缩成一团。小男孩没有睡,他睡不着,是为了白天的一件事。不,应该说是他一生的事。白天当小男孩背着书包来到学校,大家都习惯性地瞟了小男孩一眼,没有人理他,除了那个小女孩。可今天小女孩也不理他了,他很不解。是因为自己贫困、寒酸吗?课上,老师从不把他当回事。他觉得自己是一个隐形人,没有人会理他,没有朋友。课间,他无意间听到同学说起他的父亲,说他的父亲是个杀人犯。小男孩听了很生气,心如刀割,他含着泪拼命解释说不是这么一回事。可他的同     

一杯牛奶

一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候,这个小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只乞求给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子,就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢     

贪为死门

最近看到一个故事。有个小男孩儿跟妈妈到杂货店去买东西。杂货店的老板看到这个可爱的小男孩儿心生欢喜,打开糖果罐让小男孩儿自己拿糖吃。可是小男孩儿却只是看着他,没有任何动作。邀请几次,小男孩儿都不动手,老板以为他不好意思,就亲自抓了一大把糖塞进了小男孩儿的口袋中。回家后,妈妈很纳闷地问男孩儿：“你为什么不自己抓糖果呢？”小男孩儿回答说：“我的手小,抓的糖果少,叔叔的手大,他抓的糖果要比我多得多。”     

一个简单的举动

一个为学校卖杂志的小男孩,向一所人们不怎么去拜访的房子走去。这房子很破旧,主人很少出门。他出门时,也不会向邻居或过路的人问好,只是狠狠地瞪着他们。男孩敲了下门,然后等着,有点害怕。男孩的父母告诉过他,要他远离那所房子;大多数邻居家的孩子也被父母告诉过同样的话。男孩正要离开时,门慢慢地开了:“你要干什么?”老人问。小男孩非常害怕,但是他还有一个份额需要完成。“嗯,先生,我,我在卖这些杂志。我在想您是否想要买一本?”老人只是瞪着男孩。男孩可以看到老人房子的里面,他看到老人放了一些小狗雕像在壁炉架上。“您搜集狗吗?”小…     

给予的快乐

这一年的圣诞节,保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天,保罗从他的办公室出来时,看到街上一名男孩在他闪亮的新车旁走来走去,触摸它,满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地看着这个小男孩,从他的衣着来看,他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时,小男孩抬起头,问道:“先生,这是你的车吗?”“是啊,”保罗说,“我哥哥给我的圣诞节礼物。”小男孩睁大了眼睛:“你是说,这是你哥哥给你的,而你不用花一角钱?”保罗点点头。小男孩说:“哇!我希望……”保罗认为小男孩希望有一个这样的哥哥。但小男孩说出的却是:“我希望自己也能当…     

欣赏

蝴蝶与男孩。这是本文的主角与欣赏的对象。作者以独特的视角,纤细的笔触,质感的文字,抒写了自己的心绪与感受。一个小男孩,在明媚的阳光下,微风、花坛、草丛……一幅富于意境的图画中,跟一只只灵动的小生命在嬉戏,或者说在欣赏,但就在这美丽的画面几乎定格时,另一个不和谐的场面呈现在作者面前,小男孩捕捉了一只小蝴蝶!作者从这两个不同的场景中展开自己的思维活动,在思索小男孩的动机与自然美丽的不和谐。当作者看到小男孩经过思考后,把小蝴蝶放飞时,终于松了一口气。作者描写小男孩的行动,并且从他的行动中看到他的思维活动,从侧面刻画出小男孩美丽的心灵。其实,在作者描写的同时,也让人看到了作者的心理状态,看到了作者追求美的美好心灵。作者由细琐的生活画面中引发对美以及原生态的自然情状的看法,在行文中既欣赏了自然美景,又欣赏了小男孩敢于改正自己的错误、展示美好心灵的情景,不禁让人深思:什么是美?人类应当怎样对待自然美?对于这些,作者没有直白地向人们昭示,但在文章背后却自然而然地流露出来了。本文选材独特,描写精致,文句优美,不失为一篇美文。     

找回默契

微冷的早晨,刮着大风。迎着风,我吃力地蹬着自行车,不经意中看到了这样一个场面:就在我眼前,一位三十多岁妁男子正艰难地踩着脚踏板。在自行车后座上,坐着一个七八岁的小男孩。小男孩坐在车上并不安分,只见他小脸憋得通红,两只拳头捏得紧紧的,并不停地扭着小屁股,很费劲儿的样子。我不禁纳闷了:他在干什么?他难道没有看见他父亲累得满头大汗吗?渐渐地,我发现:这个男子每蹬一次脚踏     

换个思维 换个不一样的人生

故事一:以退为进,适时地依靠他人有个小男孩,有一天妈妈带着他到杂货店去买东西,老板看到这个可爱的小孩,就打开一罐糖果,要小男孩自己拿一把糖果。但是这个男孩却没有任何动作。几次的邀请之后,老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋里。回到家中,母亲好奇地问小男孩,为什么没有自己去抓糖果     

走进新课程教学漫笔

(一)区别 让我们做个假设,假设有个小男孩,正在往河里扔石子,那么,面对如此情景,我们会怎么说?我想,顶多也就是评论一句“这孩子真淘气！”那么,黑格尔是怎么说的呢?他说:“一个小男孩把石头抛在河水里,以惊奇的神色看着水中的圆圈,觉得这是一个作品,在这个作品中他看到了自己活动的结果。”     

红屋

从前,有个小男孩,他玩腻了所有的玩具和游戏。一天,他问妈妈:“妈妈,我干什么好呢?”妈妈回答说:“你可以做一次旅行呀,去找一间没有门也没有窗,但里面有一颗小星星的小红屋,然后嘛,尽快回来告诉我。”于是,小男孩开始了他的旅行。在乡间的小路上,小男孩遇上了一位美丽的小姑娘,他连忙问:“你知道哪里可以找到一间没有门也没有窗,但里面有一颗小星星的小红屋吗?”小姑     

石头和糖果

<正>一个小男孩和一个小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石头,小女孩有很多的糖果,小男孩想用他所有的石头去换小女孩的糖果,小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石头藏了起来,把剩下的全给了小女孩;而小女孩则把所有的糖果都给了小男孩。那天晚上,小女孩睡得很香。小男孩却彻夜难眠,他始终在想,小女孩是不是也跟他一样,藏起了很多好的糖果?     

生命中最重要的养料

大病了一场后,小男孩成了瘸腿,沮丧和悲哀后,他变得很自卑。春天来了,小男孩的父亲从邻居家要来了一些树苗。他让孩子们每人栽一棵,并对孩子们说.谁栽的树苗长得最好,就给谁买一件礼物。小男孩也想得到父亲的礼物,但当他看到兄弟姐妹们蹦蹦跳跳提水浇树时,却突然萌生出一种很阴暗和消极的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。所以,他没有给那棵树苗浇一点点水。     

路就在脚下

路在哪里?哪里是路呢?路在脚下,脚下就是路。无论踏在你脚下的是什么,是宽广的柏油大马路,是山间的小道,是一片荒草地,又或者是令人生畏的沼泽……无论怎样这都是你的路,你脚下的路。一个小男孩,常常抱怨自己生在农村,父母都是卑微的农民。他常常认为自己脚下根本没有路,在他看来自己惟有如父母一样,在这山野荒地中度过一生。为此他终日闷闷不乐,茶饭不思,怨天尤人。小男孩的祖父是一个很不寻常的老人,他明白了孙子的想法,什么也没说,只是淡淡一笑。次日清晨,小男孩的祖父来唤醒小男孩,拉着小男孩去了山顶。山顶上有许许多多的羊肠小道,弯弯…     

拉钩上吊

被冷落的顾客老王在餐厅坐了很久,看到别的客人吃得津津有味,只有他仍无侍者来招呼,便起身问老板:“对不起,请问我是不是坐到观众席上了?”大家都很忙一位女电话推销员正给不同的家庭打电话,一个小男孩接了电话并轻声说:“你好!”推销员便问他母亲是否在家,小男孩轻声回答道:“在家!”推销员又问她是否可以和他母亲说几句话,小男孩轻声说:“不行,她很忙。”那位妇女又问他父亲是否在家,小男孩轻声说:“是的。”于是推销员问可否与他父亲通电话,小男孩低声说:“不行,他也很忙。”那妇女问那儿是否还有其他人,小男孩回答:“消防队在这儿呢。”…     

Living in fear

透过战火中的伊拉克孩子的眼睛,人们看到的是恐惧,绝望和无助的泪水……受伤的伊拉克小男孩,他在期待着什么?     

小男孩儿的梦想

[全神贯注——阅读]有一个小男孩儿因患骨髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐的牙齿他认为自己是世界上最不幸的孩子。没有同学愿意和他在一起玩耍,老师叫他回答问题时,他总是低着头一言不发。春天来了,小男孩儿的父亲买回来一些树苗,想把他们栽在屋前。他把孩子们叫过来,让他们每人栽一棵。并对他们说,谁栽的树苗长得最好,就给谁买一件礼物。小男孩儿也想得到父亲的礼物,可是看到兄妹蹦蹦跳跳提水浇树的身影,他却(期望希望)自己栽的那棵树早日死去。因此,在浇过一两次水后,他就再也没去管它了。过了几天,小男孩儿(奇怪惊奇)地发现它不仅没有枯…     

孩子的信任

一个小男孩找到了法官,生气地对法官说,他要告发一个大坏蛋。法官问他:你能告诉我这个大坏蛋做什么坏事了吗?他发动了一场核战争?没有。他给别人注射毒品,让一百万人都染上了毒瘾?没有。