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李亚栩 《少年文艺(南京)》2015,(Z1):21
今年过年,我原准备给爷爷奶奶送点礼物,可不知怎么竟忘了!想想真不应该!记得前天晚上,爷爷就跟我说:“亚栩,明天是除夕,爷爷奶奶会给你压岁钱,你想送给爷爷奶奶什么礼物吗?”我想了想,自信满满地说:“我已经想好了!”奶奶一听便问:“送什么呀?”我刚想告诉她,爷爷便抢先一步说:“现在说有什么意思呢?”时间过得真快,转眼到了除夕晚上。爷爷问:“你的礼物呢?”我这才想起礼物的事,忙 相似文献
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邓新雨 《课堂内外(小学版)》2004,(3)
一天,我的爷爷把家人都召集起来,提出了一个让人震惊的话题:“中国2008年举办奥运会,我想去北京观看奥运会。那时候,一定会有许许多多的外国人来,我不学英语,怎么和那些洋人沟通呢?明天我就去电脑城买一台电脑学英语。”我惊呆了,年过古稀的爷爷竟然想学英语。第二天,爸爸刚把电脑抱回家,爷爷就像一个童心未泯的小孩,拉着我的手说:“乖孙女,来,教爷爷开电脑。”我得意地对爷爷说:“让我来教你,算是找对人了。”我告诉爷爷,应该先开显示器,再开主机,不能把顺序给弄错了。爷爷专心地听着,边听还边记,似乎摸着了一些门道。我帮爷爷把买来的英语… 相似文献
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卫晓婷 《希望月报(上半月)》2005,(16)
今天,是爷爷的生日,我打算给爷爷一个惊喜,让爷爷笑一笑。爷爷是一个很平常的人,但有一点跟别人不一样,就是不爱笑。可是今天就不一样了,我就让爷爷张开了嘴,甜蜜地笑了出来。下面你就听一听我的故事吧。早晨,我起床准备上学,妈妈对我说:“婷婷,你在家吃饭 相似文献
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孙章贤 《中小学实验与装备》2003,(3):34-34
利用电脑媒体创设有利于学生创新学习的CAI课件 ,是培养学生创新精神和形成创新能力的有效手段。1 引发好奇世界上许多重大的发明与自然规律的发现往往是从好奇开始。巧妙应用多媒体CAI课件 ,可以创设引起孩子好奇的心理情境 ,刺激学生进行创新思维。例如在教学给应用题选条件时 ,我应用CAI课件制作了一段动画 :一只小猴非常淘气 ,经常去摘山羊爷爷的桃子吃 ,一天被山羊爷爷发现了 ,山羊爷爷对小猴说 :我给你出一道题 ,如果算对了 ,今天我让你吃个痛快 ,如果算错了 ,我的桃你再也吃不着了。小猴听后 ,挠挠头笑了 ,心想 :这难不倒我 ,对… 相似文献
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汪亦靓 《故事作文(高年级版)》2007,(11)
我是一个爱吹牛的小女孩,怎么?你不信?那现在就来听我给你吹一吹吧!告诉你,我的爸爸可是大名鼎鼎的发明家,我的爷爷是爱因斯坦的亲戚。有一次,我和爸爸、爷爷足足在实验室里待了三天三夜,终于发 相似文献
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陶诗 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(5)
当今数字化时代,电脑出现在每个家庭已不足为奇。这可好,家里的一台液晶电脑就被爷爷当做了宝贝。爷爷常说:咱老人家跟不上这E时代,就out了!爷爷是天文专业毕业的,以前对电脑一点也不感兴趣。有一天,他刚要提笔给老同学写信,我便说:现在用 相似文献
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教材夏夜的故事夏夜真有趣,听爷爷奶奶讲故事。爷爷的故事真好听,捋捋胡须,便捋出一溜;奶奶的故事真迷人,摇摇蒲扇,便摇出一串。爷爷,把你的长胡须借我好吗?奶奶,把你的大蒲扇借我行吗?因为幼儿园里,我还 相似文献
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树,又露出了光秃秃的树干;大雁,又飞往了南方。掐指一算,爷爷已经和我分开三年了。三年来,我不知给爷爷打了多少个电话,可爷爷一次也没回。爷爷,天堂有电话吗?你为什么不给我回电话呢?我一直在等你的电话,你知道吗?爷爷,你是那么心灵手巧,当家中遇到困难,只要你在家没有解决不了的问题。记得有一次,家里的台灯坏了,我让会修电视的爸爸来修,可爸爸说:“烦死了,明天再买一盏不就得了。”可对台灯一窍不通的你,走过来便拆台灯,三下两下竟然修好了,我的书房顿时一片光明,我拍着手高兴地叫着:“爷爷真棒!爷爷真棒!”爷爷,你是那么幽默风趣,你经常… 相似文献
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星期日,我在网上欣赏南极风光,带着老花眼镜的爷爷也来凑热闹。我说:“爷爷,南极的风光真是太美了!”“长大了想不想参加科考队去南极?”“做梦也想!”“好!我现在就让你到南极与企鹅合影。”爷爷指着我的玩具数码照相机说。……爷爷看出我在发呆,接着说:“别发呆,我用Photoshop图像制作软件和电脑数码技术帮你圆这个梦。”在爷爷的指导下,我完成“梦游南极”照片的制作,并记录下每个操作步骤,请看:29少年电脑世界29少年电脑世界Photoshop帮你“梦游南极”@颜博扬 相似文献
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佚名 《中国小学语文教学论坛》2006,(9):7-7
各位爱儿童、爱阅读的佳宾:
大家好!
在台湾,很多人称我花婆婆。因为我曾经翻译了一本图画书《花婆婆》。故事的内容是:
有一个小女孩,跟爷爷住在海边。爷爷常常讲一些远方发生的故事给她听。小女孩对爷爷说:“我长大以后,要像你一样去很远的地方旅行,我老的时候,也要像你一样,住在海边”。 相似文献