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李有明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(4)
《古诗二首》是自治区新编中学语文课本第六册的教材。 《龟虽寿》的作者曹操(公元155—220),字孟德,沛国谯(qiáo桥)县即今安徽毫(bó博)县人,是汉末魏初杰出的法家、地主阶级的政治家、军事家和诗人。他继承和发扬了先秦以来法家的法治路线和革新精神,在思想上,坚持朴素的唯物主义,反对儒家唯心主义的天命观,公开声言“不信天命之事”,下令禁止“淫祀”、“厚葬”等鬼神迷信活动;在政治上,他坚持统一,反对分裂,主张“法治”,反对“礼治”,实行抑制豪强权贵和打击儒家反动势力以及扶植具有革新精神的中小地主阶级的方针政策,在经济上,施行奖励耕战,“强兵足食”的措施,大力兴修水利,广泛推行屯田法(由政府组织人民和军队开垦荒 相似文献
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周晓冬 《语文月刊(学术综合版)》2014,(10):64-67
李商隐的代表作《锦瑟》选入中学语文教材（粤教版必修3）,列入第四单元“古典诗歌”,与王维的《山居秋暝》、王昌龄的《从军行》、杜甫的《登高》以及刘禹锡的《石头城》组成“唐诗五首”同为“基本阅读”篇目,这给语文教师们岀了道不大不小的难题。不大,是因这是首名作,故各家各派的注释赏析已累积得满坑满谷,可供参考借鉴的资料极为丰富; 相似文献
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一、广州黄花岗(《〈黄花岗七十二烈士事略〉序》七十二健儿,酣战春云湛碧血四百兆国子,愁看秋雨湿黄花二、扬州梅花岭(全祖望《梅花岭记》)葬衣冠有淮南丰不土,冰心铁骨伴取岭上梅花殉社稷在江北孤城,剩山残水留得风中劲草三、滁州醉翁亭(欧阳修《醉翁亭记》)翁去八百年,醉乡犹在山行六七里,亭影不孤四、扬州二十四桥(姜夔《扬州慢》) 相似文献
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大学语文是一门语言文学素质教育课。该课程主要由文选组成,学习的内容十分宽泛,难度比较大,考点亦十分分散。自学大学语文,首先必须弄清楚该课程的全部考试内容及其范围限定和程度要求,否则就可能因无的放矢而事倍功半。《大学语文自学考试大纲》详细规定了65篇选文的思想内容考核点和写作方法、艺术特色考核点,并明确规定除作文外,不再设其他课外题,因此紧扣课文是考生重要而有效的学习方法。 相似文献
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七、分号应改为句号的：24、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。（《岳阳楼记》） 相似文献
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卫连才 《鞍山师范学院学报》1981,(1)
《威尼斯商人》是莎士比亚喜剧的代表作,写于一五九六年.故事发生在意大利的威尼斯和贝尔蒙脱.威尼斯的高利贷者、犹太人夏洛克为人刻薄,视钱如命,发放印子钱,重利盘剥,引起众人厌恶.而青年商人安东尼奥则不然,他放债不收利息,为此二人结下仇隙.安东尼奥的好朋友、没落贵族青年巴萨尼奥,为了娶一个从父亲手中继承来大量遗产的姑娘鲍细亚,向安东尼奥借钱,以便求婚.不巧,安东尼奥的商船队出海未归,手头无钱,不得已接受了夏洛克的苛刻条件, 相似文献
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哥伦比亚作家加西亚·马尔范斯的《百年孤独》,是魔幻现实主义小说的顶峰之作,也是世界现代派文学思潮中最重要的作品之一。它以马贡多镇为背景,描写了布恩地亚家族七代人的命运,折射出了哥伦比亚乃至整个拉丁美洲一个多世纪的历史进程,探讨了拉丁美洲地区贫困落后的原因。作者以生动、富于幻想的笔触,勾画了这片神奇大陆上丰富的自然和人文景观,反映了复杂、多变的社会生活,深刻揭示了该地区人民的精神特征,小说因而成为一部气势恢宏的史诗性作品。 相似文献
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钟固 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(7)
《陈涉起义》是我区新编中学语文课本第六册的课文。它节选自西汉杰出的历史学家司马迁的《史记·陈涉世家》,题目是节选者所加。 陈涉起义是我国历史上第一次伟大的农民革命斗争。它在打击地主阶级统治的同时,横扫了奴隶主复辟势力,以自己可歌可泣的英雄行动,有力地推动中国历史向前发展。毛主席对农民起义高度评价说:“在中国封建社会里,只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争,才是历史发展的真正动力。” 相似文献
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周满江 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(1)
这篇文章选自《史记·滑(gǔ骨)稽列传《的增补部分,标题是编者加的。作者褚(chǔ础)少孙,西汉末沛(今江苏省沛县)人,宣帝或元帝、成帝间做过博土。他爱读《史记》,对《史记》残缺的篇章,他都搜集史料加以增补,使它完整起来。 西门豹,战国时期魏国人。魏文侯时做邺县县令。他是一个新兴地主阶级法家政治家,又是一个杰出的无神论者和治水专家。从《西门豹治邺》的故事可知,西门豹做邺令以后,坚决执行李悝的“法治”路线,严厉地镇压装神弄鬼、假借迷信残酷剥削和杀害无辜人民的奴隶主恶霸势力,在这之后又带领邺县人民大搞农田水利建设,治服漳水,夺得好收成,改善了人民的生活。作者通过这个故事反映了新兴地主阶级对反动奴隶主阶级、唯物论对唯心论、 相似文献
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荣素礼 《初中生世界(初三物理版)》2005,(27)
关于教师1.对于孩子来讲,最好的教师是在精神交往中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友、志同道合的那种教师。2.一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。关于学校教育1.学校教育给予学生的和学生给予社会的一切,其最终目的是一致的,那就是:培养具有清醒的理智、高尚的心灵和灵巧的双手的人,能以尊重的态度对待其他社会成员,善于珍惜、爱护和尊重他人的劳动、精神尊严、智慧和优美之点… 相似文献
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