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阳东县塘坪中学创建于1956年,1984年由完全中学改办成职业高中,1992年被阳东县政府定为县重点职业中学,后被省教厅定为广东省中等职业学校现代农业示范校。学校环境优美,获有广东省绿色学校和阳江市美丽校园的称号。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(Z1)
全面育人,创办民族器乐特色校海淀区万泉庄小学编者的话:市教育局局长陶着辉在去年七月召开的市教育局工作会议上,在讲到新学年的工作安排时提出,要继续“集中精力,打好提高教育质量的纵深战”。他说“这既是前几年市教育局提出的要求,也是落实市教育工作会议提出的... 相似文献
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山东省烟台商业技工学校对烹饪专业三年制学生的技能训练方案不断改进 ,初步形成一套日趋完善的实践教学管理体系 ,并依据创立的四阶段实践教学法安排学生的技能训练。第一阶段为第一学期期中考试后进行的校内四周技能训练 ;第二阶段从第二学期的期中考试后到第三学期的期中结束 ,以校内外实训的形式 ,重点训练基本功和基本菜点制作 ;第三阶段从第四学期期中考试后到第五学期期中结束 ,为巩固、发展阶段 ,旨在开拓学生视野 ,适应社会需要 ;第四阶段在第六学期的中后期 ,时间为八至十周 ,为强化提高阶段 ,结合毕业考试进行重点训练。四阶段的… 相似文献
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西南师范大学民族教育有特色□蒋伟党的十一届三中全会以来,西南师大不仅为内地基础教育和其他战线培养了大批合格毕业生,也为少数民族地区培养了近五千名各类建设人才,形成了具有预科、专科、本科、研究生、进修生、函授生、短期培训等多层次、多形式的民族教育体系,... 相似文献
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民族院校的改革、发展和创新,必须适应先进生产力的发展要求,体现先进文化的前进方向,维护最广大人民的根本利益。因为高校是先进生产力的重要发源地,是先进文化积累传播和创新的主要阵地,是最广大人民根本利益的纽带和桥梁。只有牢牢把握和运用“兰个代表”重要思想,才能创办出特色民族院校。 相似文献
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学校有特色 学生有特长──山西省新绛中学创办特色中学的调查梁冬,原增,永民编者按:普通中学如何在建立适应社会主义市场经济的教育体制中办出特色?新绛中学的做法对我们颇有启发。几年来,该校坚持一手抓高考,面向现代化,为国家输送高智能的优秀人才;一手抓普及... 相似文献
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刘晓 《中国职业技术教育》2003,(5):19-21
长沙民政职业技术学院是全国惟一一所民政类全日制高职学院,由民政部和湖南省人民政府共建。学院办学实践证明,依托行业,发挥优势,办出特色,为行业和地方经济建设培养高素质人才是民政高职办学富有活力、具有生命力的源泉。 相似文献
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齐齐哈尔大学黑河分校是黑河市政府直属、省地共管以地为主的一所高等师范专科学校。占地面积20.7万平方米,建筑面积近5万平方米,是为黑河地区培养基础教育人才的摇篮,也是为地方经济发展输送专业人才的一个重要基地。1997年原黑河师专、黑河师范、黑河教育学院合并组建了新的师专。学校现设普师部、高师部和成人教育部。共有师范和非师范专业21个,61个教学班,在校生总数达到2241人,教职工452人(含离退休),具有副高级以上职称的教师88人,其中教授5人。合并以来,在省市领导的关怀下,我校新一届领导集体紧… 相似文献
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面向行业办学 ,依托行业设置学科专业 ;实行行业互动 ,开拓办学空间 ;发挥行业优势强化办学实力 ,办出行业特色。学校为行业和地方经济与社会发展培养高素质人才。 相似文献
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民族地区特色经济与特色资源的可持续发展 总被引:1,自引:0,他引:1
回顾目前国内民族地区特色经济、特色资源的可持续发展问题具有很大的重要性和迫切性,伴随着发展民族地区特色经济的同时,如何合理开发利用特色资源,使民族地区的经济可持续发展问题得到更进一步的改革完善,一方面,要在资源环境承载力范围内发展民族经济,追求民族地区经济发展的最大化;另一方面,资源环境的承载力是动态的,要依靠民族地区经济的发展不断提高。这两方面是相互作用、相互制约的。在此基础上,综合开发、综合回收和利用,使民族地区的特色资源得到统筹管理,保护性开发利用,重视生态环境的影响和保护,走可持续发展之路。 相似文献
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办好技工学校,对企业的发展、待业青年的安置、社会安定团结都有重要意义.当前,内地技工学校普遍存在生源差、就业率低的问题,发展前景不容乐观.解放思想、更新观念,加快改革步伐,使之适应市场经济要求,技工学校才能越走路越宽. 相似文献
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民族地区发展特色经济初探 总被引:2,自引:0,他引:2
黄茜 《伊犁教育学院学报》2005,18(1):34-36,45
特色经济具有效益性、优势性、稀缺性、连带性等基本特征。民族地区大力发展特色经济 ,是民族地区经济发展的必然选择。民族地区应形成鲜明的特色经济格局 ,围绕优势资源 ,大力发展特色农业、工业、旅游业 相似文献
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大理州是祖国西南边疆以白族为主的少数民族的聚居地区,1990年秋季起就开始了小学自然新教材的实验,1993年秋季全州年有新入学的小学生都使用新教材,因此自然课在农村小学里也开始从一年级起与语、数同步一直开课到六年级毕业,这是我州农村小学教育有史以来的第一次,小学自然学科,知识面广,综合性很 相似文献
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增城市增江街中心小学 《教育导刊》2005,(12):62-63
增江街中心小学秉持“立足城郊,放眼全市,以人为本,特色办学”的办学理念,在不长的办学历程中取得了喜人的佳绩。下面谈谈我校办学的经验和体会。 相似文献