对我国当代高校艺术设计教育现状及改革的思考

随着新经济全球化时代的到来，“21世纪是设计的世纪”，“设计艺术人才是21世纪最紧缺的人才之一”已成为人们的共识。培养时代和未来社会所需的艺术设计人才已成为当务之急。本文通过对近年来中国设计教育的回顾与反思，分析了我国当代高校艺术设计教育的现状，同时探讨了我国当代高校艺术设计教育的改革及未来之路。     

对中国当代高等艺术设计教育现状与改革的思考

在中国设计教育改革发展的形势下，本文针对中国当代的艺术设计教育的现状进行了分析，通过对近年来中国设计教育的回顾与反思，来探讨现代设计教育改革的未来之路。     

我国艺术设计教育现状及美术新课程改革

文章针对我国当前艺术设计专业教育存在的突出问题,认为艺术教育应乘美术课程改革的东风再深入,从小抓起,从小事做起,美术课应该被列为幼儿园和小学的主课之一。艺术设计课程应以贴近人们的衣、食、住、行为主要内容,它是培养人的综合素质最有效的办法之一。     

英国高等艺术设计教育的显著特征

英国艺术设计教育历史悠久,文章探讨了其与中国艺术设计教育相比较所具有的崇尚创造、保障公平、注重过程、价值独立的鲜明特征,值得处于转型期的中国艺术设计教育借鉴.     

关于现阶段我国艺术设计教育的几点思考

创新是艺术设计的灵魂,只有在艺术设计教育中始终贯穿"创新",才能使艺术设计生机勃勃,进而使艺术设计教育清醒且通畅地运行,使设计出的作品充满活力并具有与时俱进的个性.     

当代艺术设计教育改革刍议

一对艺术设计教育进行改革,首先必须清楚当今中国艺术设计教育的现况,而且各个院校必须清楚自己在整个中国艺术设计教育中所处的位置,只有清楚地认识到这一点,才能明确艺术设计教育改革的方向。目前国内的设计院校的情况大体可以分为以下三种情况：1．教学方法陈旧,且与时代脱节这种情况在今天的中国艺术设计教育中虽不是主流现象,但也绝没有到可以忽略不计的地步。据了解有一些学     

浅谈我国艺术设计教育的改革

随着科技的进步与时代的发展,我国的艺术设计教育也面临着变革的需要。本文通过指出与分析我国当前设计教育体系中存在着的弊端和问题,并针对性的提出对策以及借鉴国外设计教育经验,保持我国艺术设计教育的特色,对完善我国的艺术设计教育做出一些探讨。     

谈艺术设计的创新教育

科技的进步、社会的发展,对艺术设计教育提出了前所未有的新要求。我们应当用发展的眼光来看待现时的艺术设计教育,将科学与人文知识作为艺术设计教育中的重要组成部分,立足当代教育与设计实践,建构科学可行的中国艺术设计教育体系以及与之相应的艺术设计人才培养机制。     

浅谈我国高等艺术设计教育的发展与革新

随着全球一体化进程日益加剧,我国在经济、政治、文化等多领域正逐渐与国际全面接轨.高等艺术设计教育作为我国高等教育体系中一门新兴的学科,在同国外交流与发展的过程中,同样面临着多元化方向的选择.如何改善高等艺术设计教育发展过程中的弊端,使高等艺术设计教育更加适应时代发展和市场需求,已成为我国高等艺术设计教育面临的重大课题.     

对中国当代高等艺术设计教育现状与改革的思考

在中国设计教育改革发展的形势下,本文针对中国当代的艺术设计教育的现状进行了分析,通过对近年来中国设计教育的回顾与反思,来探讨现代设计教育改革的未来之路。     

走出象牙之塔：高等艺术设计教育的市场化

随着社会经济的飞速发展,激烈的市场竞争使高等艺术设计教育不可避免地被市场化。市场消化了高校培养的人才,也激励着教育的合理发展。在市场竞争中,高等艺术设计教育需要完成从“小众”到“大众”的转化,不断做出新的定位与调整。同时,相关高校应加强学生人文素质的培养。促进人文精神与市场链条的契合。     

实现我国高校艺术设计教育创新发展的途径与方法

本文通过分析我国艺术设计教育的现状,结合艺术设计教育的目标,通过基础教学、实践教学、学生能力培养、师资力量建设等方面阐述了实现我国高校艺术设计教育创新发展的途径与方法。     

高职艺术设计专业美术绘画教学的创新和改革

美术绘画课程是高职院校艺术设计专业的基础课程,其教学效果对学生未来的学习和发展意义重大。传统的课程教学模式已经无法满足社会发展的需要,因此,必须从教学的实用性以及学科发展改革的角度进行教学的改革和创新。本文首先分析了当前高职艺术设计专业美术绘画教学现状及存在的问题,在此基础上,从高职教育的教育理念和教育目的出发,提出了教学改革的方向,为高职艺术设计专业美术绘画教学改革和发展提供了思路。     

艺术设计与教育创新问题思考

艺术设计教育创新是整个教育改革不可缺少的一部分,而现在艺术设计教育中多存在教育理念、教学模式落后,学生所学知识和社会需要不相适应等症状。作者认为艺术设计教育创新应打破传统工艺美术教育老框框,进行教育模式和体制改革,根据社会需要确立培养目标和发展方向,培养学生创新能力以适应社会需求。     

对艺术设计教育的现状及改革的思考

本文论述了艺术设计教育在我国精神文化发展的重要性,提出艺术设计教育不仅要注重科学理性思维,同时也要非常重视感觉与创造力之间的关系,强调人的创新思维的重要性,分析了国内目前传统艺术设计教育的不足,并提出相应的解决措施。     

论艺术设计教育中创新思维的培养

随着社会、经济、文化对艺术设计专业要求的提升,创新思维在艺术设计教育中的地位越来越受到人们的关注。本文深入探讨了艺术设计及艺术设计教育中创新思维的作用和重要性,对现阶段如何开展创新思维的培养提出了明确的方向,为进一步促进创新思维与艺术设计教育相互融合奠定基础。     

浅谈我国高职艺术设计专业课程改革

艺术设计教育日益成为我国高职艺术教育的一个主要领域,要培养高素质的艺术设计人才,最根本的就是高职艺术设计专业的课程教学。文章通过对艺术设计专业课程的历史回顾及现状分析,着重强调了艺术设计专业的课程改革、优化结构、突出优势,加强对学生实践能力的培养,从而达到艺术设计专业教育的发展目标。     

对当前环境艺术设计教育的探索

我国高等院校艺术教育理论相比社会实践存在一定的滞后性,环境艺术设计教育在此问题上表现得尤为明显。以环境艺术设计教育在我国发展的时间线为研究思路,意在重点分析当前教育现状及产生的源泉;并从学科特色出发,对环境艺术教育改革迫在眉睫,并论述了环境艺术设计教育的改革不仅符合现阶段社会发展的需求,而且顺应了21世纪对交叉学科的探索及具体实践。     

略论我国高校艺术设计教育改革新思路

我国高校艺术设计教育在改革开放后取得了长足的的进步,但是仍然存在一些问题.本文探讨了我国高校艺术设计教育存在的诸多问题,提出了一些高校艺术设计教育改革的新思路.     

高职院校艺术设计教育现状分析及教学模式研究

本文从教育模式、教师队伍两个方面对高职院校艺术设计教育现状作出分析,同时,有针对性的对我国高职院校艺术设计教育发展的新模式作出研究。