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围绕提倡素质教育的目标,通过对医用分析化学的教学内容进行整合,对原有教学方法和手段进行改革,调整实验课的配套设置等手段,结合当前该课程教学中存在的原有框架体系的课程教学内容、教学方法与生物医学专业需求的脱节、课程的教学与生命科学发展的前沿趋势不匹配等问题,立足于当前的实际情况,为建设适合专业特点的医用分析化学课程进行有益的探索。 相似文献
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文章通过对《船舶通信导航设备运行与维护》课程教学内容、教学方法、教学手段等方面进行的改革实践,形成符合该专业人才培养目标要求的课程,使教学内容与实际工作任务紧密联系。 相似文献
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软件工程课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
徐文彬 《常熟理工学院学报》2007,21(12):119-121
为适应社会要求,培养高素质的软件工程技术人才,必须注意教学内容的先进性、教学手段的有效性、教学方法的实践性,注重教学改革,提高教学质量。本文从教学内容、教学手段、教学方法等方面,对软件工程课程教学改革与实践进行了探讨。 相似文献
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卢婷婷 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(4):139-142
钢琴教学应该按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构,更新教学内容。注重教学内容改革与教学方法、手段改革相结合,将专业原有的结构较散的＂钢琴＂＂和声学＂＂钢琴即兴伴奏＂＂钢琴教学法＂及＂钢琴作品分析与欣赏＂等课程合并构建为新的＂钢琴课程＂体系,并对分级教学、分级评价课程和教学内容及教学方法进行思考。 相似文献
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从教学内容与体系、教学方法与手段、教师队伍建设、课程评价体系以及课程特色等几个方面对《力学》精品课程进行探索与研究。 相似文献
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从课程设置、教材与教学内容、教学方法和手段、师资水平、课程考核方式等方面对液压与气压传动课程的教学进行研究与改革,取得了一定的效果。 相似文献
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陈士昆 《淮南师范学院学报》2009,11(5):34-36
针对“无机化学”课程的特点,阐述了优化课程教学内容、采用启发式教学、加强课程闯的联系与交叉、课堂教学与专业背荣的结合、现代教学手段的运用等方面,对“无机化学”教学内容改革和教学方法创新进行了探讨。 相似文献
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高等教育教学改革是一个系统工程,它涉及教学理念、教学制度、课程体系、教学内容、教学管理、教学方法和手段等多个方面。在这诸多方面中,理念是指导和方向,课程体系和教学内容是重点,制度和管理是保障．方法和手段是支撑。本文在关注改革开放30年普通高等教育在教学理念的变革、专业设置的变化和教学内容改革方面开展实践的基础上,对广播电视大学（以下称电大）教学改革在教学理念、学科体系、教学内容等方面引发的思考,提出了一些基本的认识和建议。 相似文献
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消防类专业学生相对于普通院校学生有一定特殊性,传统的电工学教学内容和方法不能满足该专业学生学习和应用的需求。根据其毕业后工作内容比较明确、工作对象比较具体的特点,有针对性的对消防类专业电工教学在教学内容、实验课程设计、授课方式、考核方式等方面进行了探索和实践,且采用多种手段辅助教学,取得了较好的效果。 相似文献
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自动控制理论课程教学以精品课程建设为核心,重点开展教学内容、教学方法、教学手段和实验的改革。通过在教育思想、教学内容、教学方法、教学手段、教材、实验以及教师队伍建设等方面的建设,构建了立体化的课程教学体系。该课程教学体系的构建提高了课程教学质量,培养了学生的综合能力。 相似文献
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张爽 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(2):36-39
针对高职建筑装饰专业建筑装饰识图与构造课程教学改革与实践,对教学内容、教学特点、教学方法与手段、课程考核方式等进行分析探讨,以提高高职建筑装饰专业教育教学质量。 相似文献
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朱红霞 《中国教育技术装备》2012,(30):54-56
针对热工测量技术课程的特点和以往教学中存在的问题,重点从教学内容、课堂教学方式和方法、实践性教学、考核方式等方面探讨提高该课程教学质量应采取的一些有效措施。 相似文献
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董海浪 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):24-24
良好的教学内容需要与之相应的教学方法和教学手段来体现。在实际教学中,只有不断改革教学手段和教学方法,拓展教学方式与路径,才能实现大学《概论》由课教材体系向教学体系的转变,从而切实提高教学效果。 相似文献
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周海波 《长江工程职业技术学院学报》2007,24(3):75-76
《电力电子技术》教学应向学生介绍专业的历史和应用,合理搭配教学内容,选择最适当的教学方式和高效的教学手段,培养学生的综合能力. 相似文献
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王芳 《通化师范学院学报》2011,32(1):109-110
根据应用型本科院校的培养目标,结合当前《包装设计》课程教学内容体系不够合理、教学理念狭隘、教学条件不足、教学与市场脱节、教学方法和手段落后以及考核方式不舍理等现状,提出一系列的改革措施,以提高教学质量．达到培养高素质应用型人才的目的。 相似文献
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针对“应用地球物理学”课程中勘探方法众多以及各种勘探方法内容的相似性、研究对象的一致性等特点,通过开展课程体系整合、教学内容整合、学科知识整合、教学手段整合以及教师资源整合等多项举措,对课程内容体系进行了大胆革新,在强化共性的同时,更好地突出了各种勘探方法的个性特征.教学内容得到了大幅度精简,教学手段得到明显的改善.既克服了传统教学模式中不同勘探方法单独教学所造成的内容交叉和重复,又提高了课堂学时的利用率和教学效率,取得了良好的教学效果. 相似文献
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项伙珍 《长江工程职业技术学院学报》2005,22(3):33-34
新时代对高校英语教学提出了新的要求,我校英语教学应以此为目标深化改革步伐,在教学内容、教学方法、教学手段和师资队伍建设等方面进行实实在在的创新. 相似文献