论企业的激励机制

现代企业管理已进入到一个以人为本的管理新时代,激励这个概念用于管理,是指激发员工的工作动力,使员工努力去完成组织的任务,实现组织的目标。如何运用好激励机制也就成为各个企业面临的一个十分重要的问题。     

浅析企业的激励机制

随着知识经济的到来,人力资源已成为现代企业的战略性资源,也是企业发展的最关键的因素,而激励是人力资源的重要内容.     

完善激励机制在科研管理中的应用

本文阐述了激励理论和激励机制在科研管理中的意义,分析和指出了目前激励机制在科研管理中应用的不足之处,并提出了加强和完善激励机制的具体措施.     

论企业的激励机制

文章论述了企业的激励机制,强调了物质激励与精神激励相结合,要根据实际情况,综合运用多种激励机制,把激励的手段和目的结合起来。通过创造适合企业特点的企业文化,制定精确、公平的激励机制,多种激励机制的综合运用,充分考虑员工的个体差异,实行差别激励的原则,真正建立起适应企业特色、时代特点和员工需求的开放的激励体系。用科学的手段去调动员工的积极性和创造性,使员工努力去完成各项工作任务,实现企业的目标。     

论激励机制在人力资源管理中的应用

21世纪的中国,人才是竞争中的核心,本文通过揭示激励机制的真正内涵及其对人力资源管理的作用,对我国现有员工激励机制中存在问题的剖析,进而探寻到实现激励机制有效应用的途径,已成为实现现代企业高速且可持续发展所迫切需要解答的课题.     

浅谈我国企业员工有效的激励机制

在现代企业发展中,激励在人力资源管理中占有重要的位置.如何有效的发挥激励的有效性,提升员工的创造力,发挥他们的积极性,是人力资源管理的最高目标.     

浅谈如何建立激励机制调动职工积极性

文章论述了如何采取一整套公平有效的人力资源激励机制,把职工潜在的积极性,最大限度地激发出来,对本单位各项工作任务的顺利完成,起到积极的推动作用.     

现代企业人力资源激励机制误区研究

人力资源激励机制,是推动社会改革和发展的一个动力源泉,是促进社会进步和人类文明的一个配套机制。但是存在着管理意识落后。盲目激励现象,激励措施的无差别化,激励过程中缺乏沟通等误区。     

新形势下企业员工激励机制探讨

信息技术和经济的全球化使企业经营环境发生了巨大变化。在使用人力资源的过程中有效发挥员工潜能的最好方法是完善有效、多元的激励机制。如何调动职工群众的积极性．是各级领导及管理干部必须特别关注的问题,要充分调动职工的积极性需要对各种因素进行全面的认识与综合的分析研究．用科学的方法构建一种系统的动力工程,形成一套贯穿于日常工作运行中的激励机制,才能达到预期的效果。     

论图书馆激励机制的建立和完善

分析激励机制在图书馆管理中的重要作用,提出了建立和完善图书馆激励机制应遵循的原则和可采取的对策.     

浅述如何提高幼儿自我保护意识

在现实社会中,存在着许许多多的悲剧都是由幼儿自我保护意识不足导致的。这就要求我们要针对幼儿自我保护能力的提升这一部分加大教育力度。本文采用文献法和案例分析法阐明了培养幼儿自我保护意识的意义、存在原因和措施。通过提出有效的教学活动和游戏,慢慢提高幼儿的自我保护意识。     

浅谈高职计算机基础教学

计算机基础教学逐渐告别常规的教学模式,学生成为学习的主体。计算机教师不但要培养学生主动、独立地发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力,而且要在计算机教学中融入学生意志品质的培养,如自信心、独立性和创新能力等。     

浅谈如何提高高校图书馆员素质

分析了高校图书馆员队伍现状、存在的主要问题,提出了提高馆员素质的对策。     

浅述如何提高幼儿自我保护意识

在现实社会中,存在着许许多多的悲剧都是由幼儿自我保护意识不足导致的。这就要求我们要针对幼儿自我保护能力的提升这一部分加大教育力度。本文采用文献法和案例分析法阐明了培养幼儿自我保护意识的意义、存在原因和措施。通过提出有效的教学活动和游戏,慢慢提高幼儿的自我保护意识。     

浅析如何提高韩国语写作能力

韩国语写作课程是韩国语专业学生所学的必修课之一,培养学生综合韩国语能力的重要课程。听、说、读、写、译当中学生的写作能力较低,是对韩语写作课程的重视度低。因此,教学过程中的传统的教学模式,改变成过程型教学模式或者师生合作型教学模式。更有效率地提高学生的韩国语写作能力中的创新能力和基本技能。     

浅析如何提高韩国语写作能力

韩国语写作课程是韩国语专业学生所学的必修课之一,培养学生综合韩国语能力的重要课程。听、说、读、写、译当中学生的写作能力较低,是对韩语写作课程的重视度低。因此,教学过程中的传统的教学模式,改变成过程型教学模式或者师生合作型教学模式。更有效率地提高学生的韩国语写作能力中的创新能力和基本技能。     

浅谈如何提高农村教师的自身素质

发展农村教育是广大农村群众及其子女的共同心声。农村学校教学质量的好坏最主要的影响因素是教学水平。教学水平的高低则与农村学校教师的自身素质相关。因此,笔者认为．农村教师为了提高教学水平．只有从现实的客观实际出发。利用现有的资源。在日常工作中从自身做起．努力加强学习、思考、钻研、探讨四方面的修行,老师自身素质一定会得到极大的提高．农村的教学质量才会得到改善。     

如何提高俄语口语教学

口语是外语教学的重要组成部分.口语不过关,就谈不上全面掌握外语.然而在我国的俄语教学中,口语的应用能力几乎被忽视,这种教学模式培养出来的人才语言应用能力不高,不适应当今社会对俄语复合型人才的要求.而本文主要针对如何提高俄语口语教学提出一些个人见解.     

提高《装备指挥技术学院学报》质量的途径

结合《装备指挥技术学院学报》作为全军首批军事学核心期刊在提高期刊质量的办刊体会,从强化保密意识,遵守法规纪律,严把政治保密审查关;坚持办刊宗旨,凸显刊物特色,组织策划优秀稿源;优化审稿队伍,制定相应制度,严把学术审查质量关;严格执行规范,利用现代技术,狠抓编校质量等四方面阐述了提高军事学核心期刊质量的途径。     

提高图书馆文献利用率探索

分析了图书馆文献利用率低的主要原因,提出了提高文献利用率的对策建议。