“璞玉应细琢,良木须精雕”——《大学生思想道德修养课》教学感悟刍议

《大学生思想道德修养》课是对学生进行思想政治教育的主要渠道之一。上好思想道德修养课,对于培养学生良好的思想道德素质,提高思想政治觉悟,具有极其重要的意义。     

生命教育融入“思想道德修养与法律基础”课对大学生生命意义感的干预研究

本研究考察了生命教育的内容融入大学生"思想道德修养与法律基础"课对大学生生命意义感的干预效果。研究随机选取了南京某大学2个开设"思想道德修养与法律基础"的班级(实验组),在为期一个学期的"思想道德修养与法律基础"课中融入生命教育知识的教学干预,并将干预效果与另外2个未接受干预的班级学生(对照组)进行分析比较。研究结果显示,实验组和对照组在干预初的生命意义感和寻求意义感得分差异均不显著,但是实验组在干预之后的生命意义感和寻求意义感得分均显著高于对照组。因此,本研究发现将生命教育内容融入"思想道德修养与法律基础"课能够显著提升大学生的生命意义感,本研究结果有助于推动大学生生命教育的课程研究,从实践的角度提出生命教育课程教学的有效路径。     

《思想道德修养》课教学模式创新

思想道德修养是一门综合性较强的思想品德课，其内容非常丰富，包括政治素质修养，思想素质修养、道德素质修养、心理素质修养、还有对大学生学习生活方式的适应教育与引导。思想道德课程的特殊性质，决定了其特殊的教学模式。然而在教学实践中，“思想道德修养”的教学效果不尽如人意，在教学方法和手段上还有亟待改进的地方。笔者认为，“思想道德修养”课应以增强学生主体性为中心，在教学中要针对学生自身发展和思想实际中存在的问题，进行有效的教育，从单一的“政治教育”、“思想教育”向能力和素质的培养转变，致力于探索提升学生人…     

校园文化建设与大学生思想道德修养课

校园文化是对大学生进行思想政治教育的重要途径和有效载体,具有强大的德育功能。本文从校园文化建设与大学生思想道德修养课关系的视角,思考了通过创新校园文化建设来拓展思想道德修养课讲授这一问题。要全面改善学生思想政治教育的现状,加快内涵建设步伐,必须重视校园文化建设。     

音乐教育——提高当代大学生的思想道德修养的有力手段

音乐教育是一种特殊的人格教育,在提高人的思想道德修养方面起着重要的作用。本文从通过音乐教育来启发学生的道德情操,音乐情感来启迪学生的心灵,潜移默化地影响学生,从而提高当代大学生思想道德修养。     

思想道德修养与法律基础课程教学探析

思想道德修养与法律基础课程承担着培养大学生世界观、人生观、价值观和法律意识的重任,明确思想道德修养与法律基础课程的任务,正确处理好教授思想道德修养与法律基础课程中的几个关系,改进思想道德修养与法律基础课程的教授方法对于实现该课程开设的目的具有重大的意义。     

《思想道德修养与法律基础》新课程教学路径探析

《思想道德修养与法律基础》课作为一门针对大学生进行道德与法制教育的课程,具有很强的实践性的特点,重新认识课程的性质和特点,利用现代教育技术提供的网络平台,积极开展实践教学.以引导大学生在实际生活中开展道德实践和法律实践活动为基本途径,提高学生思想道德素质和法律素质.     

浅谈高职学生的人格教育

加强大学生思想道德修养是社会主义大学的一个重要特征,也是我国高等教育重要的任务之一。本文主要对高职高专的学生思想道德修养存在的问题进行了初步的分析,并针对问题提出了相应的对策。     

试论儒家思想对高校思政工作的借鉴价值

随着现代社会物质生活水平的日益提高,大学生思想政治教育工作的地位变得更加重要。儒家思想是中国传统文化的核心思想和主要精神,对于促进高校思想政治教育工作,提高当代大学生的思想道德素质,加强大学生的道德修养,具有一定的借鉴价值和指导意义。[1]本文从当代大学生思想道德建设方面存在的问题入手,阐述了儒家思想在高校思想政治教育当中的运用以及在提高大学生思想道德修养中的作用。     

高校大学生道德修养的加强

大学生思想道德修养的好坏,事关祖国的前途命运。大学生在校期间,不仅要学好科学文化知识,更要不断加强其思想道德修养建设。     

提升当代大学生思想道德修养的具体策略分析

有教师感慨,现在学生来上大学简直就是养身体的,学不好好学,做不好好做,思想道德修养有待加强。的确,在高校,部分学生上了大学不仅没有在专业知识上下大功夫,考上大学仿佛解放了一样。加强当代大学生思想道德修养,刻不容缓。     

大学生思想道德教育与社会实践探析——唐生智先生办学宗旨的启迪

结合唐生智先生办学宗旨,从思想道德教育和社会实践二个方面,联系当前我国大学生思想道德教育和社会实践状况进行探析,以更好地加强学生思想道德教育与社会实践的力度。     

职业院校加强大学生思想政治教育的方法探讨

加强高职高专院校大学生的思想道德修养是职业院校教育工作的一部分,当前高校中就此存在学生认同感不够、领导重视不足和任课教师自身教育思想达不到要求等问题。为了解决这些问题,必须强调学校领导要重视,同时也要对政治理论课进行必要的改革。     

高校学生思想政治工作的基本方法

通过对当代大学生呈现的特点的叙述,对做好大学生思想政治工作,提出了坚持正面教育、促进学生思想道德修养、坚持思想政治工作疏导方针的基本方法。     

高职特点的《思想道德修养与法律基础》课程教学模式探讨——湖北职业技术学院《思想道德修养与法律基础》课程教学模式探索与实践

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,探索和创新《思想道德修养与法律基础》课程教学模式,将有效增强课程教学的针对性和实效性、吸引力和感染力,对高职学生立德树人具有重要的意义。湖北职业技术学院充分利用地方文化特点和武汉城市圈“两型”社会建设紧密层的地域优势,探索实践《思想道德修养与法律基础》课程“23456”教学模式和多样化教学方法,收到了很好的教学效果。     

关于高校大学生思政教育管理发展对策分析

思想政治教育主要是培养受教育者拥有良好的思想道德修养,目的是培养出具有良好品德的社会主义接班人。大学生是我国社会主义建设的重要力量,加大对高校大学生思政教育管理能够有效的提高大学生的思想教育水平,为未来大学生走向社会打下坚实的思想道德基础。本文将探讨一下高校思政教育管理发展中出现的问题,并针对这些问题采取相应的措施。     

建设法治国家背景下大学生法治教育新探索

在建设法治中国这一新时代背景下,当代大学生肩负着实现民族复兴的大任,他们是依法治国的参与者以及中坚力量。大学生的法治素养水平必将影响中国的法治进程,法治教育显得更加重要。“思想道德修养与法律基础”课程作为大学生法治教育的主渠道,应依据2018版教材体系,帮助学生实现从理论认知到行为实践的“知行合一”的法治教育效果。开设法律通识课程作为“基础”课程的延伸,能够为大学生的法治教育起到积极的补充作用。     

不轻言放弃,加强大学生法制教育——从一起大学生盗窃案件所想到的

本文通过对真实发生在广东某高校一起学生盗窃案进行分析,突出讨论法学专业的学生知法犯法的情形,强调在加强大学生法制教育的重要性和持久性。同时,提出大学生的法制教育要与大学生思想道德教育、心理教育相结合,促进大学生法制教育与思想道德教育的整合。     

上好绪论的“绪论”——思想道德修养与法律基础课教学方式新探

思想道德修养与法律基础课是一门融思想性、政治性、知识性与实践性于一体的课程,是大学生进行思想道德修养和法律修养的指南。在该课程绪论课前,利用2-3节课与学生充分探讨交流,全面了解新生入学后的第一手资料,然后再有的放矢地开展教学,有利于增强教学的针对性和实效性。文章从必要性、教学设计和体会三方面进行了探讨。     

上好绪论的“绪论”——思想道德修养与法律基础课教学方式新探

思想道德修养与法律基础课是一门融思想性、政治性、知识性与实践性于一体的课程,是大学生进行思想道德修养和法律修养的指南。在该课程绪论课前,利用2-3节课与学生充分探讨交流,全面了解新生入学后的＂第一手资料＂,然后再有的放矢地开展教学,有利于增强教学的针对性和实效性。文章从必要性、教学设计和体会三方面进行了探讨。