送孩子一缕阳光

电话铃响,我一眼看到是儿子班主任王老师的号码,心立刻沉了下来。果然,王老师在电话中不客气地说：＂你赶紧来学校一趟吧。你儿子小小年纪居然会写情书谈恋爱了!＂     

给孩子一缕阳光

这个叫陈幸然的女生,刚才还是一脸阳光,转瞬间就阴云密布。可不是吗？她兴冲冲地要重新回校读书,可我却让她在全班同学面前做个检讨,迎面泼一盆冷水。她太让我头痛了,竞然请起病假到校外玩耍,全然不顾我这个班主任的感受。我要核对其病情的真假,她却头一扭回家了。可过不了两天,她又找我主动承认错误,要求继续复学。真的让我难以捉摸。     

一缕阳光 一片绿意

一、此时无声胜有声一个阳光明媚的日子,我心情不错,随着铃声走进教室,只见讲桌上赫然插着一瓶山丹花,点缀着露珠,娇艳极了,显然是刚刚从山坡上采摘的。     

给学生一缕灿烂的阳光

十几年的班主任工作．使我们深深地认识到：没有赏识就没有教育。班主任如果没有学会赏识自己的学生,就不能走进学生的心灵．在班集体这一方沃土上培养出绚丽的花朵。     

给点阳光就灿烂

暑假前的一天傍晚，我下班回家，在楼梯上碰到了邻居小亮，发现他的脸蛋上多了一道小小的伤疤，便问他是怎么回事。小亮起先不肯说，经我再三追问，才不情愿地告诉了我事情的经过。原来小亮比较调皮，下课贪玩，经常和同学吵闹。班主任老师见管他不住，便想出了一个“绝招”：下课脱了他的鞋，勒令他坐在座位上不准动。今天小亮因为急着要出去小便，便穿上鞋想出去，结果被老师指定监督他的几个同学怀疑有假，拦着不让他出去，争吵中，不小心撞着了窗，所以受了伤。小亮说完，羞愧地低下了头。     

一缕无意的阳光

开学时,我新接四年级一个班,孩子们第一次看到我这个新老师部显得异常兴奋,刖在我身边争先恐后地和我交淡：我发现有个孩子却坐在远远的角落里,面无表情,问他话时,他低垂着眼睛一言不发。     

送老师一缕阳光

初春的早上,一缕阳光透过窗户落在身上,惬意极了!我正伏案办公,忽然冲进来一个身影,把课本朝我办公桌上一扔,一阵“噼里啪啦”的责怪声劈头盖脸砸过来。     

宽容是一缕阳光

宽容,是教育修养的情感问题,宽容中所蕴涵的了解、信任、期待,表明了教育者对自己和教育对象积累了足够的信心,也浸透了一种于事业、于孩子真挚的热爱.快乐工作、快乐生活,用快乐的心态,快乐的教育方法培养出更多快乐的学生一直是我作为一名教师所追求的目标.回头望望十年来在班主任工作中的点点滴滴,心中不由得感慨万千,担任班主任带给我的是作为一名教师的历练,同时伴随而来的更有教育生活中的收获,这份收获就是让我真正理解了宽容在教育生活中润物细无声的作用和那份超乎寻常的教育的美丽.宽容是一种技巧那天骄阳似火,刚走进初一(七)班的教室,一推门就把我吓了一跳,看着满屋乱糟糟一点规矩也没有的学生顿时就让我有了一种磁场感应不对的想法,于是故作镇静,走上讲台开始了简短的开场白以及一系列新生入学的安排.     

关爱英语后进生,给他们一缕阳光

<正>"后进生"是大多数教师都关注的话题。特别是在农村中学,每年都会碰到一定数量的英语后进生。教师如何正确对待这些孩子?是舍他们而去,还是像对待自己的孩子一样去关爱他们,拉他们一把呢?做好后进生的转化工作,是每一个教师都必须认真对待和研究的问题。一、教师需先让自己爱上后进生目前,有些英语教师片面看重学生达A级的情况,对能达A级的或有可能达到A级的学生关怀备至,对那些可能连及格都难的学生则关注甚少。因此,老师首先要克服自己的心理因素,让自己爱上那些后进生,看到他们的闪光点,甚至更关爱他们,正所谓"好看的要爱,有伤疤的更要怜惜"。要消除这一     

多给学生一缕阳光

心理学家说过:"人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。"马斯洛的需求层次理论也把尊重和自我实现的需求放在高级层次。学生的主要活动就是在校学习,他们的进步和优点,老师应该予以赏识和激励,有了赏     

给自己一缕阳光

阳光是生活中最好的礼物。阳光的语言很生动，它用鼓励关爱禾苗，挑起一片绿色的旗，展示生命的蓬勃；它以赞美滋润花蕾，摇曳出一抹暗香，述说生命的芬芳。     

给他们一缕阳光——谈小学生的心理健康教育

小学阶段正是青少年获得知识技能、塑造和培养健全人格的重要时期。但由于诸多社会环境的影响、家庭教育的错位和各种竞争带来的压力,少年儿童中都不同程度地存在着厌学、说谎、自私、任性、焦虑、抑郁、耐挫力差、攻击性强等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着青少年自身的健康发展,     

给自己一缕阳光

向日葵踮起脚尖拼命接近太阳,为自己找寻更多阳光;树木伸长双足拼命扎根土壤,为自己吸取更多营养。人生也同样,我们要在黑暗中为自己找寻一缕阳光,增添更多信心与希望,从而更坚强地成长。     

给监狱一缕阳光

2005年7月10日,在南昌大学以“构建和谐社会,共塑红色青春”为主题的2005年暑期大学生社会实践活动中,笔者负责带领一个本科7人实习小组,前往江西省温圳监狱开展工作。初“进”监狱监狱对于学生来说是个全新的环境,它让人联想到阴     

给他们一缕阳光 他们也会茁壮成长

四(1)班有一名小男生,名叫佟帅。从我认识他的那天起,就给我留下了深刻的印象:特好动,爱说话,不听课,给我一种"身在曹营心在汉"的感觉。可今天,他表现得特别棒:听课认真,踊跃发言,作业完成得很好,成为班级今天的"学习之星"。     

给点阳光就灿烂

有道是“新官上任三把火”，我们教师虽然不是什么“官”，但也领导着一个班级几十号的学生，于是乎，新学年伊始，接任了新的班级，“领导”了新的学生，第一把“火”当然也应该是“旺盛”的：有一位学生因为没有完成作业，而被老师用鸡毛掸打得双手紫一块青一块的；有一位学生到黑板上做数学题没能做出来时，老师要学生每人打他一下；有一位学生因为迟到，没有打扫卫生，而被班主任打了几巴掌，致使当天鼻出血三次……     

我愿做你心中的一缕阳光

作为成年人,我们知道每一个生命都是独立的个体,都是有尊严的。对于小学生而言更是如此。作为教师,我们首先要尊重他们,有责任引领他们拥有美好的心灵,学会感恩,学会生活,学会与困难抗争。在这学年的新生中,没几天我就发现一个与众不同的孩子——天齐。名字不同凡响吧,可这孩子的行为也和其他孩子不同。其他孩子虽然也是刚刚入学,但听明白老师的要求以后,都会自觉地去遵守。但天齐不行,     

给我一缕阳光,冬天我也灿烂

十多年前,看周星驰演的《逃学威龙》时,我常笑导演的夸张：世上哪有这样刁蛮的学生。十多年后,我从学校毕业,雄心勃勃地走进我的班级,愕然发现电影里的情节并非虚构!集体逃课、上网、抽烟、酗酒、赌博、斗殴……青少年可能染上的种种恶习,他们无所不有,青少年不可能有的恶习,他们也有了。从七年级开学到八年级下期,这个班级竟换了四个班主任,我＂有幸＂成了他们的第五任。我始料未及,可骨子里的年轻气盛让我坚持了下来。     

师爱是一缕阳光

案例一 班级有一名叫小梅的女生,她从小就有病,紧张或劳累都会昏倒,在小学时曾经因为被老师批评而昏倒,成了某些学生一时的笑柄。她刚入初中,就有学生提醒我：“老师．她抽风。”当时我没在意,批评了那个多事的孩子。在学校的一次活动中,由于天气热,学生们站立时间过长,小梅忽然昏倒,全班同学都骚动起来,有喊她名字的,有上前搀扶她的……